DSKP Bahasa Arab KSSR Tahun 5

Bahagian Pembangunan Kurikulum
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

DSKP
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM & PENTAKSIRAN
OBJEKTIF TAKLIMAT
Guru memahami konsep umum DSKP

dan dapat menggunakan DSKP
bagi tujuan merancang dan
melaksanakan P&P
KANDUNGAN TAKLIMAT
▪ Apa itu DSKP?

▪ Kandungan dalam DSKP
APA ITU DSK, DSP & DSKP?
D SP SK
D
K P KP
DS DS
APA ITU DSKP?
?
t e l ah m e la l ui tempoh
Se
g e sa na n t e r sebut,
pen
akan berlaku
ikan
penambahba
a.
sekiranya ad
DSKP
n 5 i ni akan
Tahu us
berstat
”
“DRAF
a
sehingg 5.
e m b er 201 BPK akan
Dis
melaksanakan
da
pengesanan kepa
am
dokumen ini dal
penuh
tempoh setahun
APA ITU DSKP?
Pembelajaran
bahasa arab di
sekolah rendah
termasuk dalam
kumpulan modul
elektif dan
merupakan bahasa
pilihan
DSKP ada …
DSKP ada …
b h a nya
ha sa Ara a ta npa
Ba aha j
DSKP ngi FPK s
e ngandu FPI
m
A r a b a dalah
e l a ja r a n Bahasa sahaja
a p e m b b a ha s a
Keran p e m b elajaran a m a Islam
t k a n a n a g
meliba a n pe m belajar
libat k
tanpa me
DSKP ada …
runga n murid
Kecende
sa i ke m ahiran
Tujuan Mengua
a
kurikulum berbahas
Bahasa Arab
r komunikasi
e
Mampu b
DSKP ada …
a r an B ahasa
f m a ta p el a j a hu n1
Obj e kt i r i T
al a h sa ma da
Arab ad gga Tahun 6
hin
DSKP ada …
an g wajib
e rb a has a y
ema hiran b kuasai
4k murid
DSKP ada …
a s a m e ren t as semua
Seni bah
e ma h i r an b erbahasa
k
ibu l at kan f okus untuk

Yang d
tahun lima
DSKP ada …
r a n bahasa
pe mbelaja
e ma
Tema-t arab
DSKP ada …
me n pe mbe ntukan
Elemen-ele
bahasa
DSKP ada …
Fokus
mah
kata-kata hik
Tahun 5
DSKP ada …
an d alam
e nt aksir nakan 6
b i naan p i menggu m DSP
Pem asih lag an dala
Pm ak
DSK ang digun
y
Band Tahu
Tahu dan faham
Tahu, faham dan boleh buat
Tahu, faham, boleh buat dengan beradab
Tahu, faham, boleh buat dengan beradab terpuji
Tahu, faham, boleh buat dengan beradab mithali

DSKP ada …
g u a s aa n yang
en
Tahap p a n untuk
digu na k
ak s ir m urid
ment dP dan
n g P
sepanja u na kan 6
n g g
ianya me guasaan
n
tahap pe
DSKP ada …
dengan bimbingan guru
sedar dan memberi respon
tekal dan memberi respon dengan

betul
tekal, menepati situasi dan beradab
tekal, sukarela dengan betul dan

menepati situasi
tekal, menjadi contoh dan menepati
situasi.
BAND dan TAHAP PENGUASAAN
Apa perbezaan
BAND dan Tahap
“Tahap
Penguasaan ? “BAND” Penguasaan”
DSP K P
DS
ISTILAH-ISTILAH YANG TERSIRAT DALAM
DSKP YANG PERLU GURU KUASAI
Standard pembelajaran
yang digabungkan
mengikut hubung kait
antara standard
Kelompok pembelajaran tertentu dan
ianya boleh dilaksanakan
secara serentak bagi
tujuan pentaksiran.
CONTOH KELOMPOK
Kelompok – Rujuk DSKP.
Guru mentaksirkan
murid sekali gus
Bermaksud menggunakan 6
One Shot ‘sekali gus’ tahap penguasaan
pada bila-bila masa
sepanjang P&P
CONTOH ONE
One Shot SHOT
Kuasa guru dalam

mentaksir, menilai
Profesional dan menentukan
Judgement tahap penguasaan
murid secara
profesional
Profesional
CONTOH
Judgement
DSKP ada …
‫ا‬ ‫ل‬‫م‬ ‫ج‬ ‫ل‬‫ا‬

‫لموسعة‬ j
h yan
umla punyai
g
an
pak mem
meru kan dan
ang sur
di panj
unsur -un
‫ر‬ ‫ج‬ ‫م‬‫و‬ ‫جر‬
‫ف‬ ‫وص‬ ‫ر‬‫و‬
‫ال‬ ‫ح‬‫و‬ ‫ة‬
‫ف‬‫ر‬‫ظ‬‫و‬
u ru -g u ru tidak
e r m ul a Tahap 2, g nakan
B m e n gg u
jar
lagi menga p en g a jaran
t an
pendeka ‫كلما‬
‫ال‬‫و‬ ‫ة‬ ‫ط‬‫ي‬‫س‬ ‫ب‬‫ال‬ ‫ل‬ ‫م‬‫ت والج‬
‫عبارات‬
‫… ‪Contoh‬‬
‫اجلمل البسيطة‬ ‫اجلمل املوسعة‬

DSKP ada …
Tahun 5
‫س‬-‫ص‬
‫ك‬-‫ق‬
‫ز‬-‫ذ‬
‫س‬-‫ث‬
DSKP ada …
1 – Pada huruf “‫”س اكنة‬ 2 – Pada huruf “‫”ش دة‬

‫ب‬ ‫ا‬َِ‫ك‬
‫ت‬ ٌ‫َسبُّـو َرة‬
ٌ
‫النرب‬ ‫التنغيم‬
Tekanan Suara Intonasi Bacaan
Ayat
3 – Pada huruf pertama 4 – Pada huruf kedua

َ‫قَـ َرأ‬ - ‫فعل ماضي‬ ‫ب‬
ُ ُ‫يَ ْك ـت‬ - ‫فعل مضارع‬
‫… ‪DSKP ada‬‬
‫آسف‬
‫نعيما‬ ‫طبعا‬
‫العبارات املتداولة‬
‫‪Tahun 5‬‬
‫رائع‬ ‫حسنا ‪ /‬طيب‬

‫حلظة‬
‫‪١٠٠ - ٦٠‬‬
‫األرقام واألعداد‬ ‫( ستون ‪ -‬مائة )‬
DSKP ada …
Simbol Simbol
matematik matematik
Tahun 4 Tahun 5
‫عالمات االستفهام‬
‫عالمات الرتقيم‬
‫عالمات التعجب‬
DSKP ada …
‫تصاعديا وتنازليا‬
bor
Guru perlu mengajar nom
menaik dan menurun
serta secara rawak
‫عشوائيا‬
‫اهبة‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫مل‬‫ا‬ ‫ف‬‫و‬‫ر‬‫حل‬ ‫ا‬

‫‪Tahun 5‬‬
‫ف‪-‬ق‬
DSKP ada …
‫املاضي‬
Guru
JANGAN
mengajar ‫الضمري املتصل‬ ‫املضارع‬
TASRIF ‫القواعد‬
Guru ajar
NAHU
FUNGSIAN ‫الضمري املنفصل‬ ‫األمر‬
sahaja
DSKP ada …
Seni bahasa
merentas
semua
kemahiran
berbahasa
DSKP ada …
Perkataan
g
dan ayat yan
perlu murid
kuasai
DSKP ada …
p iran
Lam AJIB
W
yang rujuk
guru
PERBEZAAN
MUHAKAT, TARDID, TIKRAR & NUTQ
‫محاكاة‬ ‫ترديد وتكرار‬ ‫نطق‬

• ajuk & tiru • ulang sebutan • sebut sendiri
yang didengar
SEKIAN, TERIMA KASIH
SELAMAT MENJALANKAN TUGAS

DSKP Bahasa Arab KSSR Tahun 5

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

DSKP Bahasa Arab KSSR Tahun 5

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bahagian Pembangunan Kurikulum

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Guru memahami konsep umum DSKP

▪ Apa itu DSKP?

ibu l at kan f okus untuk

Tahu dan faham

Tahu, faham dan boleh buat

Tahu, faham, boleh buat dengan beradab

Tahu, faham, boleh buat dengan beradab terpuji

Tahu, faham, boleh buat dengan beradab mithali

dengan bimbingan guru

sedar dan memberi respon

tekal dan memberi respon dengan

tekal, menepati situasi dan beradab

tekal, sukarela dengan betul dan

Kuasa guru dalam

‫ا‬ ‫ل‬‫م‬ ‫ج‬ ‫ل‬‫ا‬

‫اجلمل البسيطة‬ ‫اجلمل املوسعة‬

1 – Pada huruf “‫”س اكنة‬ 2 – Pada huruf “‫”ش دة‬

3 – Pada huruf pertama 4 – Pada huruf kedua

‫رائع‬ ‫حسنا ‪ /‬طيب‬

‫اهبة‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫مل‬‫ا‬ ‫ف‬‫و‬‫ر‬‫حل‬ ‫ا‬

‫محاكاة‬ ‫ترديد وتكرار‬ ‫نطق‬

Anda mungkin juga menyukai