PENGAJARAN KEPELBAGAIAN PELAJAR (KPD 4033)

JADUAL SPESIFIKASI KANDUNGAN (JSK) &

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (RPH)

NAMA PENSYARAH: PROF ABU BAKAR BIN YUSUF

NAMA PELAJAR NO MATRIK

MOHAMAD AMIRUL ANWAR BIN MOHD ZAKUWAN L20211011617
 JSK
MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB
TAHUN : 1 AL-JAZARI
Bil/ Standard Hasil Isi Istilah/fakta/ Strategi BBM Pentaksiran Catatan/EMK
Mi Kandungan/ Prestasi/Hasil kandungan/Isi Konsep/ Pengajaran
ng Standard Pembelajaran Pelajaran generalisi/
gu Pembelajaran Teori
Istilah Kaedah Pemerhatian Ilmu
20 Standart Kandungan Murid-murid Pengetahuan 1 ‫ما اسمك؟‬ - - bahan -tingkah laku - ilmu
akan dapat: - mengetahui 2 ‫ اسمي‬... Perbincanga maujud Kefahaman Bahasa
Tajuk 2: perkataan 3 ‫من انت؟‬ n - respon
Menggunakan kosa 1 Mendengar untuk 4 ‫ انا‬... - Kerja - media pelajar Nilai
kata yang ringkas dan menyebut memperkenal kumpulan tayang - baik hati
perkataan untuk kan diri dalam Fakta - soal jawab kaku – Lisan - hormat
Standard memperkenalka Bahasa arab 1‫ك‬ َ untuk - slide - Soal jawab - kasih
Pembelajaran n diri lelaki komunikatif - soal jawab sayang
Kefahaman 2 ِ‫ ك‬untuk - kertas dengan guru
2.1 Perkenalan dalam 2 Menggunakan - memahami perempuan Kemahiran bergamb - soal jawab
bahasa arab (‫)التعارف‬ perkataan maksud - kemahiran ar dengan KBAT
tersebut dalam perkataan Konsep berbahasa murid lain - menjana
- Siapakan nama dialog dengan - bahasa idea
kamu? betul Aplikasi arab dalam Strategi - menjawab - kemahiran
- Nama saya … - perbualan - koperatif soalan berkomunik
‫ما اسمك؟‬ 3 Membaca menggunaka harian secara asi
‫ اسمي‬... perkataan n kosakata spontan
tersebut dengan yang betul EMK
- Siapakah kamu? betul - Bahasa
- Saya … Analisis - nilai murni
‫من انت؟‬ 4 Menulis Mengkategori
‫ انا‬... perkataan kan soalan
tersebut dengan dan jawapan
 tulisan yang yang sesuai
betul

21
Standart Kandungan Murid-murid Pengetahuan Istilah Kaedah - bahan Pemerhatian Ilmu
akan dapat: - mengetahui 1 ‫كيف حالك؟‬ - bercerita maujud -tingkah laku - ilmu
2.0 Menggunakan perkataan 2 ‫انا بجير‬ - Kerja Kefahaman Bahasa
kosa kata yang 1 Mendengar yang untuk 3 ‫اين تسكن؟‬ kumpulan - media - respon
ringkas dan menyebut memperkenal 4 ‫ اسكن في‬... - soal jawab tayang pelajar Nilai
perkataan untuk kan diri dalam kaku – - keberanian
Standard memperkenalka Bahasa arab Strategi slide Lisan - hormat
Pembelajaran n diri Fakta - - Soal jawab
Kefahaman 1‫ك‬ َ untuk Pembelajara - kotak - soal jawab
2.1 Perkenalan dalam 2 Menggunakan - memahami lelaki n koperatif beracun dengan guru KBAT
bahasa arab (‫)التعارف‬ perkataan maksud 2 ِ‫ ك‬untuk - soal jawab - menjana
tersebut dalam perkataan perempuan Kemahiran - kertas dengan idea
- Apa khabar? dialog dengan - kemahiran bergamb murid lain - kemahiran
- Khabar baik betul Aplikasi Konsep berbahasa ar berkomunik
‫كيف حالك؟‬ - - bahasa - jawab asi
‫انا بخير‬ 3 Membaca menggunaka arab dalam latihan
perkataan n kosakata perbualan didalam EMK
- Dimanakah kamu tersebut dengan yang betul harian buku aktiviti - Bahasa
tinggal? betul - nilai murni
- Saya tinggal di … Analisis
‫اين تسكن؟‬ 4 Menulis Mengkategori
‫ اسكن في‬... perkataan kan soalan
tersebut dengan dan jawapan
tulisan yang yang sesuai
betul

22
 Standart kandungan Murid-murid Pengetahuan Istilah Kaedah - bahan Pemerhatian Ilmu
akan dapat: - mengetahui 1 ‫صباح الخير‬ - maujud -tingkah laku - ilmu
3.0 Menggunakan perkataan 2 ‫صباح النور‬ Perbincanga Kefahaman Bahasa
kosa kata yang 1 Mendengar yang untuk 3 ‫مساء الخير‬ n - - respon
ringkas dan menyebut memperkenal 4 ‫مساء النور‬ - Kerja flashcar pelajar Nilai
perkataan untuk kan diri dalam kumpulan d - keberanian
Standart memperkenalka Bahasa arab - Lisan - kejujuran
Pembelajaran n diri Fakta sumbangsar - media - Soal jawab - kerajinan
Kefahaman 1 ‫ صباح‬ialah an tayang - soal jawab
3.1 Ucapan selamat 2 Menggunakan - memahami pagi kaku – dengan guru
dalam Bahasa arab ( perkataan maksud 2 ‫ مساء‬ialah Kemahiran slide - soal jawab KBAT
‫)التحيات‬ tersebut dalam perkataan petang - kemahiran dengan - menjana
dialog dengan berbahasa murid lain idea
- Selamat pagi betul Aplikasi Konsep - kemahiran
- Selamat pagi - - bahasa arab Strategi - berkomunik
‫صباح الخير‬ 3 Membaca menggunaka dalam - koperatif menyelesaik asi
‫صباح النور‬ perkataan n kosakata perbualan an latih tubi
tersebut dengan yang betul harian EMK
- Selamat petang betul - Bahasa
- Selamat petang Analisis - nilai murni
‫مساء الخير‬ 4 Menulis Mengkategori
‫مساء النور‬ perkataan kan soalan
tersebut dengan dan jawapan
tulisan yang yang sesuai
betul

23
Standart kandungan Murid-murid Pengetahuan Istilah Kaedah - bahan Pemerhatian Ilmu
akan dapat: - mengetahui 1 ‫اهال وسهال‬ - maujud -tingkah laku - ilmu
3.0 Menggunakan perkataan 2 ‫اهال بك‬ Perbincanga Kefahaman Bahasa
kosa kata yang 1 Mendengar yang untuk 3 ‫شكرا‬ n - video - respon
ringkas dan menyebut memperkenal 4 ‫عفوا‬ - Kerja lakonan pelajar Nilai
 perkataan untuk kan diri dalam kumpulan berdialo - keberanian
Standart memperkenalka Bahasa arab - soal jawab g Lisan - hormat
Pembelajaran n diri Fakta - Soal jawab - kerajinan
Kefahaman 1 ‫ شكرا‬terima Kemahiran - media - soal jawab
3.1 Ucapan selamat 2 Menggunakan - memahami kasih dan - kemahiran tayang dengan guru
dalam Bahasa arab ( perkataan maksud syukur berbahasa kaku – - soal jawab KBAT
‫)التحيات‬ tersebut dalam perkataan adalah slide dengan - menjana
dialog dengan perkataan Strategi murid lain idea
- Selamat datang betul Aplikasi yang sama - - kemahiran
- Selamat datang - pembelajara - membina berkomunik
‫اهال وسهال‬ 3 Membaca menggunaka 2 ‫ عفوا‬sama- n koperatif peta buih asi
‫اهال بك‬ perkataan n kosakata sama dan berganda
tersebut dengan yang betul minta maaf EMK
-Terima kasih betul adalah - Bahasa
- Sama-sama Analisis perkataan - nilai murni
‫شكرا عفوا‬ 4 Menulis Mengkategori yang sama
perkataan kan soalan
tersebut dengan dan jawapan Konsep
tulisan yang yang sesuai - bahasa arab
betul dalam
perbualan
harian
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran Bahasa Arab

Tahun 1 Al-Jazari
Tarikh 23 Jun 2021
Masa 9:00am – 9:30am
Tema Perbualan harian
Tajuk Perkenalan (‫)التعارف‬
Std Kandungan 2.0 Perkenalan
‫ ما اسمك؟ اسمي‬...
‫ من انت؟ انا‬...

Std Pembelajaran 2.1 Perkenalan dalam bahasa arab (‫)التعارف‬

- Siapakan nama kamu?

- Nama saya …
‫ما اسمك؟‬
‫ اسمي‬...

- Siapakah kamu?
- Saya …
‫من انت؟‬
‫ انا‬...

Hasil Pemb/Objektif Pada akhir pengajaran pelajar dapat :

1 Mengetahui dan memahami kosa kata memperkenalkan diri dalam bahasa arab
2 Membezakan soalan dan jawapan yang sesuai di dalam Bahasa arab
3 Menggunakan perkataan dalam bahasa arab yang betul semasa di dalam kelas
Pengetahuan sedia ada 1 Mengenal huruf-huruf yang tidak boleh bersambung
2 Mengenal huruf-huruf yang boleh bersambung
 3 Membezakan bunyi baris atas, bawah, atau depan
Strategi Pengajaran
Kaedah
- Perbincangan
- Kerja kumpulan
- soal jawab
- komunikatif

Kemahiran
- kemahiran berbahasa

Strategi
- koperatif

Konsep/istilah
Istilah
1 ‫ما اسمك؟‬
2 ‫ اسمي‬...
3 ‫من انت؟‬
4 ‫ انا‬...

Konsep
- bahasa arab dalam perbualan harian

Nilai Nilai
- kasih sayang
- hormat
- kerajinan
KBAT - menjana idea
- kemahiran berkomunikasi
BBM - bahan maujud
- media tayang kaku – slide
 - kertas bergambar
Pentaksiran Pemerhatian:
tingkah laku dan respon terhadap arahan

Lisan:
- menjawab soalan secara spontan
- soal jawab dengan guru
- soal jawab dengan murid lain
Langkah/ Isi Pelajaran Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan
Masa
Set Induksi Kaedah
5 minit - guru menunjukkan - Guru menunjukkan - pelajar meneka apakah - bercerita
gambar dua orang kertas A4 bergambar dua perbualan mereka di
pelajar sedang berbual orang pelajar sedang dalam gambar BBM
berbual - kertas A4 ada gambar
- murid meneka mereka
- guru memberi klu sedang berkenalan di
bahawa salah seorang di dalam Bahasa arab
dalam gambar ialah
seorang pelajar baharu

Langkah 1 Kaedah
10 minit - Siapakan nama kamu? - Guru menerangkan - pelajar mendengar - bercerita
- Nama saya … maksud kosa kata sebutan yang betul - menjawab soalan
‫ما اسمك؟‬ daripada guru
‫ اسمي‬... - guru menyebut dengan Kemahiran
sebutan yang betul - pelajar mengikut sebutan - berbahasa
yang betul beramai-ramai
BBM
- guru meminta pelajar
- bahan maujud
untuk menjawab - pelajar menjawab soalan
menggunakan nama dengan menggunakan Pentaksiran
masing-masing nama masing-masing -pemerhatian guru
terhadap respon jawapan
- guru bertanya kepada murid secara spontan
pelajar secara spontan

Langkah 2 - pelajar mendengar

10 minit - Siapakah kamu? - Guru menerangkan sebutan yang betul Kaedah
- Saya … maksud kosa kata daripada guru - bercerita
‫من انت؟‬ - menjawab soalan
‫ انا‬... - guru menyebut dengan - pelajar mengikut sebutan
sebutan yang betul yang betul beramai-ramai Kemahiran
- berbahasa
- guru meminta pelajar - pelajar menjawab soalan
BBM
untuk menjawab dengan menggunakan
- bahan maujud
menggunakan nama nama masing-masing
masing-masing Pentaksiran
-pemerhatian guru
- guru bertanya kepada terhadap respon jawapan
pelajar secara spontan murid secara spontan

Penutup Nilai
5 minit Pengukuhan Guru memilih beberapa - pelajar yang dipilih datang - baik hati
- lakonan ringkas orang pelajar untuk kehadapan dan - kasih sayang
kehadapan dan melakonkan seperti pelajar - hormat
melakonkan perbualan baharu dan
tersebut sambil memperkenalkan diri Kemahiran
diperhatikan oleh rakan- dalam Bahasa arab -berbahasa
rakan yang lain
Pentaksiran
- murid mengangguk
tanda faham kosa kata
yang digunakan