HAKIKAT PERTUMBUHAN

DAN PERKEMBANGAN
Dosen Pengampu : Rina Kusuma Dewi, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah : Perkembangan Peserta Didik
KELOMPOK
1

Wiwin Yunita (A1C220026)

Allyana Dwi Reza (A1C220042)
Okta Fidyani (A1C220059)
Nur Vella Putri I (A1C220075)
Samara Alifa J. (A1C220091)
 Definisi Pertumbuhan dan Perkembangan

Pengertian Pertumbuhan

• Menurut C.P. Chaplin (2002), mengartikan

pertumbuhan sebagai satu pertambahan atau
kenaikan dalam ukuran dari bagian-bagian tubuh
atau dari organisme sebagai suatu keseluruhan.

• Menurut A.E. Sinolungan, (1997), pertumbuhan

menunjuk pada perubahan kuantitatif, yaitu yang
dapat dihitung atau diukur, seperti panjang atau
berat tubuh.
Pengertian Pertumbuhan
• Sedangkan menurut Ahmad Thonthowi (1993),
mengartikan pertumbuhan sebagai perubahan jasad
yang meningkat dalam ukuran (size) sebagai akibat dari
adanya perbanyakan (multiplication) sel-sel.

• Dari beberapa pengertian diatas dapat dipahami bahwa

istilah pertumbuhan dalam konteks perkembangan
merujuk perubahan-perubahan yang bersifat kuantitatif,
yaitu peningkatan dalam ukuran dan struktur, seperti
pertumbuhan badan, pertumbuhan kaki, kepala,
jantung, paru-paru, dan sebagainya.
Pengertian Perkembangan
• Menurut Reni Akbar Hawadi (2001), “Perkembangan
secara luas menunjuk pada keseluruhan proses
perubahan dari potensi yang dimiliki dan tampil dalam
kualitas kemampuan, sifat dan ciri-ciri yang baru.
Didalam istilah perkembangan juga tercakup konsep
usia, yang diawali dari saat pembuahan dan berakhir
dengan kematian.”
Pengertian Perkembangan
• Menurut F.J. Monks, dkk., (2001), pengertian
perkembangan menunjuk pada “suatu proses kearah
yang lebih sempurna dan tidak begitu saja dapat diulang
kembali.” Perkembangan juga dapat diartikan sebagai
“proses yang kekal dan tetap yang menuju ke arah suatu
organisasi pada tingkat integrasi yang lebih tinggi,
berdasarkan pertumbuhan, pemasakan, dan belajar.”
Pengertian Perkembangan
• Kesimpulan umum yang dapat ditarik dari beberapa
definisi diatas adalah bahwa perkembangan tidaklah
terbatas pada pengertian pertumbuhan yang semakin
membesar, melainkan di dalamnya juga terkandung
serangkaian perubahan yang berlangsng secara terus-
menerus dan bersifat tetap dari fungsi-fungsi jasmaniah
dan rohaniah yang dimiliki individu menuju ke tahap
kematangan melalui pertumbuhan, pemasakan, dan
belajar.
Pertumbuhan dan perkembangan peserta didik memiliki makna
yang berbeda. Pertumbuhan didefinisikan sebagai peningkatan
dalam ukuran. Perkembangan didefinisikan sebagai kemajuan
menuju kedewasaan. Jadi, istilah “pertumbuhan dan perkembangan”
digunakan bersama untuk menggambarkan proses-proses fisik,
mental, dan emosional yang kompleks yang terkait dengan
“bertumbuhkembangnya” peserta didik.