Modul 4 - KB.1 Dan 2
Modul 4 - KB.1 Dan 2
Nama Kelompok :
Tutor :
WERIA HENDRI, S.Si, M.Pd
Kegiatan Belajar 1
Pengertian Keterampilan proses IPA Serta keterampilan
Mengobservasi, Mengklasifikasi, dan mengukur
A. Pengertian
B. Keterampilan Mengobservasi
C. Keterampilan Mengklasifikasi
D. Keterampilan Mengukur
Kegiatan Belajar 1
Pengertian Keterampilan proses IPA Serta keterampilan
Mengobservasi, Mengklasifikasi, dan mengukur
A. Pengertian
1. Funk (1979)
B. Keterampilan Mengobservasi
3. Carin (1992)
4. Bath (1995)
Contoh “modul halaman : 4.9”
Kegiatan Belajar 1
Pengertian Keterampilan proses IPA Serta keterampilan
Mengobservasi, Mengklasifikasi, dan mengukur
C. Keterampilan Mengklasifikasi
3. Carin (1992)
4. Bath (1995)
Contoh “modul halaman : 4.14”
Kegiatan Belajar 2
Keterampilam mengkomunikasikan, menginferensi, memprediksi,
mengenai hubungan ruang dan waktu, mengenal hubungan-
hubungan angka
A. Keterampilan Mengkomunikasikan
Menur
ut
Kegiatan untuk keterampilan ini dapat berupa kegiatan membuat dan menginterpretasikan
informasi dari grafik, charta, peta , gambar. dll. Misalnya para siswa dilatih untuk mengembangkan
keterampilan mengkomunikasikan deskripsi benda-benda dan kejadian-kejadian tertentu secara rinci
Inferensi adalah membuat kesimpulan sementara yang terkait dengan adanya dugaan
Menur
ut
Memprediksi sebagai menyatakan dugaan beberapa kejadian mendatang atas dasar suatu kejadian
yang telah diketahui. Prediksi didasarkan pada observasi, pengukuran , dan informasi tentang
hubungan-hubungan antara variabel yang di observasi .
Contoh Kegiatan-kegiatan untuk mengembangkan keterampilan ini dengan salah
satunya. Perhatikan gambar 4.2
D. Keterampilan Memgenal hubungan ruang
dan waktu
Menur
ut
Keterampilan ini penting karena semua benda menempati tempat dalam suatu ruang pada waktu
tertentu.
Untuk membantu mengembangkan pengertian siswa terhadap hubungan waktu- ruang, seorang
guru dapat memberikan pelajaran tentang pengenalan dan persamaan bentuk- bentuk dua dimensi
(seperti kubus, prisma, elips).
Latihan- latihan yang mengharuskan siswa untuk mengurutkan dan membandingkan benda- benda
atau data berdasarkan faktor numerik membantu untuk mengembangkan keterampilan ini..