P ER K EMB A N G A N MA SA A N A K - A N A K AWA L

M ATA K U L I A H P S I K O L O G I P E RK E M BA N G A N A N A K
D O SE N P EMBI MBI N G : M U N A FA U ZI A H , M . P D .

DISUSUN OLEH :
1. EFA FAJRIYANTI (2012893)
2. HERLINA ROZAQTI (2012898)
3. NOVITA TRI MULYANI(2012908)
4. PRASUKADANA WELAS ASIH (2012910)
APA SIH ITU MASA ANAK-ANAK AWAL ??
PENGERTIAN MASA ANAK-
ANAK AWAL
Masa anak-anak awal merupakan masa yang
terpanjang dalam rentang kehidupan saat dimana
individu relatif tidak berdaya dan tergantung pada
orang lain.
Masa anak-anak dimulai setelah melewati masa
bayi yang penuh ketergantungan, yakni kira-kira
usia 2 tahun sampai saat anak matang secara
seksual, yakni kira-kira usia 13 tahun untuk
wanita dan 14 tahun untuk pria.
Menurut Hurlock, 1980 masa anak-anak awal
berlangsung dari umur 2 tahun sampai 6 tahun,
dan masa anak-anak akhir dari usia 6 tahun
sampai saat anak matang secara seksual.
 Pertumbuhan dan perkembangan pada masa anak-anak awal

Pertumbuhan (growth) Perkembangan (development)

Berkaitan dengan masalah perubahan Berkaitan dengan pematangan dan
dalam ukuran fisik seseorang. penambahan kemampuan (skill) fungsi
organ atau individu.
 Faktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan anak :

Faktor Heredo Konstitusional seperti tergantung ras, genetik, kelainan bawaan,

dan jenis kelamin.

Faktor Hormonal seperti insulin, tiroid, steroid, hormon, seks, dan lain
sebagainya.

Faktor Lingkungan Selama dan Sesudah Lahir seperti gizi, sosial, trauma,
iklim, ekonomi, penyakit, dan aktivitas fisik.
 Masa anak-anak dibagi menjadi dua periode yang berbeda
PERIODE AWAL MASA ANAK-ANAK PERIODE AKHIR MASA ANAK-ANAK
1. Usia dua sampai enam tahun. 1. Usia enam tahun sampai tiba saatnya anak
matang secara seksual.
2. Masa pembentukan rasa percaya diri.
2. Masa pengembangan inisiatif.
3. Kebanggaan dan dasar-dasar kemandirian,
namun belum dapat menerima pendapat 3. Meniru norma dan perilaku orang dewasa
orang lain. dan mulai bermasyarakat.
 ASUH (Kebutuhan Biomedis)
Seperti asupan gizi pada anak.

ASAH (Kebutuhan
ASIH (Kebutuhan
Akan Stimulasi Mental Kebutuhan
Emosional)
Dini) Dasar Seorang
Seperti hubungan erat dan
Seperti kecerdasan, Anak
percaya antar orang tua
kreativitas, moral,
dan anak.
etika, dan kepribadian.
 CIRI-CIRI MASA ANAK-ANAK AWAL

Sebutan yang Digunakan

Sebutan yang Digunakan Sebutan yang Digunakan Para Ahli Psikologi
Orang Tua Para Pendidik Para ahli psikologi
1. Sebagian besar orang tua 1. Para pendidik menyebut menggunakan sejumlah
menganggap awal masa tahun-tahun awal masa sebutan yang berbeda untuk
kanak-kanak sebagai usia kanak-kanak sebagai usia menguraikan ciri-ciri yang
yang mengundang prasekolah. Untuk menonjol dari
masalah atau usia sulit. membedakannya dari saat perkembangan psikologi
2. Usia Mainan. di mana anak dianggap anak yaitu :
cukup tua, baik secara 1. Usia kelompok
fisik dan mental. Untuk (mempelajari dasar-dasar
menghadapi tugas-tugas perilaku sosial).
pada saat mereka mulai 2. Usia menjelajah
mengikuti pendidikan (mengetahui keadaan
formal. Anak yang lingkungannya).
mengikuti taman kanak- 3. Usia bertanya (bertanya
kanak juga dinamakan kepada orang lain).
anak-anak prasekolah. 4. Usia meniru (meniru
pembicaraan dan
tindakan orang lain).
 Tugas-tugas perkembangan sepanjang rentang kehidupan menurut
havighurst
Masa Bayi dan Masa Anak-Anak Awal :
1. Belajar memakan makanan padat.
2. Belajar berjalan.
3. Belajar berbicara.
4. Belajar mengendalikan pembuangan kotoran tubuh.
5. Belajar membedakan benar dan salah, dan mulai
mengembangkan hati nurani.
6. Mempersipakan diri untuk membaca.
 PERKEMBANGAN FISIK DAN BIOLOGIS PADA MASA
ANAK-ANAK AWAL
1. Tinggi
Pertambahan tinggi badan setiap tahunnya
rata-rata 3 inci. Pada usia 6 tahun tinggi
anak rata-rata 46,6 inci.
2. Berat
Pertambahan berat badan setiap tahunnya
rata-rata 3-5 pon. Pada usia 6 tahun berat
anak harus kurang lebih 7 kali beratnya pada
waktu lahir.
3. Perbandingan Tubuh
Perbandingan tubuh sangat berubah dan
“penampilan bayi” tidak tampak lagi.
Seperti lengan dan kaki lebih panjang dan
lurus, dan lain sebagainya.
1. Postur Tubuh
Perbedaan postur tubuh ini dibagi menjadi 3
kelompok yaitu gemuk (endomorfik), kuat
berotot (mesomorfik), dan kurus (ektomorfik).
2. Lemak
Anak-anak yang cenderung bertubuh endomorfik
lebih banyak jaringan lemaknya daripada
jaringan ototnya.
3. Gigi
Pada umumnya memiliki satu atau dua gigi tetap
di depan dan beberapa celah dimana gigi akan
tetap muncul.
TINGGI DAN BERAT BADAN
:
STRUKTUR DAN SISTEM
TUBUH
Tinggi badan ditentukan oleh
faktor keturunan, ras, faktor
gizi, jenis kelamin, kesehatan
dan perbedaan individual.
Tidak semua anak dapat
tumbuh secara normal, yang
disebabkan oleh faktor
kongenital (genetic/ada
masalah dalam masa prenatal)
oleh problem fisik.
PERTUMBUHAN OTAK
Meningkatnya ukuran otak
disebabkan oleh peningkatan
jumlah dan ukuran syaraf-
syaraf dalam. Efeknya dalam
meningkatkan kecepatan dan
ketepatan penyaluran
informasi melalui sistem
syaraf.
 PERKEMBANGAN SOSIAL
Bermain Sejajar => Bermain Asosiatif => Bermain Kooperatif

Pola Perilaku Sosial Pola Perilaku Tidak Sosial

1. Negativisme
1. Meniru 2. Agresif
2. Kerja Sama 3. Perilaku Berkuasa
3. Simpati 4. Memikirkan Diri
4. Empati Sendiri
5. Dukungan Sosial 5. Mementingkan
6. Membagi Diri Sendiri
7. Perilaku Akrab 6. Merusak
7. prasangka
EMOSI YANG UMUM PADA MASA
ANAK-ANAK AWAL

1. Amarah
2. Takut
3. Cemburu
4. Ingin Tahu
5. Iri Hati
6. Gembira
7. Sedih
8. Kasih Sayang
 POLA BERMAIN MASA ANAK-ANAK AWAL

4. Permainan
Dalam tahun ke 4 anak lebih menyukai bermain
1. Bermain dengan Mainan
dengan teman sebayanya.

2. Dramatisasi 5. Membaca
sekitar usia 3 tahun dengan permainan meniru Anak-anak senang dibacakan dan melihat gambar-
(profesi). gambar dari buku.

6. Film, Radio, dan Televisi

3. Konstruksi Anak mulai senang menikmati hiburan dengan
Menyusun balok, pasir, manik-manik. menonton film, mendengarkan radio, serta melihat
acara-acara anak di televisi.
 BAHAYA PADA MASA ANAK-ANAK AWAL

BAHAYA PSIKOLOGIS
BAHAYA FISIK 1. Bahaya dalam
1. Kematian Berbicara
2. Penyakit 2. Bahaya Emosional
3. Kecelakaan 3. Bahaya Sosial
4. Tidak menarik 4. Bahaya Bermain
5. Kejanggalan 5. Bahaya dalam
6. Kegemukan Perkembangan
7. Tangan Kidal Konsep
6. Bahaya Moral
7. Bahaya dalam
Hubungan Keluarga
8. Bahaya Kepribadian
 PERKEMBANGAN MOTORIK MASA ANAK-ANAK AWAL

USIA/TAHUN MOTORIK KASAR MOTORIK HALUS

2.5 – 3.5 Berjalan dengan baik, berlari lurus ke Meniru sebuah lingkaran, tulisan
depan, melompat. cakar ayam, dapat makan
menggunakan sendok, menyusun
beberapa kotak.

3.5-4.5 Berjalan dengan 80% langkah orang Mengancing baju, meniru bentuk
dewasa, berlari 1/3 kecepatan orang sederhana, membuat gambar
dewasa, melempar dan menangkap sederhana.
bola besar tetapi lengan masih kaku.

4.5-5.5 Menyeimbangkan badan di atas satu Menggunting, menggambar orang,

kaki, berlari jauh tanpa jatuh, dapat meniru angka dan huruf sederhana,
berenang dalam air yang dangkal. membuat susunan yang kompleks
dengan kotak-kotak.
Kategori konsep umum yang berkembang selama masa anak-anak awal

1. Kehidupan
2. Kematian
3. Fungsi Tubuh
4. Ruang
5. Berat
6. Bilangan
7. Waktu
8. Diri Sendiri
9. Kesadaran Sosial
10.Keindahan
11. Kelucuan
 Perkembangan moral
Moral (kata latinnya “moris”) merupakan suatu adat istiadat, kebiasaan, peraturan, nilai-
nilai atau tata cara kehidupan ketika anak berusia di bawah 6 tahun, perilaku yang
ditunjukkannya didasari atas kepatuhannya terhadap aturan orang tua atau orang dewasa
lainnya. Perkembangan moral pada masa anak-anak awal masih tingkat yang rendah.
Contohnya seperti adanya interaksi dengan orang lain, saling tolong menolong, saling
menghargai, dan lain sebagainya.
Jenis Disiplin yang digunakan yaitu :
1. Disiplin otoriter
2. Disiplin yang lemah
3. Disiplin demokratis
 Anak yang dibesarkan
dalam suasana rumah yang
demokratis umumnya
mempunyai penyesuaian
diri yang lebih baik dengan
orang-orang di luar rumah.

Sikap anak
terhadap orang, Posisi urutan juga
benda-benda, mempengaruhi
dan kehidupan Hubungan jenis penyesuaian
secara keluarga pada anak.
keseluruhan
berpola pada masa anak-anak
kehidupan awal
rumah.
 Perkembangan kognitif
Dunia kognitif masa anak-anak prasekolah yaitu
kreatif, bebas dan penuh imajinasi.
Imajinasi anak-anak prasekolah terus bekerja, dan
daya serap mental mereka tentang dunia semakin
meningkat. Pada tahap inilah konsep yang stabil
dibentuk, penalaran mental muncul, egosentrisme
mulai kuat dan kemudian melemah, serta keyakinan
pada hal-hal kepercayaan terbentuk.
 kesimpulan

Pada masa anak-anak awal, anak masih tetap mempertahankan sifat egosentriknya seperti
bicara sesuai dengan kebutuhannya dan meminta makan dan minum.
Pada usia 6 tahun, anak sedang giat-giatnya meniru perilaku orang dewasa dan mulai
bermasyarakat.
Keterampilan pada masa anak-anak awal biasa dilakukan oleh anak-anak sesuai dengan jenis
kelaminnya.
 TERIMAKASIH
SEMOGA BERMANFAAT 

Efa Fajriyanti Herlina Rozaqti

Novita Tri Mulyani Prasukadana Welas Asih