NILAI

Pengertian Nilai
 Nilai merupakan sesuatu yang baik, sesuatu yang menarik, sesuatu yang dicari,
sesuatu
yang menyenangkan, sesuatu yang disukai, sesuatu yang diinginkan.
 Nilai mempunyai beberapa macam makna atau pengertian, yaitu :
a. Mengandung nilai (artinya berguna);
b. Merupakan nilai (artinya baik atau benar atau indah);
c. Mempunyai nilai (artinya merupakan objek keinginan, mempunyai kualitas
yang dapat
d. Menyebabkan orang mengambil sikap menyetujui atau mempunyai sifat nilai
tertentu);
e. Memberi nilai (artinya menanggapi sesuatu sebagai hal yang diinginkan atau
sebagai hal yang menggambarkan nilai tertentu).
Lanjutan

 Sesuatu yang berharga dan merupakan keyakinan yang

dapat dipegang sedemikian rupa oleh seseorang sesuai
dengan tuntutan hati nuraninya
 Seperangkat keyakinan dan sikap-sikap probadi seseorang
tentang kebenaran, keindahan dan penghargaan dari suatu
pemikiran, objek, atau perilaku yang berorientasi pada
tindakan dan pemberian arah serta makna pada kehidupan
seseorang (Simon, 1973)
Lanjutan
 Nilai-Nilai Bersifat Pribadi
Nilai timbul dari pengalaman pribadi seseorang dan akan berbeda
untuk setiap orang
 Nilai – Nilai Merupakan Suatu Ciri
a. Nilai-nilai membentuk dasar perilaku seseorang
b. Nilai-nilai nyata dari seseorang diperlihatkan melalui pola
perilaku yang konsisten
c. Nilai-nilai menjadi kontrol internal bagi perilaku seseorang
d. Nilai-nilai merupakan komponenintelektual dan emosional dari
seseorang.
Nilai mempunyai tiga ciri

a. Berkaitan dengan subyek.

b. Tampil dalam suatu nilai yang praktis karena subyek ingin
membuat sesuatu.
c. Nilai menyangkut pada sifat yang ditambah oleh subyek pada sifat
yang dimiliki obyek.
Penyerapan/Pembentukan Nilai

 Menurut Kaelan, 2002 bahwa nilai itu pada hakekatnya adalah sifat atau kualitas yang
melekat pada suatu obyek, bukan obyek itu sendiri
 Sesuatu itu mengandung nilai artinya ada sifat atau kualitas yang melekat pada sesuatu itu
 Dengan demikian maka nilai itu adalah suatu kenyataan yang tersembunyi di balik
kenyataan-kenyataan lainnya
 Adanya nilai itu karena adanya kenyataan-kenyataan lain sebagai pembawa nilai
(wertrager)
 Menilai berarti menimbang, yaitu suatu kegiatan manusia untuk menghubungkan sesuatu
dengan sesuatu yang lain, kemudian untuk selanjutnya diambil keputusan
Lanjutan

 Keputusan nilai yang dilakukan oleh subyek penilaian berhubungan dengan unsur-unsur
yang ada pada manusia sebagai subyek penilai, yaitu unsurunsur jasmani, akal, rasa, karsa
(kehendak) dan kepercayaan.. Sesuatu itu dikatakan bernilai apabila sesuatu itu berharga,
benar, indah, baik, dan lain sebagainya
 Apabila membicarakan tentang nilai, maka sebenarnya membicarakan tentang hal yang
ideal dan tentang hal yang merupakan cita-cita, harapan, dambaan dan keharusan.
Berbicara tentang nilai berarti berbicara tentang das Sollen, bukan das Sein
 Nilai termasuk di dalam bidang makna normatif, dan termasuk di dalam dunia ideal dan
bukan dunia real. Meskipun demikian, diantara keduanya, antara das Sollen dan das Sein,
antara dunia ideal dan dunia real itu harus saling berhubungan atau saling terkait secara
erat
 Artinya bahwa das Sollen itu harus menjelma menjadi das Sein, yang ideal harus menjadi
real, yang bermakna normatif harus direalisasikan dalam perbuatan sehari-hari yang
merupakan fakta
 Individu tidak lahir dengan membawa
nilai2(values).
 Nilai2 ini diperoleh & berkembang melalui
informasi, lingkungan, keluarga, serta budaya
sepanjang perjalanan hidupnya
 Mereka belajar dari keseharian & menentukan
tentang nilai2 mana yang benar & mana yang
salah.
 Untuk memahami perbedaan nilai2
 kehidupan ini sangat tergantung pada situasi &
kondisi dimana mereka tumbuh & berkembang
Nilai2 Tersebut Diambil Dgn Berbagai Cara :

1. Model atau contoh, dimana individu belajar tentang nilai2 yang baik atau buruk
melalui observasi perilaku keluarga, sahabat, teman sejawat dan masyarakat
lingkungannya dimana dia bergaul;
2. Moralitas diperoleh dari keluarga, ajaran agama, sekolah, dan institusi tempatnya
bekerja dan memberikan ruang dan waktu atau kesempatan kepada individu untuk
mempertimbangkan nilai2 yang berbeda;
3. Sesuka hati ad/ proses dimana adaptasi nilai2 ini kurang terarah & sangat tergantung
kepada nilai2 yang ada di dalam diri seseorang & memilih serta mengembangkan sistem
nilai2 tersebut menurut kemauan mereka sendiri. Hal ini lebih sering disebabkan
karena kurangnya pendekatan, atau tidak adanya bimbingan atau pembinaan sehingga
dapat menimbulkan kebingungan, & konflik internal bagi individu tersebut;
4. Penghargaan dan Sanksi; Perlakuan yang biasa diterima seperti: mendapatkan
penghargaan bila menunjukkan perilaku yang baik, dan sebaliknya akan mendapat
sanksi atau hukuman bila menunjukkan perilaku yang tidak baik;
Kebijaksanaan Dan Nilai-Nilai:
 Klarifikasi Nilai (values) merupakan suatu proses dimana seseorang
dapat mengerti sistem nilai-nilai yang melekat pada dirinya sendiri.
Seseorang menemukan sistem perilakunya sendiri melalui perasaan
dan analis yang pilihanya dan muncul alternatif-alternatif, apakah
pilihan-pilihan ini yang sudah dianalisis secara rasional atau
merupakan hasil dari suatu kondisi sebelumnya. Ada tiga fase dalam
klarifikasi nilai-nilai yang perlu dipahami oleh bidan
Tiga fase dalam klarifikasi nilai-nilai yang perlu dipahami oleh
bidan

1. PILIHAN
a. Kebebasan memilih kepercayaan serta menghargai keunikan setiap individu
b. Perbedaan dalam kenyataan hidup selalu ada, asuhan yang diberikan bukan
hanya karena martabat seseorang tetapi hendaknya perlakuan yang diberikan
mempertimbangkan sebagaimana kita ingin diperlakukan
c. Keyakinan terhadap penghormatan terhadap martabat seseorang akan
merupakan konsekuensi terbaik bagi semua masyarakat.
Lanjutan

2. PENGHARGAAN
a. Merasa bangga dan bahagia dengan pilihannya sendiri (anda akan merasa senang bila
b. mengetahui asuhan yang anda berikan dihargai pasien atau klien serta sejawat
c. supervisor memberikan pujian atas keterampilan hubungan interpersonal yang
terjadi.
d. Dapat mempertahankan nilai-nilai tersebut bila ada seseorang yang tidak bersedia
memperhatikan martabat manusia sebagaimana mestinya
Lanjutan

3.Tindakan
a. Gabungkan nilai-nilai tersebut kedalam kehidupan atau pekerjaan sehari-hari
b. Upayakan selalu konsisten untuk menghargai martabat manusia dalam kehidupan
pribadi dan profesional, sehingga timbul rasa sensitif atas tindakan yang dilakukan.
Semakin disadari nilai-nilai profesional maka semakin timbul nilai-nilai moral yang
dilakukan serta selalu konsisten untuk mempertahankanny
 Pertimbangan Nilai-Nilai

1. Pendekatan berdasarkan prinsip

Pendekatan berdasarkan prinsip sering dilakukan dalam etika kedokteran atau kesehatan untuk menawarkan
bimbingan tindakan khusus. Menurut Beauchamp Childress, ada empat pendekatan prinsip dalam etika
kesehatan
a. Tindakan sebaiknya mengarah sebagai penghargaan terhadap kapasitas otonomi setiap orang
b. Menghindarkan berbuat suatu kesalahan
c. Dengan murah hati memberikan sesuatu yang bermanfaat dengan segala konsekuensinya
d. Keadilan menjelaskan tentang manfaat dan resiko yang dihadapi. Dilemma etik muncul ketika ketaatan
terhadap prinsip menimbulkan penyebab konflik dalam bertindak
2. Pendekatan berdasarkan Asuhan

a. Berpusat pada hubungan interpersonal dalam asuhan

b. Meningkatkan penghormatan dan penghargaan terhadap martabat klien atau ibu
sebagai manusia
c. Mau mendegarkan dan mengolah saran-saran dari orang lain sebagai dasar yang
mengarah pada tanggung jawab profesional.
d. Mengingat kembali arti tanggung jawab moral yang meliputi kebajikan seperti
kebaikan, kepedulian, empati, perasaan kasih sayang menerima kenyataan.
PERTIMBANGAN NILAI TERBAGI
:
1. SUBYEKTIF : Ekspresi perasaan / keinginan seorangan
2. OBYEKTIF : Nilai fundamental yang mencerminkan kondisi fisik, psikologi
sosial & keperluan manusia
NILAI PERSONAL & PROFESI

Nilai personal bersifat pribadi, berdasarkan pengalaman pribadi & membentuk

dasar perilaku nyata yang konsisten.

TYPE VALUE
1. Nilai Intrinsik : Upaya mempertahankan diri
2. Nilai Ekstrinsik : Humanistik, sosialisasi, indah/tidak, kesehatan.
(Steele and Harmon, 1983
 TRANSMISI NILAI

1. Modelling Mesti menanamkan

Mesti Meniru

Orang Tua Anak

2. Bebas – konsep Laissez – Faire Bebas melakukan sesuatu, mencari

terkadang timbul konflik
3. Moralizing
Benar – salah tidak tawar menawar sifat kaku
4. Pilihan tanggung jawab
 Nilai personal berkembang, diterapkan sepanjang hidupny
 Dapat memantapkan profesional value
 Nilai profesi adalah nilai yang ditanamkan dalam menjalankan etika
Membantu dalam memecahkan dilema
 NILAI
MORAL
ETIK

Intervensi Kebidanan

Pengambilan Keoutusan
FUNGSI NILAI

1. Sebagai kriteris dalam memilih tujuan

2. Kerangka patokan dalam tingkah laku sehari-hari
3. Arah dalam kehidupan masyarakat