Unit B

KARYA TULIS ILMIAH UNTUK INOVASI

PEMBELAJARAN DAN TEKNIK PENULISAN
ARTIKEL
Waktu: 6 JP (360 menit)

Inovasi Pembelajaran Untuk Menjawab

Tuntutan Abad 21
DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
DIREKTORAT PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN DASAR
 Garis Besar Kegiatan
Pengantar – 15’ Koneksi – 30’
Fasilitator menyampaikan: Fasilitator Meminta Peserta untuk
• Latar Belakang Mengungkapkan Pemahaman
• Garis Besar Kegiatan Materi yang akan Dibahas
• Tujuan
•

Refleksi – 15’
Fasilitator meminta kepada
peserta mengungkapkan apa
yang telah diperoleh
Aplikasi (240’)
Kegiatan 1 (80’) : Menyampaikan Materi
Kegiatan 2 (20’) : Tanya Jawab dan Diskusi
Kegiatan 3 (140) : Praktik Memperbaiki Karya
Inobel
 Tujuan
Setelah mengikuti sesi ini peserta diharapkan mampu:
1. Menjelaskan kriteria tulisan ilmiah sesuai bahan ajar
pelatihan
2. Mengidentifikasi permasalahan yang terdapat pada
hasil karya ilmiah yang sudah dibuatnya
3. Mempraktikkan penyesuaian hasil karya ilmiah yang
dibuatnya dengan rambu-rambu yang terdapat pada
bahan ajar
 Skenario Pelatihan

1. Pengantar • Pada awal sesi ini narasumber melakukan

game perkenalan
(15’)
2. Koneksi (30’) • Narasumber menyampaikan latar belakang
kegiatan workshop, garis besar kegiatan
3. Aplikasi kegiatan, dan tujuan kegiatan.
(240’)
• Paparan Materi • Narasumber menyampaikan beberapa poin
(100’) utama yang terdapat dalam sesi ini.
• Tanya Jawab
(20’)
• Praktik (140’)
4. Refleksi (15’) Workshop Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru 2018
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar - Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan
 Skenario Pelatihan

1. Pengantar • Bagilah peserta ke dalam beberapa

kelompok, masing-masing kelompok
(15’) maksimal 7 orang.
2. Koneksi (30’) • Narasumber meminta kepada peserta
3. Aplikasi menuliskan di kertas pengalaman menulis
(240’) karya ilmiah yang paling berkesan, seperti
• Paparan Materi pengalaman merumuskan masalah,
(100’) menyusun landasan teori, dan lain-lain.
• Tanya Jawab
(20’)
• Praktik (140’)
4. Refleksi (15’) Workshop Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru 2018
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar - Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan
 Skenario Pelatihan

• Curah pendapat tentang KTI meliputi pengertian, ciri-

1. Pengantar ciri, dan syarat.
(15’) • Narasumber secara interaktif memberikan paparan
2. Koneksi (30’) teoritis tentang poin-poin yang terdapat pada bab I,
bab II, bab III, bab IV, dan daftar pustaka
3. Aplikasi • Narasumber meminta setiap kelompok membuat
(240’) pertanyaan penting tentang apa yang telah
• Paparan Materi disampaikan narasumber
(100’) • Setiap kelompok saling menukar pertanyaan dan
• Tanya Jawab kemudian menjawab pertanyaan yang
(20’) diperolehnya.
• Praktik (140’)
4. Refleksi (15’) Workshop Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru 2018
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar - Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan
 Skenario Pelatihan

1. Pengantar • Para peserta diminta untuk mereviu hasil

karya tulis masing-masing
(15’)
• Masalah-masalah yang muncul pada hasil
2. Koneksi (30’) reviu didiskusikan di dalam kelompok
3. Aplikasi untuk mencari solusinya dengan
(240’) berlandaskan pada bahan ajar. Bila tidak
• Paparan Materi terselesaikan di dalam kelompok maka
(100’) ditanyakan kepada narasumber.
• Tanya Jawab
(20’)
• Praktik (140’)
4. Refleksi (15’) Workshop Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru 2018
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar - Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan
 Skenario Pelatihan

1. Pengantar • Fasilitator meminta kepada peserta

mengungkapkan apa yang telah diperoleh
(15’)
2. Koneksi (30’)
3. Aplikasi
(240’)
• Paparan Materi
(100’)
• Tanya Jawab
(20’)
• Praktik (140’)
4. Refleksi Workshop Perlombaan Karya Inovasi Pembelajaran Guru 2018
Direktorat Pembinaan Guru Pendidikan Dasar - Direktorat Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan