Disusun oleh Kelompok 4 :

Dinil Maulia (201091007)

Dorasi Bela Dona Windi Dara Amunt (201091008)
Paskaria Yeyen (201091034)
Vina Kurniawati (201091051)
Vinka Rizkika (201091052)
PERKEMBANGAN MASA
KANAK-KANAK AWAL
 Pengertian
• Menurut Hurlock (1990),
Masa kanak-kanak awal sebagai Problem Age
karena orang tua sering dihadapkan dengan pada
masalah tidak menurut, keras kepala, dan
negativisme
• Menurut orangtua, (https://www.jurnal.ar-
raniry.ac.id/index.php/equality/article/downloa
d/792/622)
Masa kanak-kanak awal disebut dengan usia yang
mengundang masalah atau usia sulit
• Menurut para pendidik
Masa kanak-kanak awal ialah usia prasekolah,
masa negatif, masa usia belajar berkelompok,
masa menjelajah, masa bertanya, masa meniru, dan
masa kreatif
• Menurut Jean piaget (Hurlock, 1980)
Jean Piaget menamakan masa anak-anak awal,
dari sekitar usia 2-7 tahun, sebagai tahap
preoperasional, karena anak-anak belum siap
untuk terlibat dalam operasi atau manipulasi
mental yang mensyaratkan pemikiran logis
• Menurut Erikson (E-book Perkembangan
Psikologi, Hal 33)
Menurut Erikson, pada setiap rentang usia
tertentu muncul konflik sosial yang khas pada
individu yang disebut sebagai krisis psikososial.
Masa kanak-kanak awal masuk ke dalam tahap
autonomy-shame dan initiative – guilty
 Pengertian
• Menurut Siti Partini (2003)
(https://www.indonesiastudents.com/pengertian-
masa-kanak-kanak-dan-perkembangannya-
awalmenengahakhir/)
Masa-kanak-kanak awal ini menurut Siti Partini
(2003) meliputi, hal-hal sebagai berikut;
 Pengatahuan kongnitifnya dilakukan dengan
menyebut urutan bilangan.
 Mengenal konsep bilangan dan atau benda-benda.
 Anak dapat menghubungkan konsep bilangan
dengan lambang bilangan secara sederhana.
Anak dapat menciptakan berbagai bentuk
bilangan dengan suatu benda sesuai dengan
pengetahuan yang dimilki.
Anak dapat mengenal suatu bentuk konsep
bilangan sama
• Tugas perkembangan pada masa kanak-
kanak awal menurut Havighurst
(Hurlock, 1990) adalah sebagai berikut:
 Belajar mengerti tentang perilaku
seks yang benar
 Belajar membedakan benar dan
salah dalam hubungannya dengan
orang2 di luar rumah terutama di
lingkungan tetangga, sekolah dan
teman bermain
 Belajar mengembangkan hati nurani
 Belajar memberi dan menerima
kasih sayang
 Perkembangan Fisik pada Masa Kanak-Kanak
Kuhlen dan Thompson (Jhon
W. Santrock, dkk.2011)
mengemukakan bahwa
perkembangan fisik individu
meliputi empat aspek, yaitu:
a. Sistem saraf
b. Otot-otot
c. Kelenjar Endokrin,
d. Struktur fisik/tubuh
https://silabus.org/perkembangan-fisik-peseta-didik/
Sedangkan tugas-tugas perkembangan pada fase ini meliputi :
a. Belajar berbicara sederhana disekitarnya
b. Belajar membedakan jenis kelamin
c. Belajar mengadakan hubungan emosional selain dengan
orang-orang terdekatnya
d. Belajar membedakan antara hal-hal yang baik dan yang
buruk dan mengembangkan kata hati.
e. Membentuk konsep-konsep pengertian sederhana tentang
kenyataan sosial dan alam.
 • Perkembangan Fisik
Perkembangan fisik pada awal masa kanak-kanak dibagi menjadi beberapa
aspek yaitu :

1. Tinggi rata-rata bertambah 3 inci atau atau 7,62 cm/tahun

2. Berat Rata-Rata bertambah BB 3-5 pond/tahun
3. Perbandingan Tubuh penampilan bayi tidak nampak lagi
4. Postur Tubuh ada postur endomorfik, mesomorfik, dan
etomorfik
5. Tulang dan Otot otot menjadi lebih besar, kuat, dan berat
6. Lemak anak endomorfik lebih banyak jaringan lemak daripada
jaringan otot
7. Gigi gigi bayi mulai digantikan dengan gigi tetap dan 4 gigi bayi
yang terakhir geraham belakang muncul
 • Kebiasaan Fisiologis

Jumlah tidur yang dibutuhkan berbeda-beda

Nafsu makan tidak sebesar saat masa bayi https://img.okezone.com/content/2018/08/13/196/1935961/mo
(https://blogpictures.99.co/anak-susah-makan.jpg) ms-ini-4-trik-agar-anak-bisa-tidur-nyenyak-malam-hari-
22GlzNjjXP.jpg

Pengendalian pembuangan kotoran

https://static.republika.co.id/uploads/images/inpicture_slide/menahan-
pipis-ilustrasi-_120827153343-572.jpg
 • Keterampilan

• Pertama, anak sedang mengulang-ulang dan karenanya dengan senang

hati mau mengulang suatu aktifitas sampai mereka trampil
melakukannya.
• Kedua, anak-anak bersifat pemberani sehingga tidak terhambat oleh rasa
takut kalau dirinya mengalami sakit atau diejek teman-temannya.
• Ketiga, anak belia mudah dan cepat belajar karena tubuh mereka masih
sangat lentur dan keterampilan yang dimiliki baru sedikit sehingga
keterampilan yang baru dikuasai tidak mengganggu keterampilan yang
sudah ada.
 Pemeriksaan Kognitif pada Masa Kanak-
Kanak
Kognisi artinya kemampuan berfikir,
kemampuan menggunakan otak
Perkembangan kognitif berarti
perkembangan anak dalam
menggunakan kekuatan berfikirnya.
Dalam perkembangan kognitif, anak
dalam hal ini otaknya mulai
mengembangkan kemampuan untuk
berfikir, belajar dan mengingat.

https://silabus.org/perkembangan-fisik-peseta-didik/
 • Teori perkembangan kognitif (Piaget, Vygotsky)

1.Jean Piaget (1896-1980)

Jean Piaget yang juga ahli Biologi menghubungkan
tahapan perkembangan kematangan fisik dengan
tahapan perkembangan kognitif. Tahapan- tahapan
tersebut adalah tahap sensory motorik (0–2 tahun), pra-
operasional (2–6 tahun), operasional konkret (6–11
tahun) dan operasional formal (11–15 tahun). Teori ini
menekankan bahwa pada anak-anak, informasi tidak
sekedar dituangkan ke dalam pikiran mereka dari
lingkungan, tapi anak membangun secara aktif dunia
kognitif mereka sendiri.

https://www.kompasiana.com/arini10464/5f97f2d208c6eb78534b5a43/ta
hapan-perkembangan-kognitif-sensorimotori-menurut-piaget
 • Teori perkembangan kognitif (Piaget, Vygotsky)

 Tahap Pra-Operasional (2-7 Tahun)

Ciri utama perkembangan kognitif anak di tahap
ini adalah mulai berkembangnya konsep intuitif
dan penggunaan simbol. Tahap pra-operasional
dibagi menjadi dua, yaitu:
 Pra-operasional (2-4 tahun) 
si Kecil sudah mampu mengembangkan konsepnya
menggunakan bahasa sederhana, tapi masih sering
mengalami kesalahan dalam memahami suatu
objek. 
 Intuitif (4 - 7 tahun) 
pengetahuan yang diperoleh dari kesan yang agak
abstrak. Ia dapat menyimpulkan, tapi belum
mampu mengungkapkannya dengan kata-kata.
https://www.kompasiana.com/arini10464/5f97f2d208
c6eb78534b5a43/tahapan-perkembangan-kognitif-
sensorimotori-menurut-piaget
Batasan pemikiran praoperasional (merujuk
kepada piaget)
1. Sentrasi Kemajuan kognitif sepanjang usia
2. Ketidak mampuan untuk irreversibility kanak-kanak awal:
3. Fokus kepada situasi bukan kepada 1. Menggunakan simbol
transformasi 2. Memahami identitas
4. Penalaran tranduktif 3. Memahami sebab akibat.
5. Egosentrisme 4. Mampu mengklasifikasi
6. Animisme 5. Memahami angka
7. Ketidakmampuan membedakan 6. Empati
penampakan dengan kenyataan 7. Teori pikiran
 2.Teori Lev Vygotsky
Menurut Vygotsky, perkembangan potensi
intelektual sangat dipengaruhi oleh orang-
orang yang ada di lingkungan sosial
budayanya (sociocultural perspective).
Perkembangan kognitif terjadi secara bertahap
dan dicirikan dengan gaya berfikir yang
berbeda-beda untuk setiap orang namun anak
tidak menjelajahi dunianya sendirian dan
membentuk gambaran realitas batinnya sendiri

https://id.wikipedia.org/wiki/Lev_Vygotsky
 • Bahasa dan Kemampuan Kognitif Lainnya

Awal masa kanak-kanak umunya

merupakan saat berkembang pesatnya
penguasaan tugas pokok dalam Konsep umum yang
belajar berbicara, yaitu menambah berkembang selama masa awal kanak-
kosa kata, menguasai pengucapan kanak:
kata-kata danmenggabungkan kata- • Kehidupan
kata menjadi kalimat”. • Kematian
• Fungsi Tubuh.
• Ruang
• Berat
• Bilangan
• Waktu
• Kesadaran sosial
https://docplayer.info/docs-
images/56/38797323/images/1-0.jpg
• Keindahan
• Kelucuan
 Perkembangan Psikososial
• Tugas dalam Perkembangan Psikososial pada Masa Kanak-Kanak Awal

Tugas-tugas perkembangn pada fase ini

Perkembangan biologis pada masa
meliputi:
ini berjalan pesat, tetapi secara
a. Belajar berbicara,
sosiologis ia masih sangat terikat
b. Belajar membedakan jenis kelamin antar
oleh lingkungan dan keluarganya.
laki-laki dan perempuan, dan bersopan
yang lebih luas.
santun seksual.
c. Belajar mengadakan hubungan emosional
Masa kanak-kanak sering disebut
d. Belajar membedakan antara hal yang baik
masa etika, masa indera, dan masa
dengan hal yang buruk,setra
menentang orang tua .
mengembangkan atau membentuk kata hati
(hati nurani).
Perkembangan seperti itu antara
e. Membentuk konsep-konsep (pengertian)
lain disebabkan oleh kesadaran
sederhana tentang ke nyataan sosial dan
anak, bahwa dirinya mempunyai
alam, serta mempersiapkan diri untuk
kemauan dan kehendak sendiri
membaca.
• Perkembangan yang Terjadi Pada Masa Kanak-Kanak Awal dalam segi
Psikososial

Adapun prkembangan yang terjadi  Perkembangan bermain

pada periode ini adalah : Perkembangan kepribadian .
 Perkembangan fisik dan motorik  Perkembangan sosial
 Perkembangan intelektual  Perkembangan moral
 Perkembangan berbicara (bahasa)  Perkembangan kesadaran
 Perkembangan emosi , Emosi beragama
yang umum pada awal masa
kanak-kanak adalah : Amarah,
Takut, Cemburu, Ingin tahu, Iri
hati, Gembira, Sedih, Kasih
sayang (F.J. Monks, dkk hal. 105)
 • Kondisi Penting yang Mendukung Kebahagiaan dalam Awal Masa KanakKanak

 Kesehatan yang baik.

 Lingkingan yang merangsang
 Perilakunya yang kekanak-kanakanan
mengganggu diterima oleh orang tua dan
bimbingan orang tua dalam belajar
berperilaku secara sosial.
 Kebijaksanaan dalam menegakkan disiplin
yang terencana dan dilaksanakan secara
konsisten
 Mengembangkan ekspresi-ekpresi kasih https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcQpQdDRhJsprozddv0csC-
sayang yang wajah ChDLM52wiBnsNzQ&usqp=CAU
 • Kondisi Penting yang Mendukung Kebahagiaan dalam Awal Masa KanakKanak

 Harapan-harapan yang realistis

 Mendorong kreativitas dalam bermain dan
menghindari cemooh atau kritik yang tidak
perlu yang dapat mengurangi semangat anak
untuk kreatif.
 Diterima oleh saudara-saudara kandung dan
teman bermain
 Suasana gembira dan bahagia di rumah
sehingga anak akan belajar berusaha untuk
mempertahankan suasana ini.
 Prestasi dalam kegiatan yang penting bagi
https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?
anak dan dihargai oleh kelompok dengan q=tbn:ANd9GcQpQdDRhJsprozddv0csC-
ChDLM52wiBnsNzQ&usqp=CAU
siapa anak mengidentifikasi diri
Sumber : Tiktok @azynisme
TERIMAKASIH