INTERVENSI MURID BERISIKO CICIR:

Apa dan Kenapa?

SEKTOR PENGURUSAN KAUNSELING DAN DISIPLIN | BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH HARIAN

 RUMUSAN PENGENALAN

PROSES PELAKSANAAN
INTERVENSI OBJEKTIF INTERVENSI
MURID
BERISIKO
INTERVENSI MIKRO CICIR INTERVENSI MAKRO
 Kunci
6
Kunci utama
utama aspirasi
bersaing di
bersaing
aspirasi murid
di peringkat
murid untuk
untuk
peringkat global
global

• Pengetahuan
• Kemahiran Berfikir
• Kemahiran Memimpin
• Kemahiran Dwibahasa
• Etika dan Kerohanian
• Identiti nasional
PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING DI SEKOLAH

FOKUS 1: PEMBANGUNAN DAN PENGEMBANGAN SAHSIAH DIRI MURID

FOKUS 2 : PENINGKATAN DISIPLIN MURID
FOKUS 3 : PENDIDIKAN KERJAYA MURID
FOKUS 4: PSIKOSOSIAL DAN KESEJAHTERAAN MENTAL MURID

FOKUS 1: PEMBANGUNAN DAN PENGEMBANGAN

SAHSIAH DIRI MURID
peningka

Keberhasilan :
i. Perwatakan murid yang berketrampilan dan terpuji
ii.Murid yang berdisiplin serta sekolah yang aman dan sejahtera
iii.Murid yang tahu hala tuju pendidikan dan kerjaya masa hadapan
iv. Murid yang sihat pemikirannya
Re-cap

Rancangan Malaysia Kesebelas Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2015

Teras strategik 3:
Meningkatkan pembangunan
modal insan untuk negara maju
i
rateg
St 2
D Inisiatif Peningkatan Akses Daripada
Peringkat Prasekolah hingga Menengah Atas

Peratus enrolmen prasekolah awam dan swasta

Peratus enrolmen prasekolah swasta

Peratus enrolmen menengah atas

Peratus enrolmen murid 15+ dalam pendidikan vokasional

Peratus murid cicir di sekolah menengah

PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING

Cara berjalan Postur badan Cara berpakaian

Pergerakan Tindak balas Mood

PEMERHATIAN

Ekspresi
Cara bertutur Tahap stres
wajah

Tahap
Kecederaan Ketrampiran
Kebimbangan
 • menangani isu keciciran secara
berimpak

• memerlukan usaha berterusan

secara aktif dan proaktif
PENGENALAN • kerjasama menyeluruh dan
INTERVENSI komitmen bersama-sama
semua pihak

• wahana kemenjadian murid

TAHAP RISIKO CICIR

 RUMUSAN PENGENALAN

PROSES PELAKSANAAN
INTERVENSI OBJEKTIF INTERVENSI
MURID
BERISIKO
INTERVENSI MIKRO CICIR INTERVENSI MAKRO
 Mengurus kes keciciran
dengan SISTEMATIK
dengan pendekatan
BERFOKUS

Membimbing murid
OBJEKTIF menunjukkan
PERUBAHAN POSITIF
INTERVENSI dalam tingkah laku,
pembangunan diri dan
sahsiah

Mengurangkan PERATUS
keciciran murid
 RUMUSAN PENGENALAN

PROSES PELAKSANAAN
INTERVENSI OBJEKTIF INTERVENSI
MURID
BERISIKO
INTERVENSI MIKRO CICIR INTERVENSI MAKRO
FAKTOR MURID BERISIKO CICIR

• Tidak minat ke • Pendapatan isi

rumah rendah
sekolah • Kurang
• Kesihatan penglibatan ibu
• Keyakinan diri bapa dalam
SSARANA

MURID KELUARGA

KOMUNITI SEKOLAH

• persekitaran tidak sihat • tidak suka guru,

(gangsterism, jenayah) sekolah dan
persekitaran
 J
i
r
a
PERANAN PELBAGAI PIHAK DALAMn INTERVENSI MAKRO MENANGANI KECICIRAN
M
a
s

KO
I
y

S
a

EN

M
r

UN
AG
a
k

ITI
a
t
Murid
Awam
Ibu bapas
Guru
Swasta
Penjaga e
t Pentadbir
NGO
Saudara mara
e Persatuan Ibu Bapa dan Guru
m
SE p
a
KO t
G A
L AH P
AR
i
LU
h
a KE
k
CONTOH INTERVENSI MAKRO
KEMISKINAN
• Kumpulan Wang Amanah
Pelajar Miskin
• Biasiswa (BKP)
• Lembaga Zakat
• Bantuan PIBG/ Lembaga
Pengurusan Sekolah
• Agensi Awam dan Swasta
(JKM/Yayasan)
• Sumbangan/
Komuniti/Alumni/ Individu
KELUARGA
• Memaksimumkan peranan
PIBG
• Penglibatan Ibu Bapa dan
Komuniti
• Kerjasama pelbagai agensi
kerajaan (JKM/LPPKN)
• Kerjasama pelbagai agensi
bukan kerajaan (NGO)
• Pemerkasaan institusi
keluarga
• Peranan komuniti setempat
MURID
• Amalan Guru Penyayang
• Perantisan Industri
Menengah Atas (PIMA)
• Program Pembangunan
Sahsiah Diri Murid (PPSDM)
• Program Minda Sihat
• Kunjungan ke rumah/
Konsultasi ibu bapa
• Kolej Vokasional/Pusat
Latihan Giat MARA/Institut
Latihan Awam/ Swasta
 J
i
r
a
PERANAN PELBAGAI PIHAK DALAMn INTERVENSI MAKRO MENANGANI KECICIRAN
M
a
s

KO
I
y

S
a

EN

M
r

UN
AG
a
k

ITI
a
t
Murid
Awam
Ibu bapas
Guru
Swasta
Penjaga e
t Pentadbir
NGO
Saudara mara
e Persatuan Ibu Bapa dan Guru
m
SE p
a
KO t
G A
L AH P
AR
i
LU
h
a KE
k
 RUMUSAN PENGENALAN

PROSES PELAKSANAAN
INTERVENSI OBJEKTIF INTERVENSI
MURID
BERISIKO
INTERVENSI MIKRO CICIR INTERVENSI MAKRO
INTERVENSI MIKRO

SERLAHKAN
KEUNGGULAN
DIRI
(SUDI)
MUAT TURUN MODUL

Sistem Profil Kerjaya Murid

SePKM

https://epkm.moe.gov.my
MODUL SEKOLAH RENDAH

SEKOLAH RENDAH
PENGEMBANGAN DAN PENINGKATAN PSIKOSOSIAL DAN
PEMBANGUNAN SAHSIAH DISIPLIN MURID KESEJAHTERAAN MENTAL
MODUL PENGEMBANGAN DAN PEMBANGUNAN SAHSIAH

SUPER VAKS

TEPUK CAKNA

ADIWIRA
Bina semangat positif

Bina kerjasama, fokus

dan motivasi diri
Bina imaginasi dan
nilai positif
MODUL PENINGKATAN DISIPLIN MODUL PSIKOSOSIAL

TAK KENAL MAKA I AM FOR YOU

TAK CINTA
Bina kepercayaan diri Bina semangat saling membantu

INSPIRASI PELANGI
KASIH
BOOM
Bijak mengurus emosi
Bina matlamat dan daya juang
EKSPRESI WAJAH

NILAI DIRIKU Refleksi diri

Hargai keistimewaan CURAHAN KASIH

diri dan sayangi diri
Bina hala tuju
KERANGKA MODUL INTERVENSI SEKOLAH MENENGAH
MODUL INTERVENSI SEKOLAH MENENGAH
1. SKOP PERSEKITARAN
i. Uniknya Diriku
(Membina keyakinan diri dan konsep kendiri positif)
ii. Talian Kasih
(Membina jaringan sokongan kekeluargaan dan Aku Janji)
5. SKOP MISI DAN VISI iii. Jom Berjaya Bersama-sama
i. Matlamat Kejayaan (Membina semangat setiakawan dan bekerjasama)
(Membina pelan tindakan dan matlamat diri)

2. SKOP TINGKAH LAKU

i. Coretan Hidupku
4. SKOP NILAI DAN KEPERCAYAAN (Menilai tingkah laku positif dan negatif)
i. Lonjakan Potensi ii. Jalan Terbaik Untukku
(Mengembangkan potensi diri) (Mengukuhkan tingkah laku positif)
ii. Inspirasi Kejayaan
(Penilaian dan refleksi kendiri)

3. SKOP KEMAMPUAN
i. Akulah Juara
(Membina pemikiran positif dan rasional)
ii. Eksplorasi Diri
(Membina perubahan diri)
 RUMUSAN PENGENALAN

PROSES PELAKSANAAN INTERVENSI OBJEKTIF INTERVENSI

DAN PELAPORAN
MURID
BERISIKO
INTERVENSI MIKRO CICIR INTERVENSI MAKRO
PROSES KERJA INTERVENSI
KAUNSELING BERFOKUS
PELAPORAN
PELAPORAN
PMBCa
PELAPORAN
PMBCb
 RUMUSAN PENGENALAN

PROSES PELAKSANAAN
INTERVENSI OBJEKTIF INTERVENSI
MURID
BERISIKO
INTERVENSI MIKRO CICIR INTERVENSI MAKRO
  panduan bagi mengendalikan keciciran

 SUDI dilaksanakan di bawah program

kaunseling berfokus

 Intervensi berfokus kepada perubahan

RUMUSAN sahsiah, tingkah laku dan keyakinan diri murid
INTERVENSI
 rekod disediakan dan disimpan

secara sistematik bagi tujuan

pelaporan serta pemantauan

WE ARE A COMMUNITY, WE ARE A
FAMILY