Program Keaksaraan, Taman bacaan

masyarakat, dan Kepemudaan

Modul 5
 Kegiatan prmbelajaran 1

Program Pemberantasan Buta Aksara

B. PRINSIP DAN STRATEGI
A. TINGKAT KEAKSARAAN
PEMBELAJAAN
FUNGSIONAL.
KEAKSARAANFUNGSIONAL

C. TOLAK UKUR
1. Tingkat keaksaraan 1. Konteks Lokal
KEBERHASILAN
dasar. PEMBELAJARAN
2. Desain Lokal KEAKSARAAN
2. Tingkat Keaksaraan FUNGSIONAL.
Lanjut.
3. Proses Partisipatif
1. Tingkat Keaksaraan
Mandiri. 4. Fungsionalisasi
Hasil Belajar
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1

D. KEAKSARAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN DI

KELOMPOK BELAJAR.
I. strategi pengelolaan diskusi
II. Strategi pembelajaran membaca
III. Strategi pembelajaran menulis
IV. Strategi pembelajaran berhitung
V. Strategi pembelajaran aksi/keterampilan
 Penilaian pembelajaran

I II III
TAHAP TAHAP TAHAP
PENILAIAN PENILAIAN PENILAIAN
SEBELUM SELAMA SETELAH
KEGIATAN KEGIATAN KEGIATAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2

Program Pengembangan Taman Bacaan Masyarakat

A. Latar Belakang, B. FUNGSI DAN C. ORGANISASI DAN
MANFAAT TAMAN MENEJEMEN TAMAN 1. Biaya
Pengertian dan Penyelenggar
BACAAN BACAAN
Tujuan TBM MASYARAKAT MASYARAKAT aan
2. Koleksi
3.
1. Latar Perlengkapan
Belakang 1. Fungsi 2. Manfaat D. UPAYA PEMBINAAN 4. Ruang TBM
TAMAN BACAAN 5. Tenaga
2. Pengertian
MASYARAKAT Pengelola
3. Tujuan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN 3

Program Pembinaan Kepemudaan

A. LATAR BELAKANG 1. Lembaga 4. Subdinas
PERLUNYA LEMBAGA
Kepemudaan Pendidikan Luar
KEPEMUDAAN
2. Program Sekolah
Perbinaan Pemuda 5. Dinas Tenaga
3. Subdinas Kerja dan
B. PROFIL PEMUDA Pemuda dan Transmigrasi
INDONESIA Olahraga 6. Dinas Sosial

TERIMA KASIH