RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah
EVALUASI PEMBELAJARAN DI SD
(PDGK 4301)

OLEH
Drs. Mujiyono,M.Pd
NIP : 195306061981031003
ID TUTOR : 42001954
NPWP : 475568275503000

UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ)

 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan
Kode Mata Kuliah/ SKS : PDGK 4306
Nama Pengembang :Drs. Mujiyono, M.Pd
Nama Penelaah :
Deskripsi singkat mata kuliah : Mata kuliah ini mengkaji ruang lingkup kebudayaan dalam pendidikan sebagai dasar
pembelajaran berwawasan kemasyarakatan melalui satuan dan program dengan dibekali
muatan life skill
Kompetensi Umum : Setelah mengikuti mata kuliah Pembelajaran berwawasan kemasyarakatan, mahasiswa S1
PGSD akan mampu memberikan kontribusi aktif pada masyarakat di lingkungan serta dapat
membawa pengalaman bersosialisasi dengan masyarakat untuk dijadikan strategi
pembelajaran yang menididik di kelas sehingga lebih mengenal dan menghargai masyarakat

NO Kompetensi Pokok Bahasan Sub Pokok Metode Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial
Khusus Bahasan Tutorial Ke
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Menjelaskan  Arah baru pendidikan Arah dan Informasi Membuat kontrak  Modul 1
Pembelajaran menuju demokratisasi. konsep PBK dan tanya tutorial, mahasiswa Sumber belajar
Berwawasan  Konsep pembelajaran jawab wajib membaca pendukung
Kemasyarakatan berwawasan modul dan tepuk
kemasyarakatan. “RUNSUMP”
Menjelaskan Buta  Program pemberantasan
2
aksara, taman
program Inkuiri, Membaca,merangkum
buta aksara.  Modul
bacaan pendidikan diskoveri dan presentasi Sumber belajar
2
 Program pengembangan masyarakat
masyarakat dan taman bacaan pendukung
pembinaan masyarakat.
kepemudaan. Program pembinaan
kepemudaan.
3 Praktik program  Praktik Program Praktek Program Mandiri Presentasi hasil  Modul 3
pendidikan pemberantasan buta PBK rangkuman modul 2 Sumber belajar
masyarakat. aksara. dan mengerjakan pendukung
 Praktik Program TT.1
pengembangan taman Presentasi modul 3
bacaan masyarakat.
Praktik Program
pembinaan kepemudaan.

Memahami  Pandangan kritik social

4
pemikiran tokoh dalam pembelajaran. Pemikiran Tanya Presentasi modul dan  Modul
pembelajaran  Pandangan progresif tokoh PBK jawab mengerjakan TT.2 Sumber belajar 4
berwawasan dalam pembelajaran. pendukung
kemsyarakatan.  Pandangan sosio
cultural konstruktivis
dalam pembelajaran.

 Hakikat kebudayaan  Modul

5 Menjelaskan ruang lingkup Inkuiri, Presentasi modul
 Unsur-unsur pokok Sumber belajar
ruang lingkup pendidikan diskoveri
pendukung
5
kebudayaan. dalam
pendidikan dalam
Fungsi pendidikan dalam kebudayaan
kebudayaan.
kebudayaan.

 Konsep dasar
6 Memahami pembelajaran Diskusi Presentasi modul dan  Modul
pembelajaran multi
pembelajaran multicultural dan tanya mengerjakan TT.3 Sumber belajar 6
cultural
multi kultural . PBK jawab pendukung
 Strategi pembelajaran
multi cultural
7 Muatan life skills  Konsep dasar life skill Cakupan life Tanya Presentasi Modul  Modul 7
dalam  Jenis-jenis life skill. skills jawab Sumber belajar
pembelajaran Pendekatan pendukung
berwawasan
kemasyarakatan.
 Modul
Membahas Pembahasan Tanya Mencatat hasil 8
8  Laporan praktik Sumber belajar
laporan kegiatan praktik PBK jawab ,diakhiri tepuk pendukung
Program pemberantasan
praktik lapangan buta aksara. “RUNSUMP”
 Laporan praktik
Program pengembangan
taman bacaan
masyarakat.
Laporan praktik Program
pembinaan kepemudaan.

Semarang, 6 April 2015

Tutor

Drs.Mujiyono,M.Pd