RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER

A. IDENTITAS MATAKULIAH
Fakultas/Program Studi : FIP/Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Nama Matakuliah : Konsep Dasar IPS SD
Kode Matakuliah :
SKS :
Semester/waktu :1/
Nama Dosen : Prof. Dr. Drs. Mohammad Zainuddin, M.Pd.
Prasyarat : Wajib

B. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini mengkaji tentang pengertian, latar belakang dan tujuan ilmu IPS, konsep-
konsep IPS (geografi, sejarah, ekonomi, sosiologi, dan antropologi) dalam konteks lokal,
nasional, dan global, masalah-masalah sosial, konsep produksi, distribusi, dan konsumsi,
pengaruh kebudayaan luar terhadap kebudayaan Indonesia dan perjuangan Indonesia
dalam mencapai dan mempertahankan kemerdekaan, ketergantungan antar manusia
dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap kehidupan.

C. CAPAIAN MATAKULIAH
Setelah mengikuti matakuliah ini, mahasiswa memahami konsep dasar IPS dan memiliki
wawasan tentang ilmu-ilmu sosial yang dibutuhkan untuk mengembangkan materi
pelajaran IPS di SD.

D. PELAKSANAAN PERKULIAHAN
1. Metode yang digunakan
a. Ceramah c. brainstorming
b. Tanya jawab d. Cooperative learning

2. Bentuk kegiatan
a. Tatap muka : 16x pertemuan
b. Tugas terstruktur : analisis buku ajar IPS SD

3. Pelaksanaan Evaluasi
Proporsi dan bobot penilaian dibuat sebagai berikut:
No. Aspek yang dinilai Bobot (%)
1. Presensi 20
2. Partisipasi kegiatan kelas 15
3. Presentasi 15
3. UTS 25
4. UAS 25
Total 100
 Interval Nilai Akhir (predikat)
≥86 A
76 – 85 B
60 – 75 C
50 – 59 D
˂50 E

4. Tugas UTS dan UAS

UTS : tes tulis openbook
UAS : Merangkum materi presentasi (tidak boleh ada kesamaan antarmahasiswa)

E. DAFTAR REFERENSI
1. Taneo , Silvester Petrus dkk. 2010. Kajian IPS SD. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan
Tinggi Kementerian Pendidikan Nasional.
2. Budi Handoyo dkk, 2004, Pendidikan IPS SD Terpadu, Geografi Spektrum Press
Malang.
3. Abdul Azis Wahab dkk, 2007, Konsep Dasar IPS, Buku Materi Pokok Edisi I, PDGK
4102/ SKS/ Modul 1-12, Jakarta, UT.
4. SapriyaDkk.(2006) KonsepDasar IPS. Bandung : UPI Press.
5. Somantri,MuhammadNu’man, 2001, MenggagasPembaharuanPendidikan IPS, Bandung: PT
REMAJA ROSDARARYA.

F. RENCANA KEGIATAN PERKULIAHAN

Perte
muan Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tugas Terstruktur
ke-
1 Pengantar Orientasi MK
-
Pengertian, latar
belakang, tujuan, dan Diskusi dan presentasi kelompok Menyusun makalah
karakteristik IPS: Kelompok 1 : abid, diyah, arika,
1. Pengertian IPS. rifki
2 2. Sejarah
perkembangan IPS.
3. Tujuan pembelajaran
IPS.
4. Karakteristik IPS
IPS dalam Program
Pendidikan;
1. Pengertian Ilmu Diskusi dan presentasi kelompok Menyusun makalah
Sosial (social Kelompok 2 : aynun, anisa, laila,
sciences). yahya
2. Pengertian studi
3 sosial (social studies).
3. IPS sebagai social
sciences.
4. IPS sebagai social
studies.
5. Hubungannya social
studies dan social
Perte
muan Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tugas Terstruktur
ke-
studies
Ilmu-Ilmu Sosial:
1. Konsep dasar ilmu-
ilmu sosial: Geografi, Jarak Jauh (Online) Mempelajari modul
sejarah, ekonomi, dan mengerjakan tugas
sosiologi, dan yang telah diberikan
antropologi) dalam
konteks lokal, nasional,
4
dan global.
2. Contoh Geografi,
sejarah, ekonomi,
sosiologi, dan
antropologi) dalam
konteks lokal, nasional,
dan global.
Konten IPS, Nilai, dan
Sikap, dan keterampilan
dalam IPS:
1. Pengertian fakta, Diskusi dan presentasi kelompok Menyusun makalah
konsep, generalisasi, Kelompok 3 : Diana, aini, elita, via
dan teori dalam IPS
2. Pentingnya fakta,
5 konsep, generalisasi,
dan teori dalam IPS
3. Nilai dan sikap dalam
IPS, penanaman nilai
dan sikap dalam
pengajaran IPS
4. Keterampilan dalam
IPS.
Konsep Waktu,
Perubahan dan
Kebudayaan:
1. Pengertian sejarah;
2. Guna sejarah;
3. Tugas sejarah Jarak Jauh (Online) Mempelajari modul
berkaitan dengan dan mengerjakan tugas
waktu; yang telah diberikan
4. Pengertian perubahan
6 sosial budaya;
5. Faktor-faktor yang
menyebabkan
perubahan sosial
budaya;
6. Faktor-faktor yang
menyebabkan
masyarakat menolak
adanya perubahan
social budaya
Pengaruh kebudayaan
7
luar terhadap
Perte
muan Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tugas Terstruktur
ke-
kebudayaan Indonesia :
1. Pengertian
kebudayaan; Diskusi dan presentasi kelompok Menyusun makalah
2. Unsur-unsur Kelompok 4 : nikmah, atus, firda
kebudayaan,
3. Kebudayaan
masyarakat Indonesia
4. Kebudayaan Hindu -
Budha, Islam dan
Kebudayaan Barat,
5. Pengaruh positif dan
negatif dari
kebudayaan luar
8 Ujian Tengah Semester (UTS)
Perjuangan Indonesia
dalam Mencapai dan
mempertahankan
kemerdekaan: Diskusi dan presentasi kelompok Menyusun makalah
1. Penjajahan di Kelompok 5 : fina, luthfi, alvia
9 Indonesia;
2. Akibat penjajahan di
Indonesia;
3. Perjuangan Indonesia
dalam mencapai
kemerdekaan
Masalah-Masalah Sosial
:
1. Pengertian Masalah
Sosial. Jarak Jauh (Online) Mempelajari modul
2. Sebab-sebab timbulnya dan mengerjakan tugas
masalah sosial. yang telah diberikan
3. Jenis-jenis masalah
10 sosial.
4. Masalah sosial di
lingkungan sekitar baik
lokal, nasional, maupun
internasional, dan
Beberapa pendekatan
pemecahan masalah
sosial
Konsep produksi,
distribusi dan konsumsi :
1. Pengertian produksi;
2. Faktor-faktor produksi;
3. Pengertian dan fungsi Diskusi dan presentasi kelompok Menyusun makalah
11 distribusi; Kelompok 6 : anif, liza, izar
4. Saluran dan lembaga
distribusi;
5. Pengertian konsumsi;
6. Faktor-faktor yang
mempengaruhi orang
Perte
muan Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tugas Terstruktur
ke-
melakukan konsumsi

Saling Ketergantungan
Antara Manusia Dengan
Lingkungan Dan
Pengaruhnya Terhadap
Kehidupan : Jarak Jauh (Online) Mempelajari modul
1. Saling ketergantungan dan mengerjakan tugas
antara manusia dan yang telah diberikan
lingkungan.
2. Dampak perubahan
lingkungan terhadap
kehidupan manusia,
12
dan Pengelolaan
lingkungan,
3. Pengelolaan dan
pendayagunaan sumber
daya alam serta
lingkungan hidup.
4. Permasalahan
lingkungan hidup, dan
Pengelolaan sumber
daya alam secara
bijaksana.
Individu Masyarakat
Dan Negara:
1. Pengertian individu,
2. Individu dan
konteksnya dalam
masyarakat, Diskusi dan presentasi kelompok Menyusun makalah
3. Individu dan kelompok Kelompok 7: ucok, jihan rifa.
social,
13
4. Pentingnya interaksi
social,
5. Terjadinya proses
social,
6. Pengertian masyarakat,
7. Status dan peran
individu dalam
masyarakat

Yang dianalisis:
Mengkaji Materi IPS Di
1. Kesesuaian ki dan kd Menyusun laporan
Sekolah Dasar
dengan materi hasil analisis
(menganalisis buku IPS
2. Kesesuaian materi dengan
14 SD dikaitkan dengan
kemampuan siswa
materi kajian IPS untuk
3. Kelebihan dan kekurangan
mengetahui kelebihan dan
buku siswa (buku siswa)
kekurangannya.)
Kelompok 1-4

15 Mengkaji Materi IPS Di Yang dianalisis:

Perte
muan Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Tugas Terstruktur
ke-
Sekolah Dasar 1. Kesesuaian ki dan kd
(menganalisis buku IPS dengan materi Menyusun laporan
SD dikaitkan dengan 2. Kesesuaian materi dengan hasil analisis
materi kajian IPS untuk kemampuan siswa
mengetahui kelebihan dan Kelebihan dan kekurangan buku
kekurangannya.) siswa (buku siswa)
Kelompok 5-7

Diskusi dan presentasi kelompok

16 Ujian Akhir Semester (UAS)

Malang, 8 Agustus 2019

Dosen Pembimbing Matakuliah

Prof. Dr. Drs. Mohammad Zainuddin, M.Pd.