LATAR BELAKANG DAN TUJUAN PKN

DI PERGURUAN TINGGI

Disusun Oleh :
A. SYAMSUL RIJAL
MULFIRA
ANDI TENRI LATIF
MAWAR LESNUSSA
Jurusan :
Pendidikan Biologi
FKIP – Universitas Muhammadiya Bulukumba
 LATAR BELAKANG
Pendidikan kewarganegaraan (PKn) menjadi bagian penting dalam
suatu pembelajaran di sekolah baik formal maupun informal. Hal itu
dapat dilihat dari keberadaan pendidikan kewarganegaraan yang
berstatus wajib dalam kurikulum pendidikan. Keberadaan pendidikan
kewarganegaraan terealisasi nyata disetiap jenjang pendidikan dimulai
dari sekolah dasar (SD), sekolah menengah pertama (SMP), sekolah
menengah atas (SMA), dan perguruan tinggi. Muatan materi Pendidikan
Kewarganegaraan hampir sama disetiap jenjang pendidikan, hanya saja
setiap tingkatan ada penambahan muatan materi yang lebih mendalam
untuk dipahami oleh siswa/pelajar.
 PERUMUSAN MASALAH
 Apa pengertian Filsafat ?
 Apa hakikat pembelajaran PKN di Perguruan Tinggi?
 Apa pengertian dari Pancasila?
 Apa pengertian Filsafat Pancasila?
 Apa tujuan dari penyelenggaraan mata kuliah PKN di perguruan tinggi?
 TUJUAN
 Untuk mengetahui pengertian dari demokrasi
 Untuk mengetahui pengertian dari Pancasila
 Untuk mengetahui pengertian dari demokrasi Pancasila
 Untuk mengetahui perkembangan demokrasi di Indonesia
 Untuk mengetahui bentuk implementasi demokrasi Pancasila dalam
kehidupan bermasyarakat
 APA PENGERTIAN PKN
 Pendidikan kewarganegaraan di
Perguruan Tinggi merupakan salah satu
bentuk pendidikan untuk
mengembangkan kultur demokratis yang
mencakup kebebasan, persamaan,
kemerdekaan, toleransi, dan kemampuan
untuk menahan diri di kalangan
mahasiswa.
 PENGERTIAN FILSAFAT
Filsafat merupakan pengetahuan dan penyelidikan dengan
akal budi mengenai sebab-sebab, asas-asas hukum dan
sebagainya dari pada segala yang ada dalam alam semesta ataupu
mengetahui kebenaran dan arti “adanya” sesuatu..
HAKIKAT PEMBELAJARAN
PKN
Hakikat pembelajaran PKN adalah belajar tentang ke indonesiaan artinya
belajar tentang kita belajar tentang negara kita belajar tentang bagaimana
kita mengenali kembali Indonesia mengenali kembali kekayaan Indonesia
yang kekayaan kekayaan sumber daya alam maupun kekayaan dari sisi
sumber daya manusianya kemudian belajar PKN adalah juga belajar
tentang bagaimana kita menjadi manusia yang memiliki kepribadian
Indonesia ini menjadi menarik
 SECARA HISTORIS
 Pancasila sebagai dasar negara tidak terlepas dari sejarah
perjuangan bangsa Indonesia untuk merebut kemerdekaan. Proses
perumusan Pancasila diawali ketika dalam sidan BPUPKI pertama
dr.Radjiman Widyodiningrat, mengajukan suatu masalah,
khususnya akan dibahas pada sidang tersebut.
 Kolonialisme
 Sumpah pemuda
 PANCASILA SECARA
TERMINOLOGIS
Pancasila dapat diartikan sebagai lima prinsip dasar negara. Pasca
kemerdekaan RI pada 17 Agustus 1945, keesokan harinya PPKI
mengadakan sidang sebagai sarana untuk melengkapi alat-alat kelengkapan
negara yang telah merdeka. Dalam sidang tersebut telah berhasil
mengesahkan UUD negara Republik Indonesia, yang selanjutnya dikenal
dengan nama UUD 1945.
 FILSAFAT PANCASILA
adalah sebuah hasil pemikiran yang sangat mendalam dan dianggap dan
diyakini sebagai sebuah nilai atau norma yang paling benar, adil, bijaksana
dan paling benar.
 TUJUAN
Tujuan nasional
 Mencerdaskan kehidupan bangsa.

 Cerdas intelektual.
 Cerdas spiritual yang diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara yang didasari oleh pancasila.
 Memberikan pengetahuan dan kemampuan dasar kepada mahasiswa
mengenai hubungan antara warga negara dengan negara serta PPBN agar
menjadi warga negara yang diandalkan oleh bangsa dan negara
 PRINSIP DEMOKRASI PANCASILA
 Persamaan bagi seluruh rakyat
 Keseimbangan antara hak dan kewajiban
 Pelaksanaan kebebasan yang bertanggung jawab secara moral kepada Tuhan
Yang Maha Esa, diri sendiri, dan orang lain.
 Mewujutkan rasa keadilan sosial
 Pengambilan keputusan dengan masyarakat mufakat
 Mengutamakan persatuan nasional dan cita-cita nasional
 PERKEMBANGAN DEMOKRASI
 1945-1959 (Masa Demokrasi Parlementer)
 Periode 1959-1965 (Masa Demokrasi Terpimpin)
 Periode 1966-1998 (Masa Demokrasi Pancasila Era Orde Baru)
 Periode 1999-sekarang (Masa Demokrasi Pancasila Era Reformasi)
 IMPLEMENTASI PANCASILA
 Implementasi Pancasila dalam bidang Politik
 Implementasi Pancasila dalam bidang Ekonomi
 Implementasi Pancasila dalam bidang Sosial dan Budaya
 Implementasi Pancasila dalam bidang Pendidikan
 Implementasi Pancasila dalam bidang Pertahanan dan Keamanan
 CONTOH IMPLEMENTASI
PANCASILA
 Lingkungan Kehidupan Keluarga
 Lingkungan Kehidupan Sekolah
 Lingkungan Kehidupan bermasyarakat
 Lingkungan kehidupan berbangsa dan bernegara