PENYEDIAAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA ARAB OBJEKTIF SLOT
Guru faham kepentingan RPT.
Guru faham ciri-ciri asas sesuatu RPT.
Guru mampu membina RPT sendiri dengan
berkesan. TULISKAN NAMA BULAN 1. Saya lahir pada bulan ________ 2. Ibu saya lahir pada bulan ________ 3. Ayah saya lahir pada bulan ________ 4. Insan tersayang saya lahir pada bulan ________ 5. Saya akan bercuti ke Beijing pada bulan ________ 6. Saya akan menunaikan Umrah pada bulan ________ Perkataan yang mana satu nak ajar dahulu? 1. BOLA 2. PAPA 3. SUSU 4. MAMA 5. TATA 6. KAKAK KANDUNGAN SLOT
ISU BERKAITAN RPT
PUNCA KUASA RPT
CARA PENYEDIAAN RPT
CONTOH PENULISAN RPT
ISU BERKAITAN RPT Dapatan pemantauan BPK (Jan. hingga Mac 2014) menunjukkan bahawa 85% guru-guru bahasa arab di Malaysia tidak mempunyai kemahiran dalam membina RPT sendiri. Mereka hanya mengambil atau memuat turun RPT dari internet atau dari rakan-rakan lain. RPT yang diperolehi tidak dapat dilaksanakan dan dituruti perancangannya kerana tidak menepati kehendak dan kesesuaian guru, murid & sekolah guru tersebut. 70% guru bahasa Arab gagal menghabiskan sukatan kurikulum di penghujung tahun dengan menggunakan RPT tersebut. PUNCA KUASA RPT
SPI BIL. 3/1999
Penyediaan Rekod Pengajaran & Pembelajaran PUNCA KUASA RPT
SPI BIL. 3/1999
Penyediaan Rekod Pengajaran & Pembelajaran PUNCA KUASA RPT
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
1. Berdasarkan Dokumen Standard Kurikulum iaitu Standard Kandungan dan Standard Pembelajaran 2. Merangkumi sepanjang tahun sesi persekolahan berdasar takwim sekolah 3. Diolah mengikut kesesuaian kelas dan potensi murid APA YANG ANDA BOLEH KAITKAN DENGAN RPT? RPT mesti disediakan sendiri oleh guru.
RPT tidak boleh disalin bulat-bulat dari rakan sekolah lain.
RPT dibina mengikut kemampuan (guru, murid & sekolah).
Kemampuan guru, murid & sekolah adalah berbeza-beza.
RPT mesti bebeza mengikut aras dan tahap murid/kelas.
RPT dibina secara ringkas tanpa format khusus.
RPT mesti berpandukan Dokumen Kurikulum.
CARA PENYEDIAAN RPT MINGGU DOKUMEN SUSUN ATUR MINGGU KURIKULUM SUMBER PERSEKOLAHAN PEMBELAJARAN
Menyediakan Sepertimana yang Sepertimana yang Sepertimana yang Guru perlu
bahan penyediaan diwartakan oleh dirancangan dalam di sediakan oleh menyusun atur RPT seperti: KPM dalam Takwim Takwim Sekolah. KPM. tajuk dan sub tajuk • Dokumen KPM di laman Guru perlu Guru perlu melihat dalam minggu- Kurikulum (DSK / sesawang mengenal pasti secara umum tajuk- minggu DSKP / HSP) moe.gov.my. minggu-minggu tajuk dan sub tajuk pembelajaran • Takwim KPM Guru perlu yang boleh yang bakal diajar bersesuaian mengenal pasti dilaksanakan kepada murid. dengan • Takwim Sekolah bilangan minggu aktiviti P&P tanpa kemampuan dan • Buku Teks Guru perlu kesesuaian guru, persekolahan, hari sebarang mengenal pasti persekolahan dan gangguan. murid dan sekolah. tajuk sukar dan cuti sekolah. mudah dalam Susun atur tajuk dokumen dan jumlah masa kurikulum tersebut. perlu diperhatikan mengikut kesesuaian. CONTOH PENULISAN RPT CONTOH PENULISAN RPT
األسبوع اإلنتقالي للصف األول
األسبوع ليوم الرياضة
CONTOH PENULISAN RPT Cadangan RPT saya? ISTILAH-ISTILAH المرجع :مجموعة معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها دار العلوم القاهرة. ISTILAH BAHASA MALAYSIA ISTILAH BAHASA ARAB 1. Hari Pendaftaran يوم التسجيل 2. Minggu Transisi Tahun 1 األسبوع االنتقالي للصف األول 3. Minggu Ujian أسبوع االختبار /االختبارات 4. Minggu Pepeperiksaan أسبوع االمتحان أسبوع االختبار لتقييم طالب المدرسة اإلبتدائية / 5. Minggu Peperiksaan UPSR أسبوع االختبار الطلبة وتقييمهم للمرحلة االبتدائية 6. Hari Sukan يوم الرياضة /اليوم الرياضي يوم المفتوح /يوم مقابلة العمالء /يوم االجتماع 7. Hari Terbuka/Hari Bertemu Pelanggan بالعمالء يوم االجتماع العام ألولياء األمور والمعلمين / 8. Hari Mesyuarat Agung PIBG يوم االجتماع بالمعلمين وأولياء األمور 9. Hari Kanak-Kanak يوم األطفال 10. Hari Penyampaian Hadiah يوم التكريم 11. Minggu Perkhemahan يوم التخييم 12. Hari Kokurikulum يوم األنشطة الالصفية /الالمنهجية RINGKAS KESIMPULAN