PENGAJIAN

AM(PENGGAL 1)

BAB 1:KEMAHIRAN BELAJAR

PENGENALAN

• Kemahiran Mencari Maklumat

• Kemahiran Menyoal
• Kemahiran Menganalisis Maklumat
• Kemahiran Berfikir Secara Kritis
• Kemahiran Menyelesaikan Masalah
• Kemahiran Komunikasi Berkesan
KEMAHIRAN MENCARI
MAKLUMAT
KEMAHIRAN MENCARI MAKLUMAT
• Definisi:
Keupayaan seseorang untuk mencari maklumat,mengumpul,mengurus,mengolah dan
membekalkan maklumat untuk memenuhi keperluan tertentu.
• Maklumat ditakrifkan sebagai:
(a)Pengetahuan
(b)Data
(c)Keterangan
(d)Butiran dan Data
(e)Cerita dan Penerangan tentang seseorang
• Kemahiran mencari maklumat seseorang pelajar bergantung kepada sesuatu
keadaan,keperluan,tempat dan kedudukan ekonomi.
CIRI-CIRI KEMAHIRAN MENCARI MAKLUMAT

• Mengenal pasti masalah dan maklumat yang diperlukan

(a)Mengetahui tugasan atau kerja yang diberikan
(b)Membaca dan memahami soalan yang diberikan
(c)Mengenal pasti maklumat yang diperlukan
(d)Menggunakan pelbagai sumber untuk menjawab soalan yang
dikemukakan
(e)Membuat sumbangsaran
KEMAHIRAN YANG PERLU ADA PADA
PELAJAR
• Proses Mencari Maklumat
-Mengetahui dorongan atau sebab mencari maklumat
-Objektif mencari maklumat
-Mengenal pasti bentuk sumber yang dicari
-Membuat analisis
-Menilai
-Aplikasi
KEMAHIRAN
MENYOAL
KEMAHIRAN MENYOAL
• Kemahiran menyoal merupakan teknik yang penting dalam aktiviti pengajaran dan
pembelajaran.
• Kemahiran menyoal digunakan untuk menolong pelajar mengingat semula ilmu pengetahuan
lepas atau sedia ada.
• Objektif Kemahiran Menyoal:
(a)Mengaktifkan set induksi pembelajaran
(b)Merangsang pemikiran pelajar
(c)Membimbing pelajar
(d)Menilai pelajar dari segi kefahaman
(e)Menggalakkan pemikiran tahap tinggi
(f)Menarik perhatian pelajar
(g)Perhubungan guru-pelajar yang erat
(h)Menyelesaikan masalah
(i)Aras-aras penyoalan
 ARAS-ARAS PENYOALAN
• Pengetahuan:
Menguji kebolehan calon mengingat kembali istilah,erti,hokum,fakta asas,tempat,definisi,tarikh dan
nama yang telah dipelajari.
• Kefahaman:
Mengenal pasti kebolehan pelajar untuk memahami,menterjemah dan mennterpretasikan sesuatu fakta
asas,konsep,prinsip atau bahan yang telah dipelajari dan lain-lain.
• Aplikasi:
Menguji kebolehan pelajar menggunakan sesuatu prinsip,fakta asas,konsep dan kemahiran yang
dipelajari untuk menyelesaikan masalah.
• Analisis:
Menguji kebolehan pelajar membuat perbandingan dan menghuraikan faktor-factor yang membuktikan
persamaan,perbezaan dan hubung kait antara satu sama lain.
• Sintesis:
Menguji kebolehan pelajar menggabung,mengintegrasi atau mencantum idea-idea,mentaksir dan
merumuskan hasil yang dianalisiskan melalui prinsip induksi atau deduksi.
• Penilaian:
Menguji kebolehan pelajar untuk memberi pendapat,memberi kritikan,mengemukakan
penghujahan,memberikan bukti,mengesahkan,mengkritik dan menilai sesuatu
penyataan,karya,ciptaan,prinsip dan teori.
 KEMAHIRAN
MENGANALISIS
MAKLUMAT
KEMAHIRAN MENGANALISIS MAKLUMAT

• Kemahiran menganalisis maklumat merupakan kebolehan seseorang pelajar memerhati,menerangkan

idea,menyelesaikan masalah perolehan,menerima konsep,mengkategorikan,membanding,mentaksir
dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang diperoleh.
• Tujuan:
(a)Dapat memahami konsep asas maklumat.
(b)Berkebolehan untuk membuat perbandingan.
(c)Menjelaskan idea tentang maklumat yang ditemukan.
(d)Membuktikan aplikasi pemikiran logik.
(e)Merangka dan menguji masalah bagi mencari penyelesaian.
(f)Menyusun dan merancang penyelesaian sesuatu masalah.
KAEDAH MENGANALISIS MAKLUMAT

• Temu Bual
• Kaedah 5W1H
• Pengumpulan Data
• Kaedah Perbandingan
KEMAHIRAN BERFIKIR
SECARA KRITIS
KEMAHIRAN BERFIKIR SECARA KRITIS

• Berfikir secara kritis adalah kecekapan seseorang pelajar menggunakan minda

untuk menilai kelogikan,meneliti kebernasan dan kewajaran sesuatu
idea,mengenal pasti kelemahan sesuatu hujah dan membuat pertimbangan
yang wajar menggunakan alasan dan bukti.
• Kemahiran ini memerlukan kemahiran membuat analisis data atau maklumat.
• Merupakan “HIGH ORDER THINKING” (HOT)
OBJEKTIF KEMAHIRAN

• Membantu manusia menyelesaikan sesuatu masalah dengan berkesan.

• Menyesuaikan diri dengan persekitaran.
• Menggunakan proses kognitif untuk menyelesaikan masalah.
• Memberikan ilmu,maklumat,pengalaman dan pertukaran pandangan.
 Membuat
kategori
Membanding
dan membeza Meneliti bahagian-
bahagian kecil dan
keseluruhan

Prinsip
Membuat Pemikiran
inferens Menerangkan
Kritis sebab

Mengusul
periksa Membuat
andaian sekuen/urutan
Menentukan
Membuat
sumber yang
ramalan
dipercayai
 KEMAHIRAN
MENYELESAIKAN
MASALAH
KEMAHIRAN MENYELESAIKAN MASALAH

• Kemahiran menyelesaikan masalah merupakan suatu proses kognitif yang menggunakan maklumat
sebagai usaha mencari alternative atau cara yang sesuai bagi mencapai sesuatu matlamat.
Pendekatan Penyelidikan dalam Menyelesaikan Masalah
Kuantitatif:Mendapatkan gambaran umum tentang sesuatu keadaan.
Menggunakan pendekatan sesuatu teori untuk menyokong kajian
Data boleh diperoleh dianggap bukti empirik.
Kualitatif:Membentuk banyak konsep dan teori melalui pencerapan dan pemahaman.
Meminta kerjasama subjek semasa kajian kualitatif dibuat.
Menerangkan hasil kajian dalam ruang lingkup yang telah disediakan.
Merancang bentuk soal jawab dan jangka masa pemerhatian.
Membuat strategi bila dan bagaimana kajian tersebut boleh dibuat.
KEGUNAAN KEMAHIRAN MENYELESAIKAN
MASALAH

• Dapat memahami masalah.

• Mencari alternatif baharu.
• Mengaplikasikan teori atau kaedah yang sesuai
• Menilai maklumat yang diperoleh
• Maklumat yang diperoleh untuk menyelesaikan masalah tidak sesuai maka
penambah baik perlu dilakukan.
KAEDAH PENYELESAIAN MASALAH

• Kaedah Perbincangan
• Kaedah Koperatif
• Kaedah Inkuiri
• Kaedah Sumbangsaran Dalam Pelajaran
• Kaedah Kolaboratif
KEMAHIRAN
KOMUNIKASI
BERKESAN
KEMAHIRAN KOMUNIKASI BERKESAN

• Kemahiran komunikasi berkesan merupakan suatu proses perpindahan

maklumat,idea,perasaan dan pemikiran seseorang individu kepada individu
atau sekumpulan individu lain.
• Kemahiran komunikasi merupakan proses interaksi yang bererti antara dua
pihak atau lebih.
• Kemahiran komunikasi adalah penting dalam perhubungan kendiri,guru dan
pelajar serta untuk tujuan perniagaan.
BENTUK KOMUNIKASI BAGI MENYAMPAIKAN
MAKLUMAT
• Komunikasi Secara Kelompok atau Kumpulan.
• Komunikasi Intrapersonal.
• Komunikasi Interpersonal.
• Komunikasi Media Massa.
• Komunikasi Organisasi:
-Komunikasi ke bawah
-Komunikasi ke atas
-Komunikasi kumpulan setara(Horizontal)
• Pengunaan Laras Bahasa yang Betul dan Berkesan.
• Keberkesanan Komunikasi Menggunakan Laras Bahasa.
Terima Kasih ^_^