SEMINAR PROPOSAL

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SELF

INSTRUCTION TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA
KELAS XI YANG MEMILIKI CITRA TUBUH NEGATIF
DI SMA NEGERI 1 KUTALIMBARU T. A 2021/2022

Oleh :
INDAH FIDRIYANTI
1171151011

Dosen Pembimbing : Dr. Zuraida Lubis, M. Pd.,Kons

 BAB I
PENDAHULUAN
LATAR BELAKANG MASALAH

Setiap manusia akan selalu mengalami perkembangan dalam kehidupannya dan salah satu masa yang paling
menarik terjadi pada saat individu menginjak masa remaja, yaitu antara usia 13-18 tahun (Hurlock, 1980, h.
206). Masa remaja memiliki tugas-tugas perkembangan yang harus dipenuhi guna kelancaran pada masa
perkembangan berikutnya, salah satunya yaitu dapat menerima keadaan fisiknya dan menggunakan tubuhnya
secara efektif (Hurlock, 1980, h. 10).

Perubahan fisik yang dialami seorang remaja akan menimbulkan penilaian dan pandangan terhadap tubuhnya
yang biasa disebut body image atau citra tubuh. Perubahan fisik yang tidak sesuai dengan kriteria ideal seorang
remaja dapat menyebabkan berbagai masalah dalam dirinya. Seperti ketika remaja tidak dapat menerima keadaan
fisiknya seperti apa adanya sehingga citra tubuh pada dirinya menjadi rendah. Citra tubuh yang dimiliki seseorang
akan mempengaruhi berbagai hal dalam kehidupannya, salah satunya yaitu kepercayaan diri.

Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh Ifdil (2017) menyebutkan semakin positif body image yang
dimiliki remaja putri akan semakin tinggi juga kepercayaan dirinya, begitupun sebaliknya semakin negative
body image yang dimiliki remaja putri maka akan semakin rendah kepercayaan dirinya.
Lanjutan…
Dalam penelitiannya, Ifdil (2017, h. 111) juga mengungkapkan bahwa diperlukan suatu upaya untuk
mengembangkan dan meningkatkan kepercayaan diri dan body image remaja putri oleh guru
pembimbing/konselor melalui layanan bimbingan dan konseling.
Berdasarkan hasil studi pendahuluan dengan mewawancarai beberapa orang siswa kelas XI di SMA NEGERI 1
KUTALIMBARU pada tanggal 16 April 2021, diperoleh informasi bahwa kepercayaan diri yang ada pada diri
mereka dipengaruhi oleh penampilan fisik dan juga citra tubuh yang mereka miliki. Dari keterangan beberapa siswa
tersebut dapat disimpulkan bahwa permasalah yang terdapat pada diri mereka yaitu mengenai perasaan memiliki
tubuh yang kurang ideal dengan berat badan dan tinggi badan yang diluar harapannya, memiliki kulit kusam dan
mudah berjerawat, serta penampilan yang kurang menarik. Perasaan yang demikian itu menyebabkan mereka sering
memperhatikan penampilan orang lain dan membandingkannya dengan keadaan yang ada pada diri mereka. Hal itu
menjadi faktor yang menyebabkan mereka merasa tidak percaya diri pada diri mereka sendiri.
Berdasarkan beberapa permasalahan tersebut, diketahui bahwa siswa membutuhkan citra tubuh yang positif
untuk meningkatkan kepercayaan dirinya. Dan karena hal itu tentu saja dibutuhkan suatu strategi yang salah
satunya yaitu melalui Layanan Bimbingan dan Konseling dengan Kegiatan Bimbingan Kelompok Teknik Self
Instruction.
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan serta fakta yang telah ditemui di lapangan, peneliti merasa
penting untuk melakukan penelitian mengenai “Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self
Instruction Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI yang Memiliki Citra Tubuh Negatif di SMA Negeri
1 Kutalimbaru T.A 2021/2022”.
 IDENTIFIKASI MASALAH

Siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Kutalimbaru memiliki masalah

kepercayaan diri yang terkait penampilan fisiknya

Siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Kutalimbaru merasa memiliki tubuh

yang tidak sesuai dengan konsep idealnya dikarenakan berat badan dan
tinggi badannya diluar harapannya

Siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Kutalimbaru memiliki anggapan bahwa

penampilan fisik orang lain lebih menarik dari penampilan fisiknya

Belum adanya layanan bimbingan dan konseling yang efektif untuk

mengatasi rendahnya kepercayaan diri siswa yang tumbuh karena adanya
citra tubuh yang negative dari dalam diri siswa SMA Negeri 1
Kutalimbaru
 RUMUSAN MASALAH

BATASAN MASALAH
Adakah Pengaruh Layanan Bimbingan
Kelompok Teknik Self Instruction
Terhadap Kepercayaan Diri Siswa
Adapun masalah yang akan dibahas dalam
Kelas XI yang Memiliki Citra Tubuh
penelitian ini yaitu mengenai: Pengaruh
Negatif Di SMA Negeri 1 Kutalimbaru
Layanan Bimbingan Kelompok Teknik
T.A 2021/2022?
Self Instruction Terhadap Kepercayaan
Diri Siswa Kelas XI yang Memiliki Citra
Tubuh Negatif Di SMA Negeri 1
Kutalimbaru T.A 2021/2022
 MANFAAT PENELITIAN

TUJUAN PENELITIAN Manfaat

• Diharapkan dapat praktis
Tujuan dari penelitian ini yaitu memberi sumbangan
ilmu pengetahuan • Bagi sekolah
Untuk Mengetahui Pengaruh • Bagi guru Bk
dalam bidang
Layanan Bimbingan Kelompok bimbingan dan • Bagi siswa
Teknik Self Instruction Terhadap konseling • Bagi penulis dan
Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI Manfaat peneliti selanjutnya

yang Memiliki Citra Tubuh teoritis

Negatif di SMA Negeri 1
Kutalimbaru T.A 2021/2022
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA

KAJIAN TEORETIS

KEPERCAYAAN DIRI

Pengertian Aspek-aspek Faktor-faktor

Kepercayaan Diri Kepercayaan Diri Kepercayaan Diri
Angelis (Ifdil, dkk, 2018, h. 1) Gufron dan
Perry (2005, h. 9) Risnawita (2010,
Lauster (Lilishanty, 2019, h. 4) Lauster (Gufron h. 37)
Anthony (Ghufron, 2010, h. 35) dan Risnawita, Purnawan (Ifdil,
Bandura (Lilishanty, 2019, h. 4) 2010, h. 36) dkk, 2018, h. 3)
Leman (Ifdil, dkk, 2018, h. 1) Hakim (2002, h.
Fatimah (2010, h. 149) 68)
Lecron (Kusumasari, 1997, h. 7)
Ghufron (2010, h. 35)
 CITRA TUBUH

Faktor-Faktor
Pengertian Aspek-Aspek yang
Citra Tubuh Citra Tubuh Mempengaruhi
Arthur
Citra Tubuh
(Lilishanty, 2019, h. 4)
Cash dan Pruzinsky
(Cash, 2004, h. 1) (2002, h. 147)

Muhith Cash dan Pruzinsky

(Garindra, 2018, h. 145) (2002, h. 146)

(Honigam dan Castle

(Wiranatha, 2015, h. 39) Annastasia Melliana
(2006, h. 84-88)
Thompson dan Altabe
(Wiranatha, 2015, h. 39)
 LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SELF INSTRUCTION

Lestari,

Pengertian Teknik Self Instruction

• Prayitno • Amti dan • Prayitno • Prayitno
Pengertian Bimbingan Kelompok

Tujuan Layanan Bimbingan Kelompok

Asas-Asas Bimbingan Kelompok

Tahapan Bimbingan Kelompok

(2004: Marjoha (1995: h. (1995, h. (2014, h. 51)
309) n (2006: 79) 40) Meinchenbaum

Tujuan Teknik Self Instruction

• Tohirin h. 59) Habiba dan Goodman
(2013, h: • Prayitno (Setiawan,
(2013, h. 189)

Tahapan Pelaksanaan Teknik Self

2019, h. 3) Cormier

Instruction
165) (2004: h.
• Achmad 310) (Setiawan,
(Winkel, Susanti, 2019: h. 7)
Cormier dan
2006: h. (2020, h.2) Nurius
17) (Fiorentika,
2016, h. 105)

Puspitarini
(2017, h. 106)
 Penelitian yang dilakukan oleh
Ardhaneswari Habiba, dkk (2013)
yang berjudul “Penerapan Teknik
Self Instruction untuk

N
Meningkatkan Kepercayaan Diri

VA
Ketika Pelajaran Retell Story pada
Siswa Kelas VIII SMPN 5 Cepu”

LE
RE
NG
Penelitian yang dilakukan oleh
YA Kasa Fiorentika (2016) yang
IAN

berjudul “Keefektifan Teknik Self

Instruction untuk Meningkatkan
IT

Kepercayaan Diri Siswa SMP”

EL
PEN
 KERANGKA BERPIKIR

Meningkatnya
Kepercayaan diri Layanan kepercayaan diri
siswa yang Bimbingan siswa yang
memiliki citra Kelompok Teknik
memiliki citra
tubuh negative Self Instruction tubuh negative

HIPOTESIS PENELITIAN

Hipotesis dalam penelitian ini adalah:

“Terdapat Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Self Instruction
Terhadap Kepercayaan Diri Siswa Kelas XI yang Memiliki Citra Tubuh
Negatif di SMA Negeri 1 Kutalimbaru T.A 2021/2022”.
 BAB III
METODE PENELITIAN

TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN

JENIS PENELITIAN
Tempat Penelitian Waktu Penelitian
Jenis penelitian ini adalah • Penelitian ini akan • Penelitian ini akan
penelitian eksperimen semu dilakukan di SMA dilakukan pada
(quasi experiment) melalui Negeri 1 Kutalimbaru semester ganjil T. A
yang beralamat di Jl. 2021/2022, yang
pendekatan kuantitatif. Pendidikan Pasar IV, tepatnya pada bulan
Desa Sukarende, Oktober hingga
Kecamatan November 2021.
Kutalimbaru,
Kabupaten Deli
Serdang, Provinsi
Sumatera Utara.
 SUBJEK PENELITIAN PROSEDUR DAN RANCANGAN PENELITIAN

Subjek dalam penelitian ini adalah siswa Desain dalam penelitian ini menggunakan
kelas XI SMA Negeri 1 Kutalimbaru T.A one group pre-test dan post-test design,
2021/2022 sebanyak 8 orang yang dengan pola:
diperoleh dengan penyaringan
O1 X O 2
(screening) melalui skala kepercayaan
diri siswa yang memiliki citra tubuh
negative dengan kriteria kepercayaan diri
rendah.
 VARIABEL PENELITIAN

Variabel bebas (x) : TEKNIK PENGUMPULAN DATA

bimbingan kelompok teknik
self instruction Instrumen pengumpulan data TEKNIK ANALISIS DATA
yang digunakan dalam penelitian
Variabel terikat (y) :
ini adalah dengan menggunakan Statistik non parametik dengan
kepercayaan diri siswa yang
metode angket (kuesioner). uji beda dua data berpasangan
memiliki citra tubuh negatif
dengan tabel penolong uji
wilcoxon