PENDIDIKAN PANCASILA

BAB I
PENDAHULUAN
VISI dan MISI

Visi:

Terwujudnya kepribadian sivitas

akademika yang bersumber pada
nilai- nilai Pancasila
VISI dan MISI

Misi:
1. Mengembangkan potensi akademik (misi psikopedagogis)
2. Menyiapkan peserta didik untuk hidup dan berkehidupan
dalam masyarakat, bangsa dan negara (misi psikososial)
3. Membangun budaya ber-Pancasila sbg salah satu
determinan kehidupan (misi sosiokultural)
4. Mengkaji dan mengembangkan pendidikan Pancasila sbg
sistem pengetahuan terintegrasi atau disiplin ilmu
sintetik
TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA
menghasilkan peserta didik yang :

 Memilikikemampuan untuk mengambil sikap yang

bertanggung jawab sesuai dengan hati nuraninya.
 Memilikikemampuan untuk mengenali masalah
hidup dan kesejahteraan serta cara-cara
pemecahannya.
 Mengenaliperubahan-perubahan dan
perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan
seni.
 Memiliki kemampuan untuk memaknai peristiwa
sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk
menggalang persatuan Indonesia.
LANDASAN PENDIDIKAN PANCASILA

Landasan Historis
Landasan Kultural
Landasan Yuridis
Landasan Filosofis
LANDASAN HISTORIS

Bangsa Indonesia terbentuk melalui

suatu proses sejarah yang cukup
panjang sejak zaman kerajaan kutai,
Sriwijaya, Majapahit sampai
datangnya bangsa lain yang menjajah
serta menguasai bangsa Indonesia.
LANDASAN HISTORIS

 Secarahistoris, nilai-nilai Pancasila telah dimiliki dan

dilaksanakan oleh bangsa Indonesia sejak dahulu
kala.

Pengakuan terhadap adanya Tuhan.

Sikap tolong menolong, menghormati.
Persatuan dan kesatuan adanya beberapa kerajaan
besar (Sriwijaya, Majapahit).
Gotong Royong, musyawarah mufakat.
Mengakui, menghormati hak dan kewajiban.
LANDASAN HISTORIS: JAMAN KERAJAAN

1. Raja pertama kerajaan Kutai adalah

Mulawarman dari Kundungga.
2. Peristiwa yang menunjukan nilai sila ke-
3 yaitu nilai persatuan dan kesatuan
pada jaman kerajaan majapahit adalah
Peristiwa Sumpah Palapa.
LANDASAN HISTORIS: JAMAN KERAJAAN
3. Sistem pemerintahan yang diberlakukan
pada kerajaan sriwijaya dan beberapa
kerajaan yang terkemuka :
a. Kerajaan Sriwijaya.
b. Kerajaan Mataram Kuno.
c. Kerajaan Singasari.
d. Kerajaan Majapahit.
LANDASAN HISTORIS: JAMAN KERAJAAN

4. Di kerajaan – kerajaan yang berada di Tanah

Jawa sangat menghargai agama biarpun di
satu kerajaan ada berbagai agama
5. Pada tahun 1628-1629, Sultan Agung ingin
menguasai Batavia, ia pun mengirim pasukan
yang dipimpin oleh Baureksa dan dibantu oleh
Adipati Ukur serta Suro Agul- Agul, tapi usaha
itu gagal.Nilai yang terkandung dari
perjuangan tersebut sesuai dengan sila ke 2
LANDASAN HISTORIS: JAMAN KERAJAAN

6. Hakekat nilai Pancasila pada semboyan

Bhineka Tunggal Ika adalah pada
maknanya Bhineka Tunggal Ika
memiliki pengertian walaupun
berbeda-beda namun tetap satu jua,
hal tersebut sudah mencakup dan
menjawab dari kelima sila yang ada
pada Pancasila karena pada hakikatnya
Pancasila berfungsi sebagai pemersatu
bangsa.
LANDASAN HISTORIS: JAMAN KERAJAAN

7. Pancasila sebagai landasan historis

pendidikan Pancasila karena nilai-nilai
Pancasila hidup dalam perjalanan
sejarah bangsa Indonesia
LANDASAN KULTURAL

 Pengertian

Kebudayaan adalah wujud ideal yang

bersifat abstrak dan sesuatu yang ada
dalam pikiran manusia seperti gagasan, ide,
norma, keyakinan dan sebagainya
LANDASAN KULTURAL

 Tiap-tiap
unsur kebudayaan universal tersebut
menjelma ke dalam tiga wujud kebudayaan,
yaitu :
a. Wujud kebudayaan sebagai sebuah kompleks
dari ide, gagasan, nilai, dan norma-norma.
b. Wujud kebudayaan sebagai sebuah kompleks
aktivitas serta tindakan berpola dari
manusia dalam suatu masyarakat.
c. Wujud kebudayaan sebagai benda-benda
hasil karya manusia.
PENDIDIKAN dalam KEBUDAYAAN

 Kepribadian dalam Proses Kebudayaan

 Menurut teori superorganik kebudayaan dari
Kroeber merupakan bukti nyata adanya
peranan pendidikan di dalam kebudayaan.
Tanpa memiliki kepribadian, maka manusia
tidak akan bisa menghasilkan kebudayaan.
 Ruth Benedict menjelaskan bahwa
kebudayaan merupakan istilah sosiologis dari
tingkah laku yang dapat dipelajari
PENDIDIKAN dalam KEBUDAYAAN

 Transmisi Kebudayaan
 Kebudayaan ditransmisikan dari suatu
generasi ke generasi berikutnya.
 Beberapa ahli pendidikan menjelaskan bahwa
sebenarnya proses pendidikan itu merupakan
proses transmisi kebudayaan.
 Pendidikan Pancasila dilaksanakan berlandaskan
nilai-nilai budaya yang hidup pada diri bangsa
Indonesia melalui transmisi kebudayaan.
LANDASAN YURIDIS

 Pasal39 UU No.2 Tahun 1989 tentang

Sistem Pendidikan Nasional:
Isi kurikulum setiap jenis, jalur dan
jenjang pendidikan wajib memuat
Pendidikan Pancasila, Pendidikan Agama,
Pendidikan Kewarganegaraan.
LANDASAN YURIDIS

 SK No.38/DIKTI/Kep/2002
Tentang Rambu-rambu Pelaksanaan
Mata Kuliah Pengembangan
Kepribadian (MPK).
LANDASAN YURIDIS

 SK No.38/DIKTI/Kep/2002
Adapun rambu- rambu mata kuliah MPK
Pancasila adalah terdiri dari :
Segi historis
Filosofis
Ketatanegaraan (Yuridis)
Kehidupan berbangsa dan bernegara
Etika politik
LANDASAN YURIDIS

Pasal35 ayat 5 Undang-Undang No.

12 Tahun 2012 menyatakan bahwa :
kurikulum pendidikan tinggi wajib
memuat mata kuliah pendidikan
agama, pendidikan Pancasila,
pendidikan kewarganegaraan, dan
bahasa Indonesia.
LANDASAN YURIDIS

Pasal 2 UU no 12 Tahun 2012,

sistem pendidikan tinggi di Indonesia
harus berdasarkan Pancasila.
LANDASAN FILOSOFIS

Landasan Ontologis
Pancasila sebagai sebuah pemikiran
filosofis atas hakekat sila- sila
Pancasilavsebagai dasar filosofis
Negara Indonesia
LANDASAN FILOSOFIS

Landasan Epistemologis
Nilai Pancasila digali dari
pengalaman empiris bangsa Indonesia
kemudian disintesiskan menjadi
sebuah pandangan komprehensif
tentang kehidupan bermasyarakat
LANDASAN FILOSOFIS

Landasan Aksiologis
Nilai atau kualitas yang terkandung
dalam sila-sila Pancasila
LINK

https://www.youtube.com/watch?v=3gEYGxuNY2Y

https://www.youtube.com/watch?v=gQ2AG4Ek7Lg
TUGAS INDIVIDUAL

1. Jelaskan kaitan antara visi-misi Pendidikan

Pancasila dengan visi – misi Universitas USD
dan Program Studi anda masing-masing.

2. Carilah contoh penerapan nilai-nilai

Pancasila dalam kehidupan budaya di
daerah asal anda masing-masing.

Tugas dikirim lewat LMS yang tersedia