MANAJEMEN DAN PERHAKIMAN MUSABAQAH CABANG HIFZH

AL-QUR’AN

Disampaikan dalam diskusi perhakiman MTQ /STQ di KSB

tanggal 8 Februari 2022
Oleh: Rusdin A.Karim
 Apa Pengertian MHQ?
Jenis lomba membaca Al-
Qur’an dengan hafalan yang
mengandung aspek
ketepatan dan kelancaran
hafalan serta ilmu dan adab
membaca menurut pedoman
yang ditentukan.
Jenis lomba membaca Al-Qur’an
dengan hafalan yang
mengandung aspek ketepatan
dan kelancaran hafalan serta ilmu
dan adab membaca menurut
pedoman yang ditentukan. Yang
didahului dengan bacaan yang
mujawwad [tarannum/nagm/seni
baca] MHQ+ Tilawah
 5 GOLONGAN MHQ

Golongan 1 Juz dan Tilawah

Golongan 5 Juz dan Tilawah
Golongan 10 Juz
Golongan 20 Juz
Golongan 30 Juz
 PESERTA MHQ
No Golongan
1 Golongan 1 Juz dan Tilawah
2 Golongan 5 Juz dan Tilawah
3 Golongan 10 Juz
4 Golongan 20 Juz
5 Golongan 30 Juz
Ketentuan Umur
Maks 15 th-15 hari
Maks 17 th- 1 hari
Maks 19 th- 1 hari
Maks 22 th-1 hari
24 th-1 hari
NORMA PENILAIAN MHQ
(BIDANG PENILAIAN)
Bidang Tahfizh
Bidang Tajwid
Bidang Fashahah
 BIDANG DAN MATERI PENILAIAN
BIDANG TAHFIZH, Meliputi:
A. Mura’at Al-ayat
1. Tawaqquf
2. Tark Al-ayat
B. Sabq Al-lisan
3. Tark Al-harf Aw Al-kalimah
4. Ziyadat Al-harf Aw Al-kalimah
5. Tabdil Al-harf Aw Al-kalimah
6. Tabdil Al-harakah
C. Tardid Al-ayah Aw Al-kalimah
D. Tamam Al-qira’ah
 BIDANG TAJWID

a) Makharij al-Ahruf
b) Sifat al-Ahruf
c) Ahkam al-Ahruf
d) Ahkam al-Madd aw al-Qasr
BIDANG FASHAHAH
 Ahkam al-Madd wa al-Qasr
 Suara dan Irama
 Tamam al-Harakah
 Tamam al-Qira’ah
 Ketentuan Penilaian Bidang Tahfizh

 ‫توقف‬
Peserta berhenti lebih dari 10 detik atau
mengulang-ulang bacaan lebih dari 2 kali dan tidak
bisa melanjutkan bacaan.
 ‫ترك اآلايت‬
Peserta membaca sepotong ayat dan melompat
pada potongan ayat atau kalimat ayat lain
 Masih bidang tahfizh
 ‫اللسان‬ ‫سبق‬
‫ترك الحرف او الكلمة‬
Peserta meninggalkan satu atau beberapa huruf atau
meninggalkan satu kalimah dan tidak bisa melanjutkan bacaan
dengan benar
 ‫زيادة الحرف او الكلمة‬
Peserta menambah satu atau beberapa huruf atau satu kalimah
dan tetap bisa melanjutkan bacaan dengan benar
 ‫تبديل الكلمة‬
Peserta mengubah atau mengganti huruf atau kalimah tetapi
tetap bisa melanjutkan bacaan dengan benar
 Masih bidang tahfizh
 ‫الحركة‬‫تبديل‬
peserta mengubah harakah suatu huruf atau kalimah dan
tetap bisa melanjutkan bacaan dengan benar

 ‫اآلية‬‫ترديد الكلمة او‬

peserta mengulang-ulang bacaan [kata atau ayat] lebih dari
satu kali dan tetap bisa melanjutkan bacaan
 Masih bidang tahfizh

 ‫القراءة‬‫تمام‬
Pengurangan nilai apabila peserta membaca tidak sampai
selesai atau tidak bisa membaca sama sekali pertanyaan
yang diberikan

Pengurangan nilai disesuaikan dengan banyak sedikitnya

baris bacaan dalam mushaf yang tidak dibaca
 Bidang Tajwid
 Makharajil al-huruf
Penilaian tentang ketepatan membunyikan huruf sesuai dengan
makhrajnya

 Sifat al-huruf
Penilaian tentang ketepatan membunyikan huruf sesuai dengan
sifat-sifat yang dimilki setiap huruf

 Ahkam al-Huruf
Penilaian tentang ketepatan membunyikan huruf sesuai dengan
hukum bacaan yang terjadi
 Masih bidang tajwid
Ahkam al-Madd wa al-Qasr Tamam al-Qira’ah
Penilaian tentang ketepatan Pengurangan nilai jika
membaca panjang pendek peserta membaca tidak
huruf mad sesuai dengan sampai selesai atau tidak
dengan aturan hukumnya, bisa membaca sama
termasuk konsistensi wajah sekali pertanyaan yang
bacaan yang dipilih diajukan
 Bidang Fasahah
 Ahkam al-Waqf wa al-Ibtida>’
Penilaian sesuai dengan ketepatan tanda waqaf dan sesuai dengan aturan ibtida
juga sesuai dengan tata cara dan hukumnya seperti tam, kafi, hasan dan qabih
 Suara dan Irama
Penilaian tentang keindahan suara , keserasian irama dan kesetabilan tempo
bacaan
 Tamam al-Harakah
Penilaian tentang ketepatan dan kesempurnaan melafazkan setiap harakah
atau huruf layyin
 Tamam al-Qira’ah
Pengurangan nilai apabila peserta membaca tidak sampai selesai atau tidak bisa
membaca sama sekali pertanyaan yang diajukan
 Cara Penilaian Bidang MHQ
Bidang Tahfizh

(a) perhitungan dimulai dari angka maksimal 50 kemudian

dikurangi jumlah kesalahan
(b) Kesalahan dalam Mura’at al-ayat

(1) Tawaqquf: dikurangi 2 point jika diam kurang lebih

10 detik kemudian dibimbing
(2) Tark al-Ayat: dikurangi 2 point jika peserta tidak bisa
melanjutkan bacaan setelah diperingatkan 2 kali kemudian
dibimbing, dikurangi setengah untuk setiap peringatan
 Masih bidang tahfizh

• Sabq al-Lisan (tark al-harf, ziadat al-harf aw al-kalimat, tabdil al-

Harakah) dikurangi 1/3 untuk setiap peringatan, apabila sudah
diperingatkan 2 kali tetapi tidak bisa melanjutkan bacaan kemudian
dibimbing, maka dikurangi 1 poin
• Tardid al-Kalimah
dikurangi 1/3 untuk setiap pengulangan, jika peserta telah diperingatkan
2 kali dan tidak bisa melnjutkan bacaan kemudian dibimbing,maka
dikurang 1 point
 Apabila pertanyaan dianggap tidak jelas, peserta berhak untuk
meminta pengulangan pertanyaan, jika setelah pertanyaan diulang 2
kali tetapi peserta tidak bisa melanjutkan, maka nilai dikurangi 1
point

 Tamam al-Qira’ah.maksimal dikurangi 9 untuk setiap pertanyaan

jika peserta sama sekali tidak bisa menjawab, tetapi jika jawaban
tidak sempurna maka pengurangan nilai sebanding dengan
kekurangannya.

\\\\\\\\\\
 Masih bidang tahfizh

ANGKA NILAI AKHIR

ADALAH ANGKA MAKSIMAL
SETELAH DIKURANGI
SEMUA KESALAHAN
KETENTUAN PENILAIAN TAHFIZH

BIDANG FASAHAH
 PENILAIAN BIDANG FASAHAH

Penilaian dimulai dengan angka maksimal 25



dikurangi dengan jumlah kesalahan, minimal diberi nilai 6

 Setiap ½
kesalahan di bidang fasahah dikurangi nilai point,
apabila pengulangan pada kesalahan yang sama maka
dikurangi ¼ point untuk setiap pengulangan yang salah
 Penilaian dalam bidang suara dan irama maksimal dikurangi 4
point dari seluruh pertanyaan
 Masih bidang fasahah

PeniaianTamam al-Qira’ah maksimal dikurangi 4

point untuk setiap pertanyaan apabila peserta sama
sekali tidak bisa menjawab, apabila peserta
menjawab tidak sampai selesai, maka nilai dikurangi
sebanding dengan kekurangan jawaban tersebut

Hasil penilaian akhir adalah angka maksimal

dikurangi jumlah kesalahan
 HARAP MAKLUM! HEHEHEHE

• Ketentuan penilaian Tilawah pada

golongan 1 Juz dan 5 Juz
sebagaimana ketentuan pada cabang
Tilawah golongan anak-anak dan
remaja
NORMA PENILAIN MHQ

BIDANG TAJWID
 BAGAIMANA MEMBERI NILAI BIDANG TAJWID?

 Perhitungan dimulai dari angka maksimal 25 kemudian

dikurangi dengan jumlah kesalahan dan minimal diberi
nilai 5
 Setiap kesalahan di bidang tajwid dikurangi ½ point
apabila ada pengulangan pada kesalahan yang sama,
nilai dikurangi ¼ point untuk setiap pengulangan yang
salah
 Penilaian Tamam al-Qira’ah maks dikurangi 4 apabila
peserta sama sekali tidak bisa menjawab satu
pertanyaan, jika jawaban tidak selesai, nilai dikurangi
sebanding dengan kekurangannya
 Hasil penilaian akhir adalah
angka maks dikurangi dengan
jumlah kesalahan
 APA SAJA OBYEK PENILAIAN
DALAM MHQ?

OBYEK PENILAIAN ADALAH

PENAMPILAN PESERTA YANG MEMENUHI
KETENTUAN
YA DONG MASA MENILAI ORANG YANG
DUDUK MENGHAYAL DI ATAS PANGGUNG?
NENEKKU AJA BISA! HE HE HE
 OBYEK PENILAIAN DALAM MHQ

1. QIRAAH:
Qira’ah yang digunakan adalah qira’ah
“Imam ‘Asim” riwayat “Hafs” Tariq “al-
Syatibiyah” yang dibaca secara murattal
 Obyek selanjutnya adalah
Maqra’

 Maqra’: paket so’al yang diberikan

oleh hakim yang harus dibaca peserta
 Setiap peserta mengambil undian
maqra’/soal yang disediakan dan
diperoleh pada saat akan naik
mimbar
 Ketentuan maqra’

 Untuk 1 juz + Tilawah adalah sbb:

 maqra' tahfizh juz 1 atau juz 30
 maqra’ Tilawah adalah surat yang ada di
seputar juz 1 s/d juz 10
o Untuk 5 juz+Tilawah adalah sbb:
Maqra tahfizh juz 1 s/d juz 5
Maqra’ Tilawah surat yang ada di
sekitar juz 1 s/d juz 20
Masih dalam ketentuan maqra’

Golongan 10 juz adalah mulai dari juz 1 s/d juz 10

Golongan 20 juz adalah mulai dari juz 1 s/d juz 20
Golongan 30 juz adalah mulai dari juz 1 s/d juz 30
___________________________________________
_____
 Setiap maqra’ untuk golongan 30 juz 20 juz dan 10
juz terdiri dari 4 soal
 Untuk golongan 1 juz dan tilawah terdiri dari 3 soal
 Untuk golongan 5 juz dan tilawah terdiri dari 4 soal
 FORMULIR PENILAIAN BIDANG TAHFIZH
CABANG: HIFZH AL-QUR’AN

Nomor peserta : …………. Jenis : Hafizh/hafizhah*)

Giliran : …………. Babak : Penyisihan/final*)
Golongan : 30 juz/20 juz/ Paket Maqra’: No …………..
10 juz/5 juz/1 juz
TF:B. Arab/Inggris*)
No JENIS YANG PENGURANGAN JUMLAH CATATAN
DINILAI NILAI PENGURANGAN

1 2 3 4

1 Murat al-Ayat
a. Tawaqquf …….× 2 = ……
b. Tark al-Ayat …….× 2 = ……

2 Sabq al-Lisan
a. Tark al-Harf aw al-
Kalimah ……× 1 = …….
b. Ziyadat al-Harf aw
al-Kalimah ……× 1 = ……
c. Tabdil al-Harf aw al-
Kalimah .……× 1 = ……
d. Tarbdil al-Harakah
….. × 1 = ……

3 Tardid al-Kalimat aw al- …….× 1 = ……

no Jenis yang dinilai Pengurangan nilai Jumlah catatan
penguranga
n
1 2 3 4

1 Makharij al-Ahruf ….× ½ = ...

2 Sifat al-Ahruf ….× ½ = ...

3 Ahkam al-Ahruf ….× ½ = ...

4 Ahkam al-Madd wa al-Qasr ….× ½ = ...

5 Formulir
Tamam al-Qira’ah penilaian bidang….×
tajwid
½ = ...

cabang: Hifzh al-Qur’an

Nilai maksimal : 25 Nilai akhir = 25- ……… = …….
n Jenis yang dinilai Pengurangan nilai Jumlah catatan
o pengurangan
1 2 3 4

1 Ahkam al-Waqf wa al- ….× ½ = ...

Ibtida’

2 Suara dan Irama ….× ½ = ...

3 Tamam al-Harakah ….× ½ = ...

4 Tamam al-Qira’ah ….× ½ = ...

Formulir penilaian cabang hifzh al-Qur’an

Nilai Bidang : Fas}a>h}ah
maksimal : 25 Nilai akhir = 25- ……… = …….
SELAMAT MENILAI DENGAN
PENUH SEMANGAT
PROFESIONAL DAN
PROFORSIONAL
Terimakasih

Mohon maap lahir dan batin

‫و السالم عليكم و رحمة هللا و بركاته‬