PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

22 April 2022

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH ATAS

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, PENDIDIKAN DASAR, DAN PENDIDIKAN MENENGAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
2022
 AGENDA

 LANDASAN YURIDIS PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN

 UJIAN SEKOLAH DAN PENGUMUMAN KELULUSAN
 SPESIFIKASI , LINTASAN PENGAMAN, DAN ISI BLANGKO IJAZAH
 PENCETAKAN DAN PENDISTRIBUSIAN BLANGKO IJAZAH
 PETUNJUK UMUM PENGISIAN IJAZAH
 PETUNJUK KHUSUS PENGISIAN HALAMAN DEPAN
 PETUNJUK KHUSUS PENGISIAN HALAMAN BELAKANG
 PENGGANTIAN DAN PEMUSNAHAN IJAZAH
 PENATAUSAHAAN PEMANFAATAN IJAZAH
 SURAT KETERANGAN PENGGANTI IJAZAH
 SANKSI PIDANA
 Landasan Yuridis Penilaian Hasil Pembelajaran

Pasal 61 Ayat 2: Ijazah diberikan kepada peserta didik sebagai

UU NO20/2003 pengakuan terhadap prestasi belajar dan/atau penyelesaian suatu
TentangSISDIKNAS jenjang pendidikan setelah lulus ujian yang diselenggarakan oleh
satuan pendidikan yang terakreditasi.

Pasal 18 Ayat 1: Penilaian sumatif pada Jenjang Pendidikan dasar

dan Jenjang Pendidikan menengah bertujuan untuk menilai
pencapaian hasil belajar Peserta Didik sebagai dasar penentuan: a.
PP 57/2021 tentang kenaikan kelas; dan b. kelulusan dari Satuan Pendidikan.
STANDAR NASIONAL Pasal Ayat 2: Penilaian hasil belajar Peserta Didik untuk penentuan
PENDIDIKAN (SNP) kelulusan dari Satuan Pendidikan sebagaimana dimaksud pada ayat
(1) huruf b dilakukan melalui mekanisme yang ditentukan oleh
Satuan Pendidikan dengan mengacu pada standar kompetensi
lulusan
 Landasan Yuridis Penilaian Hasil Pembelajaran

Kelulusan peserta didik ditetapkan oleh satuan pendidikan

yang bersangkutan jika telah memenuhi persyaratan antara
SURAT EDARAN lain: menyelesaikan seluruh program pembelajaran yang
MENDIKBUD NOMOR dibuktikan dengan rapor tiap semester; memperoleh nilai
1 TAHUN 2021 sikap/perilaku minimal baik; dan mengikuti Ujian yang
diselenggarakan oleh Satuan Pendidikan.

Pasal 4 Ayat 3: Ijazah diberikan kepada peserta didik yang

telah lulus dari satuan Pendidikan dan ditetapkan oleh kepala
PERMENDIKBUD satuan Pendidikan yang bersangkutan.
14/2017 IJAZAHDAN Pasal 8 Ayat 3: Pelaksanaan Penyediaan/Penggandaan dan
SERTIFIKAT HASILUJIAN Pendistribusian blangko Ijazah SD/SDLB, SMP/SMPLB,
NASIONAL SMA/SMALB, SMK, Paket A, Paket B, Paket, Pakat C oleh
direktorat jenderal terkait
 UJIAN SEKOLAH DAN KENAIKAN
KELAS
1. Portofolio berupa evaluasi atas nilai rapor,
nilai sikap/perilaku, dan prestasi yang
diperoleh sebelumnya (penghargaan, hasil
SE NOMOR 1 perlombaan,
dan sebagainya);
TAHUN 2021 2. Penugasan;
3. Tes secara luring atau daring,
dan/atau
4. Bentuk kegiatan penilaian lainya
yang ditetapkan oleh satuan
pendidikan
Ujian akhir semester untuk kenaikan kelas dirancang untuk mendorong aktivitas belajar yang bermakna, dan
tidak perlu mengukur ketuntasan capaian kurikulum secara menyeluruh
RAMBU-RAMBU UJIAN SEKOLAH
BENTUK-BENTUK
UJIAN SEKOLAH
(SE MENDIKBUD NOMOR 1 TAHUN 2021)

KOMPETENSI 1.Portofolio berupa evaluasi atas nilai

rapor, nilai sikap/perilaku, dan
YANG DIUKUR prestasi yang diperoleh sebelumnya
1. Sikap, (penghargaan, hasil perlombaan, dan
sebagainya).
2. Pengetahuan, dan 2. penugasan;
3. Keterampilan 3.tes secara luring atau daring, dan
atau;
4. bentuk kegiatan penilaian lain
yang
ditetapkan oleh satuan
dapat berupa tes tulis dan atau tes lisan
pendidikan,
dapat berupa tes praktik/kinerja, proyek, dan atau produk.
 PENILAIAN SIKAP

Dilaksanakan selama
Observasi oleh guru
proses daring dan/atau
mata pelajaran luring

Observasi oleh guru BK Perilaku di dalam dan

Sumber Utama
dan Wali kelas di luar daring

Perilaku siswa dalam

Observasi oleh orang kehidupan sehari-hari
Penilaian Sikap
tua di dalam dan di luar
rumah

Dilaksanakan sesering
Sumber Penunjang Observasi oleh siswa
mungkin
 PENILAIAN PENGETAHUAN

Benar-salah, pilihan ganda,

Tes Tertulis menjodohkan, isian/melengkapi,
uraian

Penilaian Tes Lisan Kuis dan tanya jawab

Pengetahuan

Tugas yang dilakukan secara

individu atau kelompok di
Penugasan
satuan pendidikan dan atau di
luar sekolah
Teknik lain, misalnya :
portofolio, observasi
 PENILAIAN KETERAMPILAN

Unjuk Penilaian yang dilakukan dengan cara mengamati

kerja/Kinerja kegiatan peserta didik

Kegiatan penyelidikan yang mencakup perencanaan,

Proyek pelaksanaan, dan pelaporan hasil proyek dalam kurun
waktu tertentu
Penilaian
Keterampilan Rekaman hasil pembelajaran dan penilaian yang
Portofolio memperkuat kemajuan dan kualitas pekerjaan peserta
didik

Penilaian kemampuan peserta didik membuat produk-

Produk
produk, teknologi dan seni

Teknik lain : mix

tertulis
 BENTUK-BENTUK UJIAN
1 PORTOFOLIO
• Sekolah mengembangkan kisi-kisi instrumen berupa lembar Instruksi Penyusunan
Portofolio dan rubriknya, bisa berupa perintah untuk menyeleksi prestasi
LANGKAH-LANGKAH

berdasarkan kriteria tertentu, refleksi, dan kriteria penilaiannya.

• Sekolah mengomunikasikan Ujian Sekolah bentuk portofolio kepada siswa dan
orang
tua, dilampiri instrumen tersebut.
• Siswa memberikan refleksi terhadap nilai semester I sd VI yang ada berupa nilai-nilai
terbaik dan kelebihan berdasarkan instrumen yang diberikan.
• Siswa menyampaikan hasil refleksi ke sekolah yang dilampiri dengan bukti-bukti
prestasi (foto, sertifikat, piagam)
• Sekolah memberikan penilaian dan skor terhadap hasil refleksi berdasarkan rubrik
dan dituangkan dalam bentuk nilai pengetahuan dan keterampilan.
 BENTUK-BENTUK UJIAN
2 PENUGASAN

• Sekolah mengembangkan kisi-kisi instrumen berupa

LANGKAH-LANGKAH

lembar Instruksi Penugasan dan rubriknya,

• Sekolah mengomunikasikan bentuk penugasan
kepada siswa dan orang tua, dilampiri instrumen
tersebut.
• Siswa melaksanakan dan mengumpulkan tugas
sesuai dengan instruksi dan instrumen yang
diberikan.
• Guru memberikan nilai pengetahuan sesuai
dengan
rubrik
 BENTUK-BENTUK UJIAN
3 TES TERTULIS

• Sekolah mengomunikasikan bentuk tes tulis

kepada siswa dan orang tua,
LANGKAH-LANGKAH

• Sekolah mengembangkan kisi-kisi penyusunan

soal, butir soal, kunci jawaban, skor penilaian,
dan petunjuk mengerjakan soal tes tulis.
• Mengembangkan (menulis, menelaah dan
merevisi) instrumen penilaian
• Siswa mengerjakan dan mengumpulkan
hasil tes
tulis
• Sekolah melakukan koreksi dan menskor hasil
penilaian pengetahuan
 BENTUK-BENTUK UJIAN
4 PRAKTIK/KINERJA, PROYEK ATAU PRODUK

• Sekolah memilih dan menentukan bentuk ujian, yaitu praktik/kinerja, proyek dan
atau produk
LANGKAH-LANGKAH

• Sekolah mengembangkan kisi-kisi dan instrumen berupa lembar instruksi dan

rubriknya,
• Sekolah mengomunikasikan kepada siswa dan orang tua, dilampiri instruksi
kerja
(bahan, peralatan, petunjuk kerja, jadwal),
• Siswa mengerjakan ujian sesuai instruksi kerja,
• Siswa melaporkan hasil ujian daring atau luring atau kombinasi
• Sekolah memberikan penilaian keterampilan dan skor terhadap hasil refleksi
berdasarkan rubrik dan dituangkan dalam bentuk nilai keterampilan.
 PENGOLAHAN NILAI
1. NILAI SIKAP

Nilai Sikap dari guru

(PABP, PPKn, mapel Nilai Sikap dalam
Keputusan Dewan
lain, wali kelas dan BK), bentuk predikat dan
Guru
masukan orang tua deskripsi
 PENGOLAHAN NILAI
2. NILAI PENGETAHUAN

Nilai tes tertulis, lisan

dan atau penugasan, Nilai Akhir
Rata-rata Nilai
nilai rapor, dan/atau Pengetahuan dalam
nilai bentuk penilaian Pengetahuan*
bentuk angka (0-100).
lainnya

*) Rata-rata nilai pengetahuan dihitung dengan merata-ratakan nilai pengetahuan dari

penilaian pengetahuan yang dilakukan, sekolah bisa memberikan bobot sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran.
 PENGOLAHAN NILAI
3. NILAI KETERAMPILAN

Nilai praktik/kinerja,
produk, proyek dan atau Nilai Akhir
Rata-rata Nilai
portofolio, nilai rapor, Keterampilan dalam
dan/atau bentuk Keterampilan*
bentuk angka (0-100).
penilaian lainnya

*) Rata-rata nilai keterampilan dihitung dengan merata-ratakan nilai pengetahuan dari

penilaian keterampilan yang dilakukan, sekolah bisa memberikan bobot sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran.
 CONTOH PENGOLAHAN HASIL NILAI UJIAN SEKOLAH

Nama: Oky Ade Setiawan

Nilai Nilai Rata-rata
No. Mata Pelajaran Pengetahuan* Keterampilan* Ujian Sekolah

1. Pendidikan Agama dan Budi

80,54 85,64 83,09
Pekerti
2. Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan 71,12 83,53 77,33

3. Bahasa Indonesia 78,46 89,73 84,10

4. Matematika 82,60 88,72 86,66
5. dst … … …

*) Nilai ujian sekolah dihitung dengan merata-ratakan nilai pengetahuan dan keterampilan
disesuaikan dengan tujuan pembelajaran, tetapi sekolah bisa memberikan bobot sesuai dengan
karakteristik mata pelajaran. 17
Kelulusan peserta didik ditetapkan oleh satuan/program pendidikan
yang bersangkutan melalui rapat dewan guru.
Persyaratan kelulusan Peserta Didik jika telah memenuhi
persyaratan antara lain:
a. Menyelesaikan seluruh program pembelajaran yang
dibuktikan dengan rapor tiap semester;
b. Memperoleh nilai sikap/perilaku minimal baik; dan
c. Mengikuti Ujian yang diselenggarakan Satuan
oleh
Pendidikan.

Bersifat sementara
sampai dengan SURAT KETERANGAN LULUS
diterimanya Ijazah
oleh Peserta Didik
Sekurang-kurang mencantumkan rata-rata ujian sekolah
 TANGGAL KELULUSAN dan SURAT KETERANGAN LULUS

Kelulusan Peserta Didik ditetapkan secara nasional,

dengan ketentuan sebagai berikut:
a. kelulusan SD, SDLB, Program Paket A atau
Peraturan Sekretaris sederajat ditetapkan tanggal 15 Juni tahun
Jenderal berkenaan;
Kemendikbudristek b. kelulusan SMP, SMPLB, Program Paket B atau
No 1 Tahun 2022 dan sederajat ditetapkan tanggal 15 Juni tahun
Perubahannya berkenaan;
c. kelulusan SMK atau sederajat ditetapkan tanggal 3
Juni tahun berkenaan; dan
d. Kelulusan SMA, SMALB, Program Paket C
atau
sederajat ditetapkan tanggal 5 Mei tahun
berkenaan.
 TANGGAL KELULUSAN dan SURAT KETERANGAN LULUS

• Dalam hal tanggal kelulusanbertepatan hari

dengan libur nasional, maka tanggal
Peraturan Sekretaris kelulusan ditetapkan pada tanggal berikutnya
Jenderal yang bukan merupakan hari libur nasional.
Kemendikbudristek
• Kelulusan Peserta Didik dituangkan melalui
No 1 Tahun 2022 dan
Ijazah dan surat keterangan lulus yang
Perubahannya
ditandatangani oleh kepala Satuan Pendidikan.
• Surat keterangan lulus bersifat sementara
sampai dengan diterimanya Ijazah oleh Peserta
Didik.
 Alur Penentuan Kelulusan SMP*
No. Aktivitas Sekolah Waktu
Minggu ke-2 bulan Juni
1 Rapat dewan guru penentuan kelulusan 2022

Pengumuman kelulusan dilakukan secara daring

2 atau melalui website sekolah 15 Juni 2022

Pembagian Surat Keterangan Lulus (SKL) Mulai 16 Juni 2022

3 dilakukan pada hari kerja dan seterusnya
Ijazah SMP (Depan)

SD K13 SDLB SPK SMP

Ijazah SMP (Belakang)

SMP K13 SMPLB SPK SMP

 JADWAL PENCETAKAN DAN PENGIRIMAN IJAZAH

2 MARET 2022 18 MARET 2022 20 APRIL 2022

Pengumuman Pasca Penandatanganan Ijazah diterima
Kualifikasi Kontrak di provinsi

MARET APRIL
Penyelesaian Pekerjaan 30 hari

11 MARET 2022
Pengumuman
Pemenang
PETUNJUK UMUM PENGISIAN BLANGKO IJAZAH
Pengisian ijazah menggunakan tulisan tangan dengan tulisan huruf yang
benar, jelas, rapi, bersih, dan mudah dibaca menggunakan tinta warna
hitam yang tidak mudah luntur dan tidak mudah dihapus. Dalam
kondisi tertentu dapat diisi dengan sistem komputer (dicetak).

Jika terjadi kesalahan dalam pengisian, ijazah tidak boleh dicoret,

ditimpa, atau dihapus, melainkan harus diganti dengan blangko yang
baru. Untuk itu perlu kehati-hatian dalam penulisan.

Ijazah yang mengalami kesalahan pengisian disilang dengan tinta

warna hitam pada kedua sudut yang berlawanan pada halaman
muka dan belakang.
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA KURIKULUM 2013 (HALAMAN DEPAN)

1. Angka 1 diisi dengan nama sekolah bersangkutan

yang menerbitkan Ijazah sesuai dengan nomenklatur.
1 2. Angka 2 diisi dengan nomor pokok sekolah nasional
2 yang menerbitkan Ijazah.
3
4
3. Angka 3 diisi dengan nama nomenklatur
kabupaten/kota*) (tanpa mencoret) merujuk kepada
Peraturan Kementerian Dalam Negeri Nomor 72
Tahun 2019 tentang Peraturan Kementerian Dalam
Negeri (Permendagri) tentang Perubahan Atas
Peraturan Dalam Negeri Nomor 137 Tahun 2017
Tentang Kode Dan Data Wilayah Adminitrasi
Pemerintahan.
Contoh : kabupaten/kota Batam

4. Angka 4 diisi dengan nama provinsi.

 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA KURIKULUM 2013 (HALAMAN DEPAN)

5. Angka 5 diisi dengan nama siswa pemilik ijazah

menggunakan huruf kapital seluruhnya. Nama harus
sama dengan yang tercantum pada akte
kelahiran/dokumen kelahiran yang sah sesuai dengan
peraturan perundang-undangan atau ijazah yang
5 diperoleh dari Satuan Pendidikan jenjang di bawahnya.
6
Contoh : OKI ADE SETIAWAN

6. Angka 6 diisi dengan tempat dan tanggal lahir siswa

pemilik ijazah. Tempat dan tanggal lahir harus sama
dengan yang tercantum pada akte kelahiran/dokumen
kelahiran yang sah sesuai dengan peraturan
perundang-undangan atau Ijazah yang diperoleh dari
Satuan Pendidikan jenjang di bawahnya.

Contoh : Medan, 6 Desember 2007

 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA KURIKULUM 2013 (HALAMAN DEPAN)
7. Angka 7 diisi dengan nama orang tua/wali siswa pemilik
ijazah.
8. Angka 8 diisi dengan nomor induk siswa pemilik ijazah
pada sekolah yang bersangkutan seperti tercantum
pada buku induk.
9. Angka 9 diisi dengan nomor induk siswa nasional yang
aktif. Nomor Induk Siswa Nasional adalah nomor
7
8 pengenal identitas siswa yang bersifat unik, standar,
9 dan dibuat oleh sistem Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
11. Angka 11 diisi dengan nama kabupaten/kota tempat
penerbitan secara lengkap. (Permendagri No.137
11 Tahun 2017)
12
Contoh : Kota Batam

12. Angka 12 diisi dengan tanggal penerbitan ijazah oleh

satuan pendidikan. Contoh : 17 Juni 2022
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA KURIKULUM 2013 (HALAMAN DEPAN)
13. Angka 13 diisi dengan nama Kepala Sekolah dari
sekolah bersangkutan yang menerbitkan ijazah dan
dibubuhkan tanda tangan. Bagi Kepala Sekolah yang
berstatus sebagai Pegawai Negeri Sipil (PNS) diisi
dengan menyertai Nomor Induk Pegawai (NIP),
sedangkan Kepala Sekolah yang bukan berstatus PNS
diisi satu buah strip (-). Pengisian juga memperhatikan
ketentuan bahwa penandatanganan ijazah tidak perlu
mencantumkan tulisan “Plt” atau “Pelaksana Tugas”
pada kolom nama atau jabatan.
14. Angka 14 dibubuhkan stempel sekolah dari sekolah
bersangkutan yang menerbitkan ijazah sesuai dengan
nomenklatur.
15. Angka 15 ditempelkan pas foto peserta didik yang
15
14 13 terbaru ukuran 3 cm x 4 cm hitam putih atau
berwarna, dibubuhi cap jari pemilik ijazah serta
stempel menyentuh pas foto.
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA LUAR BIASA (SMALB)

10. Angka 10 khusus untuk Ijazah Sekolah Luar Biasa (SDLB,

SMPLB, SMALB) diisi dengan jenis kekhususan peserta
didik, yang terdiri dari hambatan penglihatan,
hambatan pendengaran, hambatan berpikir, hambatan
fisik, autis, dan disabilitas majemuk.

10
 CONTOH PENGISIAN HALAMAN DEPAN

1. Tulikan nama sekolah sesuai nomenklatur

Negeri 29 Batam
Sekolah Menengah Pertama
pada surat izin operasional sekolah
Batam
23100211
2. Isikan NPSN
Kepulauan Riau 3. Tuliskan nama kabupaten/kota dan
provinsi
OKY ADE SETIAWAN
Medan, 6 Desember 2007
Asep Sukardi
13045
4. Tuliskan nama, tempat dan tanggal lahir, dan
0007578176
nama orang tua sesuai akte kelahiran atau
ijazah sebelumnya
5. Isikan Nomor Induk Siswa
6. Isikan Nomor Induk Siswa Nasional
Kota Bandung, 16 Mei 7. Tuliskan nama kab./kota tempat penerbitan
ijazah
Drs. Arso Agung Nugroho 8. Tuliskan tanggal dan bulan penerbitan ijazah
-
9. Tuliskan nama kepala sekolah dan NIP (bila
ada)
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA KURIKULUM 2013 (HALAMAN BELAKANG)
1
2
2
1. Angka 1 diisi dengan nama pemilik Ijazah dengan
menggunakan huruf kapital seluruhnya. Nama harus
sama dengan yang tercantum pada akte
kelahiran/dokumen kelahiran yang sah sesuai dengan
peraturan perundang-undangan atau ijazah yang
diperoleh dari Satuan Pendidikan jenjang
dibawahnya.
2. Angka 2 diisi dengan tempat dan tanggal lahir pemilik
ijazah. Tempat dan tanggal lahir harus sama dengan
yang tercantum pada akte kelahiran/dokumen
kelahiran yang sah sesuai dengan peraturan
perundang-undangan atau ijazah yang diperoleh dari
Satuan Pendidikan jenjang dibawahnya.
3. Angka 3 diisi dengan nomor induk siswa pemilik ijazah
pada sekolah yang bersangkutan seperti tercantum
pada buku induk.
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA KURIKULUM 2013 (HALAMAN BELAKANG)

4 4. Angka 4 diisi dengan nomor induk siswa nasional yang

aktif. Nomor Induk Siswa Nasional adalah nomor
6
pengenal identitas siswa yang bersifat unik, standar,
dan dibuat oleh sistem Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.
5. Angka 6 diisi dengan Nilai Ujian Sekolah/Ujian
Pendidikan Kesetaraan yang diperoleh sesuai Surat
Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1
Tahun 2O21 Peniadaan Ujian Nasional dan Ujian
Kesetaraan serta Pelaksanaan Ujian Sekolah/Ujian
Pendidikan Kesetaraan dalam Masa Darurat
Penyebaran Corona Virus Disease (Covid-19) dan/atau
perubahannya. Nilai Ujian Sekolah/Nilai Ujian
Pendidikan Kesetaraan untuk setiap mata pelajaran
yang dimaksud pada angka 6 ditulis dalam skala 0-100
dengan pembulatan 2 (dua) angka di belakang koma.
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA KURIKULUM 2013 (HALAMAN BELAKANG)
7. Angka 7 diisi dengan rata-rata nilai dari kolom di atasnya
dengan pembulatan 2 (dua) angka desimal.
8. Angka 8 diisi dengan nama nomenklatur kabupaten/kota
tempat penerbitan secara lengkap.
Contoh : Kota Bandung atau Kab. Bandung

9. Angka 9 diisi dengan tanggal penerbitan ijazah dengan

tulisan angka dan bulan ditulis dengan menggunakan
huruf kapital di depan (tidak disingkat).
10.Angka 10 dibubuhkan stempel sekolah dari sekolah
bersangkutan yang menerbitkan ijazah sesuai
nomenklatur.
7 11.Angka 11 diisi dengan nama kepala sekolah dan NIP dari
8 9 kepala sekolah bersangkutan yang menerbitkan ijazah
10
dan dibubuhkan tanda tangan kepala sekolah
11 bersangkutan. Bagi yang berstatus non pegawai negeri
sipil diisi strip (-).
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
SMA LUAR BIASA (SMALB)

5. Angka 5a khusus untuk Ijazah Pendidikan Luar

5a
Biasa diisi dengan jenis kekhususan peserta didik,
yang terdiri dari hambatan penglihatan, hambatan
pendengaran, hambatan berfikir, hambatan fisik,
autis, dan disabilitas majemuk.
 PETUNJUK KHUSUS PENULISAN BLANGKO IJAZAH
PAKET C (KESETARAAN)

5. Angka 5b diisi dengan nama tempat

5b penyelenggaraan ujian pendidikan kesetaraan.
Untuk satuan pendidikan terakreditasi diisi
dengan nama satuan pendidikan bersangkutan,
untuk yang belum terakreditasi diisi nama satuan
pendidikan tempat menumpang penyelenggaraan
UPK.
 CONTOH PENGISIAN HALAMAN BELAKANG
OKY ADE SETIAWAN
Bandung, 6 Desember 2004
13045

1. Isi data nama, tanggal lahir, nomor peserta,

0002578176

nomor induk siswa dan nomor induk siswa

83,09
77,33 nasional peserta didik
84,10
86,66
86,19
2. Masukkan Nilai Ujian Sekolah untuk semua
80,82
mata pelajaran yang diperoleh dari ujian
81,42
79,56 sekolah, sebagai contoh hasil ujian Bahasa
84,77

Bahasa Sunda 82,68

Indonesia dengan nilai 84,10 (dua desimal di
belakang koma).
83,85
80,93
3. Hitung rata-rata semua nilai mata pelajaran
84,64
82,48 dengan angka dua di belakang koma. Contoh:
Informatika 79,56 rata-rata ujian sekolah 82,54 (dua desimal di
belakang koma)
82,54
Kota Bandung, 17 Juni 4. Tetapkan tempat dan tanggal penerbitan,
nama sekolah, NIP (bila ada), dan tanda tangan
Kepala Sekolah.
Drs. Arso Agung Nugroho
-
 TANGGAL PENERBITAN IJAZAH (Persesjen Nomor 1 Tahun 2022)

PASAL 8 ayat 2
Tanggal penerbitan Ijazah paling cepat satu hari setelah tanggal
pengumuman kelulusan dan paling lambat 31 Juli 2022.

PASAL 7 ayat 7
Dalam hal kepala Satuan Pendidikan berhalangan, maka pengisian Blangko Ijazah,
penandatanganan Ijazah, dan penandatanganan surat keterangan lulus dapat dilakukan
oleh pejabat lain yang ditugaskan oleh:
a. Dinas untuk Satuan Pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah Daerah;
atau
b. ketua penyelenggara Satuan Pendidikan untuk Satuan Pendidikan yang didirikan
oleh
masyarakat.

PASAL 7 ayat 8
Satuan pendidikan dan Dinas Pendidikan tidak diperkenankan untuk menahan atau tidak
memberikan Ijazah kepada pemilik Ijazah yang sah dengan alasan apapun.
 PENGGANTIAN DAN PEMUSNAHAN BLANGKO IJAZAH

Ijazah yang salah dikembalikan ke Dinas Pendidikan untuk dimusnahkan dengan prosedur :

Blangko ijazah yang mengalami kesalahan pengisian dikembalikan ke Dinas

Pendidikan untuk diganti dengan blangko ijazah yang baru dan dilengkapi dengan
Berita Acara Serah Terima blangko ijazah yang salah dan penggantinya, yang
ditandatangani oleh kepala sekolah dan diketahui oleh pejabat UPT/Cabang
Dinas/Dinas Pendidikan.

Bagi satuan pendidikan yang berada di daerah khusus karena kondisi geografis,
blangko ijazah cadangan dapat diberikan secara bersamaan dengan kebutuhan
blangko ijazah yang seharusnya kepada satuan pendidikan tersebut. Sisa blangko
ijazah yang salah dan blangko ijazah yang tidak terpakai dikembalikan ke dinas
pendidikan dengan disertai Berita Acara Serah Terima pengembalian blangko
ijazah, yang ditandatangani oleh Kepala Sekolah dan diketahui oleh
pejabat UPT/Cabang Dinas/Dinas Pendidikan.
PENGGANTIAN DAN PEMUSNAHAN BLANGKO IJAZAH

Proses pemusnahan Blangko Ijazah dilakukan oleh dinas pendidikan, yang

Disaksikan oleh kepala dinas pendidikan dan pihak kepolisian dilengkapi dengan
Berita Acara Pemusnahan yang ditandatangani oleh kepala dinas pendidikan dan
pihak kepolisian.

Sisa blangko ijazah yang terdapat di satuan pendidikan, diserahkan kembali ke

dinas pendidikan provinsi/kabupaten/kota dengan disertai berita acara yang
ditandatangani oleh Kepala Satuan Pendidikan dan kepala dinas pendidikan
provinsi/kabupaten/kota atau pejabat yang mewakili.

Sisa blangko ijazah yang terdapat di dinas pendidikan provinsi/kabupaten/ kota

dapat dimusnahkan setelah 6 (enam) bulan terhitung sejak jadwal pengisian
ijazah dengan disertai Berita Acara Pemusnahan yang disaksikan oleh pejabat dinas
pendidikan atau pejabat yang mewakili.
PENGGANTIAN DAN PEMUSNAHAN BLANGKO IJAZAH

Dalam hal terdapat kesalahan penulisan dalam ijazah setelah sisa blangko
ijazah dimusnahkan, maka dapat melakukan perbaikan dengan menerbitkan
Surat Keterangan oleh Kepala Satuan Pendidikan yang bersangkutan.

Siswa pemilik ijazah yang sudah pindah domisili, ijazah dapat

diambil ke Satuan Pendidikan yang menerbitkan.
 PENATAUSAHAAN PEMANFAATAN IJAZAH

1. Dinas Pendidikan wajib melakukan penatausahaan Ijazah melalui

pencatatan dan penyimpanan baik secara manual maupun
(terkomputerisasi) mengenai data pemanfaatan, pemusnahan,digital dan
pengembalian Blangko Ijazah. Data yang dicatat dan disimpan
dimaksud paling sedikit memuat kode ijazah, NPSN, dan NISN.
2. Direktorat terkait wajib melakukan penatausahaan Ijazah SILN,
Paket A
Luar Negeri, dan
pencatatan Paketpenyimpanan
B Luar Negeri,
baik dan
secara
Paketmanual
C Luarmaupun
Negeri melalui
digital
(terkomputerisasi) mengenai data pemanfaatan, pemusnahan, dan
pengembalian Blangko Ijazah. Data yang dicatat dan disimpan dimaksud
paling sedikit memuat kode ijazah, NPSN, dan NISN.
SURAT KETERANGAN PENGGANTI IJAZAH/STTB
PERMENDIKBUD NO 29 TAHUN 2014

Pengesahan adalah suatu proses yang menyatakan secara resmi

kebenaran atau keabsahan fotokopi ijazah/Surat Tanda Tamat
Belajar/Surat keterangan pengganti ijazah/Surat Tanda Tamat
Belajar dengan pembubuhan tanda tangan dan stempel pada
fotokopi ijazah/STTB/Surat keterangan pengganti ijazah/Surat
Tanda Tamat Belajar oleh pejabat yang berwenang setelah
dilakukan verifikasi sesuai dengan fakta dan data atau dokumen
aslinya.
 PENGESAHAN FOTOKOPI IJAZAH/STTB
DAN SURAT KETERANGAN PENGGANTI IJAZAH/STTB

Pengganti Ijazah/STTB dilakukan oleh kepala satuan pendidikan yang mengeluarkan

ijazah/STTB yang bersangkutan (masih beroperasi).

Pengganti Ijazah/STTB yang dikeluarkan oleh satuan pendidikan yang bergabung

dilakukan oleh kepala satuan pendidikan hasil penggabungan.

Pengganti Ijazah/STTB yang dikeluarkan oleh satuan pendidikan yang sudah berganti
nama dilakukan oleh kepala satuan pendidikan sesuai nomenklatur baru.

Pengganti Ijazah/STTB yang dikeluarkan oleh satuan pendidikan yang sudah tidak
beroperasi atau ditutup dilakukan oleh Kepala Dinas provinsi/kabupaten/kota yang
membidangi pendidikan di provinsi/kabupaten/kota yang bersangkutan (sesuai
kewenangan dan otonom Pendidikan).
 PENGESAHAN FOTOKOPI SURAT KETERANGAN PENYETARAAN
IJAZAH/STTB YANG DIPEROLEH DARI SEKOLAH INTERNASIONAL
Dilakukan oleh Direktur Jenderal terkait atau Kepala Dinas Provinsi yang
membidangi pendidikan atau Kepala Dinas Kabupaten/Kota yang membidangi
pendidikan di tempat pemohon berdomisili, bagi satuan pendidikan:

• Keputusan Bersama Menteri Luar Negeri, Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, dan
Menteri Keuangan Nomor SP/817/PD/XI/75, Nomor 60 tahun 1975, dan KEP-
354a/HK/4/1975 tentang Pendirian dan Penyelenggaraan Sekolah Perwakilan
Diplomatik , Sekolah Gabungan Perwakilan Diplomatik dan Sekolah Internasional di
Indonesia dan berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor
0814/0/1975 tentang Pedoman Pelaksanaan Pendirian dan Penyelenggaraan Sekolah
Perwakilan Diplomatik , Sekolah Gabungan Perwakilan Diplomatik , dan Sekolah
Internasional di Indonesia;
• Surat Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah tentang Izin Sementara
Penyelenggaraan Sekolah Internasional;
 PENERBITAN SURAT KETERANGAN
PENGGANTI IJAZAH/STTB

• Ijazah yang asli hilang atau rusak tidak dapat dibaca sebagian
seluruhnya dilakukan oleh kepala satuan pendidikan yang
atau
bersangkutan dan diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi/Kabupaten/Kota dengan syarat pemohon dapat
menunjukkan Surat Keterangan kehilangan dari kepolisian dan Surat
Pernyataan Tanggungjawab Mutlak ditanda tangani di atas materai.
• Ijazah yang asli hilang atau rusak tidak dapat dibaca sebagian
seluruhnya dilakukan oleh kepala satuan
atau pendidikan
penggabungan dan diketahui oleh hasil Kepala Dinas
Provinsi/Kabupaten/Kota apabila satuan pendidikan
Pendidikan sudah digabung
dengan syarat pemohon dapat menunjukkan Surat Keterangan
kehilangan dari kepolisian dan Surat Pernyataan Tanggungjawab
Mutlak ditandatangani di atas materai.
 PENERBITAN SURAT KETERANGAN
PENGGANTI IJAZAH/STTB

• Ijazah yang asli hilang atau rusak tidak dapat dibaca sebagian atau
seluruhnya dilakukan oleh kepala satuan pendidikan sesuai
nomenklatur baru, dan diketahui oleh Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi/Kabupaten/Kota, apabila satuan pendidikan sudah berganti
nama dengan syarat pemohon dapat menunjukkan Surat Keterangan
kehilangan dari kepolisian dan Surat Pernyataan Tanggungjawab Mutlak
ditanda tangani di atas materai.
• Ijazah yang asli hilang atau rusak tidak dapat dibaca sebagian atau
seluruhnya dilakukan oleh kepala dinas Provinsi/kabupaten/kota asal
yang membidangi pendidikan apabila satuan pendidikan sudah tidak
beroperasi atau tutup dengan syarat pemohon dapat menunjukkan
Surat Keterangan kehilangan dari kepolisian, Surat Pernyataan
Tanggungjawab Mutlak ditanda tangani di atas materai dan
menghadirkan 2 (dua) orang saksi teman lulus satu angkatan pada
sekolah yang sama dengan menunjukkan bukti yang sah.
 PENERBITAN SURAT KETERANGAN
PENGGANTI IJAZAH/STTB

• Ijazah yang asli hilang atau rusak tidak dapat dibaca sebagian atau seluruhnya bagi
pemohon yang tidak ada data diri pada sekolah maupun dinas setempat tapi
pemohon memiliki bukti 2 (dua) orang saksi teman lulus satu angkatan pada
sekolah yang sama, dilakukan kepala satuan pendidikan yang bersangkutan dengan
syarat pemohon dapat menunjukkan Surat Keterangan kehilangan dari kepolisian,
Surat Pernyataan Tanggungjawab Mutlak ditanda tangani di atas materai dan
menghadirkan 2 (dua) orang saksi teman lulus satu angkatan pada sekolah yang
sama.
• Ijazah yang asli hilang atau rusak bagi pemohon yang tidak ada data dirinya pada
salah satu jenjang pendidikan atau lebih maupun dinas setempat dan pemohon
tidak memiliki bukti apapun , dilakukan oleh kepala dinas provinsi/kabupaten/kota
yang membidangi pendidikan setempat dengansyarat pemohon dapat
menunjukkan Surat Keterangan kehilangan dari kepolisian, Surat Pernyataan
Tanggungjawab Mutlak ditanda tangani di atas materai dan harus melalui proses
penyidikan oleh Kepolisian dibuktikan dengan Berita Acara Pemeriksaan.
Format 1A:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Masih Beroperasi
• Melampirkan daftar nilai,
kecuali lulusan tahun
2000 sd 2004
Format 1B:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Masih Beroperasi
• Tanpa nilai
Format 1C:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Masih Beroperasi
Format 1D:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Masih Beroperasi
Format 2A:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Tidak Operasional
atau Tutup
• Melampirkan daftar nilai,
kecuali lulusan tahun 2000 sd
2004
Format 2B:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Sudah Tidak
Operasional atau Tutup
Format 2C:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Sudah Tidak
Operasional atau Tutup
Format 2D:
Surat Keterangan
Pengganti Ijazah/STTB
• Sekolah Sudah Tidak
Operasional atau Tutup
Format 4A:
Surat Keterangan
Pengganti Surat
Keterangan Yang
Berpenghargaan Sama
Dengan Surat Tanda
Tamat Belajar (SKYBS)
Format 4B:
Surat Keterangan
Pengganti Surat
Keterangan Yang
Berpenghargaan Sama
Dengan Surat Tanda
Tamat Belajar (SKYBS)
Format 4A:
Surat Pernyataan
Tanggungjawab Mutlak
Format 6:
Surat Pernyataan Saksi
 SANKSI PIDANA
• Pasal 67 (1) UU No 20 Tahun 2003: Perseorangan, organisasi, atau penyelenggara
pendidikan yang memberikan ijazah, sertifikat kompetensi, gelar akademik, profesi,
dan/ atau vokasi tanpa hak dipidana dengan pidana penjara paling lama sepuluh
tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp 1.000.000.000,00 (satu miliar
rupiah).
• Pasal 68 (1) UU No 20 Tahun 2003: Setiap orang yang membantu memberikan
ijazah, sertifikat kompetensi, gelar akademik, profesi, dan/atau vokasi dari satuan
pendidikan yang tidak memenuhi persyaratan dipidana dengan pidana penjara
paling lama lima tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp 500.000.000,00
(lima ratus juta rupiah).
• Pasal 68 (2) UU No 20 Tahun 2003: Setiap orang yang menggunakan ijazah,
sertifikat kompetensi, gelar akademik, profesi, dan/atau vokasi yang diperoleh dari
satuan pendidikan yang tidak memenuhi persyaratan dipidana dengan pidana
penjara paling lama lima tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp
500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah).
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI,
PENDIDIKAN DASAR, DAN PENDIDIKANMENENGAH
DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH ATAS

TERIMA
KASIH