LATIHAN DASAR CPNS GOL III ANGKATAN CXXV

TAHUN 2021

RANCANGAN AKTUALISASI
Oleh :
WA ODE IRMA RAHMAWATI, S.Pd
05
Sabtu, 25 September 2021

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROV. SULAWESI TENGGARA
2021
A. LATAR BELAKANG
Realistic Mathematics
Education (RME) adalah
Matematika yang seharusnya menjadi alat untuk membantu di kehidupan sehari- salah satu metode
hari justru dianggap sebagai sesuatu yang sulit dan menakutkan untuk dipelajari pembelajaran yang
sehingga membuat siswa malas dan kurang terlibat dalam mengikuti proses menunjang keterlibatan
pembelajaran. Akibatnya, tidak semua siswa berhasil dalam mengikuti proses siswa dalam kegiatan
pembelajaran matematika. Keberhasilan proses pembelajaran salah satunya dapat pembelajaran
dilihat dari hasil belajar yang dicapai siswa. Hasil belajar masih menjadi suatu
masalah dalam beberapa pembelajaran matematika. Permasalahan ini juga terjadi
pada pembelajaran matematika di SMP Negeri 2 Buton Tengah

Berdasarkan hasil pengamatan selama mengajar ditemukan bahwa salah satu Meningkatkan Hasil
penyebab rendahnya hasil belajar siswa adalah pembelajaran yang bersifat Belajar Siswa
mekanistik dengan tidak mengaitkan matematika dengan realitas kehidupan sehari-
dengan
hari yang bersifat kontekstual. Kebanyakan siswa mengalami kesulitan dalam
mengaplikasikan matematika ke dalam situasi kehidupan riil. Hal ini disebabkan
Menggunakan
oleh salah satu karakteristik matematika adalah mempunyai obyek yang bersifat Metode RME Siswa
abstrak yang dapat menyebabkan banyak siswa mengalami kesulitan dalam Kelas VIIB Di SMPN
mengerjakan soal yang pada akhirnya hal ini menyebabkan hasil belajar 2 Buteng
matematika siswa rendah.
 B. TUJUAN

TUJUAN UMUM TUJUAN KHUSUS

Mampu menginternalisasikan nilai-nilai

dasar profesi ASN, yaitu nilai ANEKA
(Akuntabilitas, Nasional, Etika publik,
Untuk meningkatkan hasil
Komitmen mutu, Anti korupsi), serta belajar siswa dengan
kedudukan dan peran ASN dalam diri PNS menggunakan metode
untuk membentuk PNS yang jujur, adil,
disiplin, berintegritas dan profesional di RME
SMP Negeri 2 Buton Tengah.
 Manfaat Untuk Penulis

Mengasah kreatifitas dan kemampuan

penulis dalam menerapkan pendekatan
dan metode pembelajaran yang tepat
dalam pembelajaran

Manfaat Untuk organisasi

3. MANFAAT Mewujudkan tercapainya visi dan misi
sekolah dan Dapat meningkatkan
kualitas pelayanan pendidikan
melalui inovasi metode pembelajaran

Manfaat Untuk Siswa

memberikan konstribusi terhadap
cara belajar siswa agar lebih
mudah, sehingga dapat
meningkkatkan hasil belajar siswa.
 Ruang Lingkup

Ruang lingkup kegiatan aktualisasi meliputi tugas pokok dan fungsi guru
sebagai tenaga pendidik di SMP Negeri 2 Buton Tengah Kecamatan Sangia
Wambulu Kabupaten Buton Tengah yang dilakukan dengan batasan yang
akan diambil yaitu:
-Peningkatan hasil belajar matematika siswa.
-Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas VIIB.
Penggunaan metode Realistics Mathematics Education (RME).
Visi Misi Organisasi
Misi SMP Negeri 2 Buton Tengah
- Melaksanakan pembelajaran yang
Produktif, Aktif, Efektif, dan
Menyenangkan (PAKEM);
- Menumbuhkan penghayatan dan
pengamatan ajaran agama;
Visi
- Melaksanakan pengembangan SDM
SMP Negeri 2 Buton tenaga Pendidik dan Kependidikan;
Tengah - Menumbuhkan semangat keunggulan
secara intensif kepada seluruh warga
“Unggul dalam Prestasi sekolah.

Terdepan dalam Iman dan

Taqwa (Imtaq)”.
 IDENTIFIKASI ISU
No Pelaksanaan Tugas Isu Teridentifikasi Deskripsi Keterkaitan Dengan
Atau Fungsi Agenda III
Pegawai yang
Belum Optimal
1 2 3 4

1 Melaksanakan K urang optimalnya Manajemen ASN

ASN tetap bertindak profesional dalam memberikan
proses pembelajaran penerapan metode pembelajaran kepada siswa secara maksimal
yang bermutu Pelayanan Publik
yang realistis pada Dalam rangka mewujudkan pelayanan publik yang
pembelajaran maksimal tidak terlepas dari nilai konsisten dan
komitmen dari seluruh pihak di sekolah dengan
matematika penerapan metode yang efektif dan efisien
Whole Of Government
Melakukan koordinasi dan kerjasama yang baik dengan
kepala sekolah dan guru dalam rangka membuat
rancangan kegiatan untuk diaplikasikan kepada siswa
 Lanjutan
No Pelaksanaan Tugas Isu Teridentifikasi Deskripsi Keterkaitan Dengan
Atau Fungsi Agenda III
Pegawai yang
Belum Optimal
1 2 3 4

2 Menilai dan Rendahnya hasil Manajemen ASN

ASN tetap bertindak profesional dalam
mengevaluasi belajar siswa pada memberikan pembelajaran kepada peserta didik
hasil pembelajaran secara maksimal
Pelayanan Publik
pembelajaran matematika Menciptakan ASN yang berkeadilan dan tidak
diskriminatif dengan tidak membeda-bedakan
siswa
Whole Of Government
Kolaborasi untuk mencari solusi terbaik sesama
guru mata pelajaran dan orang tua atau wali
siswa
 Lanjutan

No Pelaksanaan Tugas Isu Teridentifikasi Deskripsi Keterkaitan Dengan

Atau Fungsi Agenda III
Pegawai yang Belum
Optimal
1 2 3 4

3 Merencanakan Kurangnya Manajemen ASN

ASN tetap bertindak profesional dalam
proses penggunaan memberikan pembelajaran kepada peserta didik
secara maksimal
pembelajaan perangkat Pelayanan Publik
pembelajaran Dalam rangka mewujudkan pelayanan publik yang
maksimal, harus partisipatif dalam pembuatan
untuk kelengkapan perangkat pembelajaran
administrasi Whole Of Government
Melakukan koordinasi dan kerjasama yang baik
dengan kepala sekolah dalam rangka membuat
rancangan kegiatan untuk diaplikasikan kepada
siswa
 Analisis APKL Untuk Menentukan Isu Prioritas
KRITERIA
ISU TOTAL
NO RANGKING
A P K L NILAI

1 Kurang optimalnya penerapan

metode yang realistis pada
4 4 3 4 15 II
pembelajaran matematika
2
Rendahnya hasil belajar siswa
pada pembelajaran matematika 5 4 4 5 18 I

3 Kurangnya penggunaan perangkat

pembelajaran untuk kelengkapan
4 4 2 3 13 III
administrasi

Bobot Keterangan
5 Sangat kuat pengaruhnya
4 Kuat pengaruhnya
3 Sedang pengaruhnya
2 Kurang pengaruhnya
1 Sangat kurang pengaruhnya
Analisis Isu (Peta Permasalahan)

Tujuan Pembelajaran Tidak Tercapai

Akibat

Rendahnya Pemahaman Konsep Dasar

Rendahnya Hasil Belajar Siswa

Rendahnya Penggunaan Metode Kurangnya Penyebab

Motivasi yang Kurang Bervariasi Inovasi

Penerapan Metode Realistics Solusi

Mathematics Education (RME)
 Gagasan Kreatif
1. Unit kerja : SMP Negeri 2 Buton Tengah

2. Isu Yang Diangkat : Rendahnya Hasil Belajar Matematika Siswa

3. Gagasan Pemecahan : Penggunaan Metode Realistics Mathematics

Isu Education (RME)

4. Tujuan Gagasan : Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIIB

Pemecahan Isu Dengan Menggunakan Metode Realistics
Mathematics Education (RME)
5. Kegiatan- kegiatan : 1. Konsultasi dengan atasan/mentor
2. Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
3. Melaksanakan Pre-Test
4. Melaksanakan Pembelajaran dengan Menggunakan Metode
Realistics Mathematics Education (RME)
5. Melaksanakan Post-Test
6. Melaksanakan Evaluasi dan Pelaporan Kepada Atasan/Mentor