‫‪METODE TAHSIN AT THAARIQ‬‬

‫الطارق‬
‫لتحسـ ـ ـ ـ ـ ــين تالوة القـرآن‬
 AT
THAARIQ
2
STANDAR KOMPETENSI
Membaca Mad dengan baik dan benar
KOMPETNSI DASAR
• Membaca Mad Alif baris fathah
• Membaca Mad Alif kecil
• Membaca Mad Ya baris kasrah
• Membaca Mad Ya kecil
• Membaca Mad Wau baris dhammah
• Membaca Mad wau kecil
• Membaca Mad Alif sukun
• Membaca Mad simbol bendera (Mad
WajibMuttashil dan jaiz Munfashil)
PRINSIP PEMBELAJARAN TAHSIN QUR’AN

TELITI
TI WASPADA
WASGAS
TEGAS
 ALOKASI WAKTU

60 MENIT PENDEKATAN LEVEL

APERSEPSI BERDOA MUROJAAH TALAQQI PRIVATE PENUTUP

ALOKASI WAKTU

2 3 10 10 3O 5
LANGKAH PEMBELAJARAN
• PEMBUKAAN
1. Apersepsi (5’)
2. Membaca surat Al Fatihah (3’)
3. Membaca doa doa sebelum belajar (2’)
• KEGIATAN INTI (20’)
1. Guru dan murid melakukan Murojaah materi lalu
2. Guru mengajarkan materi dengan metode klasikal baca simak
3. Guru membacakan, murid menirukan
4. Guru dan murid membaca secara klasikal materi ajar
• MEMBACA MANDIRI & PRIVATE (25)
1. Siswa membaca materi ajar secara mandiri
2. Siswa membaca materi ajar secara musyafahah dihadapan
guru
3. Guru menginput progress bacaan murid
• PENUTUPAN (5’)
1. Refleksi pembelajaran oleh guru
2. Membaca doa Allahummarhamnaa bil quran
 TATAP MUKA 4
HALAMAN 14-21

KOMPETENSI DASAR
1. • Membaca Mad Wau baris dhammah
2. • Membaca Mad wau kecil
3. • Membaca Mad Alif sukun
4. • Membaca Mad simbol bendera (Mad
WajibMuttashil dan jaiz Munfashil)







