Makalah Analisis Penerapan Olahraga secara Pedagogik

Disusun Oleh:

Randy Firman Illahi

22199036

Dosen Pengampu:
Dr. Masrun, M.Kes., AIFO
Dr. Nugroho S.Pd., M.Or.

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGA

UNIVERSITAS NEGERI PADANG
2022
 Pengertian Pedagogi Olahraga

Pedagogi Olahraga dapat diartikan sebagai cabang disiplin ilmu

pengetahuan olahraga (sport science) yang membahas tentang
pengeta huan-pengetahuan dan keterampilan-keterampilan dasar
mengajar yang sangat diperl ukan bagi para pengajar dalam
melakukan pembelajaran olahraga sehingga peserta didik dapat
belajar dan meraih tujuan pembelajarannya.
Ruang Lingkup Pedagogi Olahraga

Content Knowledge

=> Pengetahuan konten berhubungan dengan pengetahuan

yang menggambarkan isi materi dari yang diajarkan seorang
guru.
General Pedagogical Knowledge

=> Merupakan suatu pengetahuan yang mencoba untuk

menyingkap kaitan antara perilaku guru dan hasil belajar
para peserta didik.
 Pedagogical Content Knowledge

=> pengetahuan yang berkaitan dengan bagaimana cara

mengajar sebuah subjek atau topik untuk disampaikan
kepada kelompok peserta didik dalam konteks yang spesifik
dan runtut agar mereka bisa memahaminya dengan jelas.
Curriculum Knowledge

=> Ialah pengetahuan yang berhubungan dengan tipe

kurikulum dalam suatu pendidikan.
 Knowledge of Education Content

=> merupakan semua program pendidikan jasmani yang

berlangsung dalam konteks yang beraneka macam atau beragam yaitu
meliputi beberapa hal agar bisa membantu mempermulus atau sebaliknya
mengahambat pelaksanaan pengajaran.
Knowledge of Learners and
Their Characteristic

=> Pengetahuan ini berkaitan dengan proses mengajar manusia

dan penerapannya dalam melakukan pengajaran pendidikan jasmani
danKnowledge
olahraga. of Educational Goals

=> merupakan ruang lingkup pedagogi olahraga yang berisi tentang

pengetahuan tujuan, maksud dan struktur sistem pendidikan nasional.
 Konsepsi Pedagogi Olahraga

• Pedagogi olahraga dalam praktek tidak

mengganti pendidikan jasmani.

• Gerakan pedagogi olahraga akhir-akhir ini cenderung

lebih memperkaya program pendidikan jasmani yang
ada, karena pada hakikatnya program tersebut dapat
diaplikasikan sebagai kegiatan alternatif dan kegiatan
suplemen dari pendidikan jasmani.

• Pedagogi olahraga sebagai ilmu yang berdimensi teori

praktik perlu dikembangkan secara terpadu dan
komplimenter dengan pendidikan jasmani.
 Penerapan Pedagogi Olahraga

Program-program pedagogi olahraga cenderung membuka peluang terjadi

kesinambungan program antara pendidikan jasmani dan olahraga di sekolah dan kegiatan
klub olahraga sekolah dengan kegiatan di klub olahraga (yunior) di masyarakat. Dalam
kondisi seperti ini keterkaitan antara pembinaan olahraga sekolah dan pencapaian prestasi
olahraga menjadi semakin tegas dan jelas.
Dilihat dari sisi pedagogis seorang guru penjas seharusnya mempunyai pemahaman
wawasan atau landasan terhadap kependidikan dan peserta didik, pengembangan
kurikulum/silabus, perancangan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran yang mendidik
dan dialogis, pemanfaatan teknologi pembelajaran, evaluasi pembelajaran, terakhir
pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya.