AKSI NYATA

MERDEKA BELAJAR
 5 MODUL TOPIK MERDEKA BELAJAR

 MENGENALI DAN MEMAHAMI PERAN SEBAGAI PENDIDIK

 MENDIDIK DAN MENGAJAR
 MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH
 MENDIDIK DAN MELATIH KECERDAS AN BUDI PEKERTI
 PENDIDIKAN YANG MENGHANTARKAN KESELAMATAN DAN
KEBAHAGIAAN
1. MENGENALI DAN MEMAHAMI PERAN SEBAGAI
PENDIDIK


Kelebihan / kekurangannya
• Kekuatan / jati diri
• Karakteristik / kebutuhan muridnya
• Adaptif terhadap perubahan

Mendidik anak seperti mendidik rakyat

• Menuntun kekuatan kodrat murid ( selamat dan
bahagia)
• Mengembangkan kemampuan murid sesuai dengan
zamannya
Peran saya sebagai guru

Pengajar Model

Pendamping
Motivator

Penuntun
 Ingin Menjadi Guru Seperti Apa?

7 cara menjadi guru yang dirindukan siswa
saat ini
1. Menguasai materi pelajaran
2. Mengajar berbeda dengan guru lain
3. Menjalankan tugas dengan disiplin dan bertanggun
jawab
4. Mendidik sepenuh hati
5. Selalu bersikap ramah,sabar dan murah senyum
6. Berempati pada siswa
7. Selalu memberi kepercayaan pada siswa
 2. MENDIDIK DAN
MENGAJAR

Tuntunan
Mendidik yakni
dalam hidup
Mendidik menuntun
tumbuhnya Memberikan
menyeluruh murid dalam
mencapai murid sesuai murid
keselamatan dengan didikan
dan kodratnya ‘lahir’ dan ‘
kebahagiaan batin’
 2. Pendidikan selama satu
abad

Tut Wuri
Handayani
menjadikan
Ing Madyo
murid mandiri
Mangun dan merdeka
Ing Ngarso Karso menjadi sesuai
Sung Tulodo motivator kemampuannya
menjadi
seorang
teladan
Menjadi manusia secara utuh

Membantu murid memenuhi
kebutuhan lahir batinnya,dengan cara
menuntun ,mengolah,mendidik serta
mendorong murid untuk memiliki
kemampuan dalam hidupnya
sehingga mereka menjadi manusia
yang merdeka,tidak bergantung pada
orang lain serta mandiri.
 

Guru mampu Perubahan Melakukan prinsip

Manusia beradaptasi perkembangan perubahan yang
manusia akan terus dikemukakan Ki
terlahir dengan dalam mendidik Hajar Dewantara
terjadi,maka guru
kodrat alam sesuai dengan harus mampu
yakni :
keadaan alam Kontinyu,Konvergen,
yang berbeda menyeimbangkan dan Konsentris yang
beda. dan zaman kebutuhan murid dimuat dalam Asas
muridnya sesuai zamannya. Trikon .
4.Mendidik dan Melatih kecerdasan Budi pekerti

 Budi pekerti tercipta dari perpaduan pikiran,perasaan

dan kehendak yang melahirkan suatu tenaga

 Budi pekerti berasal dari bersatunya cipta, rasa dan

karsa

Budi pekerti terbentuk dari lingkungan

keluarga,sekolah dan masyarakat.

Pendidik mampu memahami kodrat murid sebagai

individu yang bisa merasakan, berpikir , memahami,
berempati , bertindak dan berkehendak.
