Pendidikan Agama Islam (PAI)

Modul ke Universitas Widyatama

01a
Modul ke 01a, menyajikan bahasan tentang “Pendidikan Agama
Islam (PAI) di Perguruan Tinggi Umum (PTU) dan Kontrak kuliah”.
Sub tema bahasan: Pengertian PAI; Visi dan misi PAI di PTU; Fungsi dan
tujuan PAI di PTU; Ruang lingkup PAI di PTU;
Kondisi keberagamaan masyarakat Indonesia;
Karakteristik Agama Islam; Dasar hukum PAI di
Fakultas PTU; Kontrak kuliah dan Kepustakaan.
Disesuaikan

Program Studi

Disesuaikan Oleh:
Team Teaching
Pendidikan Agama Islam (PAI)
Universitas Widyatama
 Ta’aruf (Perkenalan)
Modul ke
Nama : ______________________________
NIDN/NRK : _______________ /__________________

01a
Pendidikan : S1. _______________________________________________
S2. _______________________________________________
S3. _______________________________________________
Mengajar : 1. ________________________________________________
2. ________________________________________________
3. ________________________________________________
Fakultas

Disesuaikan

Program Studi

Disesuaikan Ponsel : _________________________

Foto Dosen email : _________________________
Universitas Widyatama
 Muqaddimah

Pengertian Pendidikan Agama Islam (PAI)

Pengertian menurut Mendikbud RI, menurut UU No. 2 Tahun 1989,
dan menurut para ahli.
01.01. Pengertian Pendidikan Agama Islam

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,
kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan
dirinya, masyarakat, bangsa dan negara (Mendikbud RI, 2013, hal. 1).

Pendidikan Agama Islam (PAI) adalah usaha untuk memperkuat keimanan dan
ketaqwaan kepada Allah Swt., sesuai dengan ajaran Islam, bersikap inklusif,
rasional dan filosofis dalam rangka menghormati orang lain dalam hubungan
kerukunan dan kerjasama antarumat beragama dalam masyarakat untuk
mewujudkan persatuan Nasional (UU, No. 2, Tahun 1989).
01.01. Pengertian Pendidikan Agama Islam

Pendidikan Agama Islam (PAI) merupakan usaha sadar dan

terencana dalam menanamkan dan/atau
menumbuhkembangkan ajaran Islam, dengan meyakini,
memahami, dan menghayati nilai-nilainya, untuk dijadikan
pandangan hidup dan mengamalkannya, melalui bimbingan,
pengajaran, pelatihan serta pengalaman yang disampaikan
secara dialogis, komprehensif dan multiperspektif.
 Muqaddimah

Visi dan Misi PAI di PTU

Visi merupakan goal atau tujuan yang hendak dicapai,
sementara misi adalah cara atau langkah-langkah untuk mencapai visi.
01.02. Visi dan Misi PAI di PTU

1. Visi
Menjadi sumber nilai dan pedoman, yang mengantarkan mahasiswa dalam
mengembangkan keilmuan dan profesinya, serta memiliki kepribadian Islami.
Sehingga mampu menjadi SDM berkualitas.

2. Misi
Menghasilkan mahasiswa yang beriman, bertaqwa, berilmu dan berakhlak
mulia, serta menjadikan ajaran Islam sebagai landasan berpikir dan berprilaku
dalam pengembangan keilmuan, profesi dan kehidupan bermasyarakat.
 Muqaddimah

Fungsi dan Tujuan PAI di PTU

Pendidikan Agama Islam di PTU, tidak hanya dijadikan sebagai pelengkap perkuliahan
atau hanya skedar mata kuliah semata. PAI di PTU memiliki fungsi dan tujuan yang jelas.
01.03. Fungsi dan Tujuan PAI di PTU

1. Fungsi
a. Pemantapan nilai ajaran Islam;
b. Peningkatan keimanan dan ketaqwaan;
c. Pencegahan dari dampak negatif paham keagamaan dan budaya luar;
d. Penyelarasan antara fitrah mukhallaqah dan fitrah munazzalah;
e. Pengembangan nilai insani berdasarkan nilai Ilahi sesuai Qur`an dan
Sunnah;
f. Pemberi motifasi, dinamisasi dan inspirasi terhadap kemajuan ilmu
pengetahuan, teknologi dan seni yang sejalan dengan nilai-nilai Islam.
01.03. Fungsi dan Tujuan PAI di PTU

2. Tujuan
a. Meningkatkan iman dan taqwa melalui ayat: kauniah, ijtimaiah dan
Qur`aniah;
b. Memperkokoh karakter muslim dalam melakukan relasi yang harmonis
dengan Allah Swt., diri sendiri, sesama dan lingkungan;
c. Mengembangkan pemikiran dan akhlak yang selaras dengan keyakinan
Islam dalam kehidupan, sebagai warga masyarakat, negara dan dunia;
d. Mampu bersikap rasional dan dinamis terhadap IPTEK sesuai nilai-nilai
Islam bagi kepentingan umat manusia;
e. Mengembangkan penalaran yang benar dan berpikir kritis dalam
memahami masalah aktual.
 Muqaddimah

Ruang Lingkup dan Aspek Materi PAI di PTU

Ruang lingkup PAI di PTU, membicarakan mengenai hubungan vertikal dengan Allah
Swt., dan hubungan horizontal, dengan manusia dan alam sekitar. Adapun aspek materi
PAI, merupakan pengembangan dari materi PAI di jenjang pendidikan atas.
01.04. Ruang Lingkup dan Materi PAI di PTU

1. Ruang Lingkup PAI di PTU

Hubungan manusia dengan: Allah Swt., dirinya sendiri, sesama manusia dan
alam sekitar.

2. Materi PAI di PTU

a. Tuhan dan spiritualitas Islam;
b. Kontribusi Islam dalam peradaban umat manusia;
c. Muslim dan ilmu pengetahuan, Teknologi, dan Seni (IPTEKS);
d. Muslim dan persaudaraan umat manusia;
e. Pelestarian dan pengembangan lingkungan alam.
 Muqaddimah

Dasar Hukum PAI di PTU

Penyelenggaraan PAI di PTU adalah amanat Undang-undang.
01.04. Dasar Hukum PAI di PTU

Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 mengisyaratkan bahwa tujuan

pendidikan Nasional mengarah pada pembentukan empat aspek, yaitu:
aspek religius; aspek moral; aspek intelektual; dan aspek kebangsaan.
Kesemua aspek itu diwujudkan dalam rangka membentuk manusia yang
utuh dan paripurna.

Dalam tataran lapangan, aspek religius dan moralitas diemban oleh

pendidikan Agama.
 Muqaddimah

Kondisi Keberagamaan Masyarakat Indonesia

Kondisi keberagamaan masyarakat Indonesia, menjadi satu hal yang
memperkuat alasan pentingnya diselenggarakan PAI di PTU.
01.05. Kondisi Keberagamaan di Indonesia

1. Indonesia mengakui lima Agama;

2. Terjadi kesenjangan antara idealisme Islam dengan prilaku Muslim akibat
pendidikan Agama yang berorientasi pada ilmu, bukan amaliah;
3. Pluralitas Agama di Indonesia;
4. Keberagaman beragama bukan hanya antar Agama, tapi juga pada faham
keagamaan dalam satu Agama;
5. Keunikan pluralitas dalam semua Agama berkembang pesat, bahkan terjadi
akulturasi;
6. Studi Agama menjadi penting karena keunikan tersebut.
 Muqaddimah

Karakteristik Agama Islam

Islam sebagai Agama wahyu, tentu berbeda dan memiliki keunikan tersendiri dibanding
Agama samawi yang lain terlebih dengan Agama ardhi.
01.06. Kondisi Keberagamaan di Indonesia

1. Rabbaniah (berasal dari Allah)

2. Insaniah (manusiawi)
3. Syumuliah (lengkap)
4. Al-Wasathiah (pertengahan)
5. Al-Waqi’iah (aplikatif)
6. Al-Wudhuh (jelas)
7. Al-Jam’u baina Tsabat wa al-Murunah (himpunan dari yang tetap dan
dinamis).
 Muqaddimah

Kontrak Kuliah
Demi kelancaran dan tertib perkuliahan, maka dosen dan mahasiswa
harus menyepakati kontrak kuliah terlebih dahulu.
01.07. Kontrak kuliah

Proses perkuliahan yang akan diselenggarakan menggunakan sistem

blended learning, atau perpaduan antara SCL (Student Centered
Learning) dengan TCL (Teacher Centered Learning).

SCL adalah Pembelajaran yang berpusat pada Aktivitas belajar mahasiswa,

bukan hanya pada aktivitas dosen mengajar. Sementara TCL, merupakan
kebalikan dari SCL dan dilakukan pada porsi yang lebih kecil.
01.07. Kontrak kuliah

Penilaian Perkuliahan PAI di Widyatama:

K e h a d i r a n __________________________ 10 %
Tugas/Quis ___________________ 20 %
U T S ____________ 30 %
UAS ___ 40 %

PAI di PTU merupakan mata kuliah dasar.

PAI bukan mata kuliah yang hanya “wajib lulus”,
apalagi mata kuliah yang “wajib diluluskan”.
01.07. Kontrak kuliah

Mari kita sepakati:

1. Kehdiran
a. Jam masuk kuliah
b. Keterlambatan
c. Sakit, ijin, alfa
d. Tidak hadir lebih dari 3 kali pertemuan
2. Tugas/Keaktifan
a. Tugas: terstruktur, pengganti
b. Keaktifan: bertanya, menjawab, menanggapi, menambahkan, menyanggah
3. UTS (Materi pertemuan 2-7)
4. UAS (Materi pertemuan 9-15)
01.07. Kontrak kuliah

Tugas Kelompok
Kelompok 1: Konsep Ketuhanan Yang Maha Esa
Kelompok 2: Alam Semesta dan Konsep Manusia
Kelompok 3: Akhlak, Etika dan Moral
Kelompok 4: Hukum Syara’
Kelompok 5: Kedudukan Shalat dalam Islam
Kelompok 6: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Kelompok 7: Kerukunan Antar Umat Beragama
Kelompok 8: Masyarakat Madani dan Sistem Politik Islam
Kelompok 9: Perbandingan Prinsip Ekonomi
Kelompok 10: Ilmu Waris
Kelompok 11: Kewajiban dan Hikmah Bekerja
Kelompok 12: Munakahat
Kelompok 13: Problematika Islam
01.07. Kepustakaan

Utama:
Nur, Tajudin dkk. (2018). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Bandung: Unpad Press.

Pendukung:
Aminudin, dkk. (2002). Pendidikan Agama Islam Untuk Perguruan Tinggi Umum. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Azra, Azyumardi. (2002). Konflkik Baru Antar Peradaban: Globalisasi, Radikalisme dan Pluralisme. Jakarta: Raja Grafindo.
Daud, Ali Mohammad. (1998), Pendidikan Agama Islam, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Jusuf, Zaghlul. (1993). Studi Islam. Jakarta: Ikhwan.
Majid, Abdul dkk. (2009). Islam Tuntunan dan Pedoman Hidup. Bandung: Value Press.
Nasution, Harun. (1990). Islam Ditinjau dari Berbagai Aspeknya. Bandung: Bulan Bintang.
Nurwardani, Paristiyanti, dkk. (2016). Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi. Jakarta: Ristekdikti.
Rais, M. Amin. (1992). Cakrawala Islam: Antara Cinta dan Fakta. Bandung: Mizan.
Rahmat, Munawar. (2009). Memahami Misi dan Tujuan Agama Islam. Bandung: Value Press.
Razak, Nashrudin. (1996). Dienul Islam. Bandung: al-Maarif.
Syihab, Alwi. (1998). Islam Inklusif Menuju Sikap Terbuka dalam Beragama. Bandung: Mizan.
Syahidin dkk., (2014), Pendidikan Agama Islam Kontemporer. Bandung: Yamiba.
Terima kasih atas perhatiannya

Nama Dosen
Anggota team teaching Pendidikan Agama Islam (PAI)
Universitas Widyatama