PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK

ANGKATAN 5 WILAYAH KOTA KEDIRI

KELAS 156A

ANGGOTA MULAI DARI

KIRI:

1. MOCHAMMAD TRI HERWANTO

2. ARIF SYAH PUTRA
3. ANIK ANDINI
4. ARNIE SUHESTININGSIH
5. NURUL KHOMARIYAH
1 2 3 4 5 6
6. AGUNG KURNIAWAN
Apa kekuatan konteks sosio-kultural di daerah
Anda yang sejalan dengan pemikiran KHD?
1 3
5

PENERAPA INDEKS
N 5S KEBAHAGIAAN

2 4
PENANAMAN KARAKTER
UNGGAH-UNGGUH
PENDIDIKAN BERBASIS PELESTARIAN
Bagaimana pemikiran KHD dapat dikontekstualkan sesuaikan dengan nilai-nilai luhur
kearifan budaya daerah asal yang relevan menjadi penguatan karakter murid sebagai
individu sekaligus sebagai anggota masyarakat pada konteks lokal sosial budaya di
daerah Anda?

Terkait kegiatan rutin sekolah Penguatan Pendidikan Karakter (5S)

Penyelenggaraan Pendidikan di Kota Kediri berbasis Pelayanan

Peserta Didik

Perwujudan Kota Kediri sebagai Pelopor Kota Ramah Anak

Penanaman karakter kearifan lokal dan sikap kebhinekaan (TEPO

SLIRO)
Penanaman budaya UNGGAH-UNGGUH melalui pembelajaran
muatan lokal
 Sepakati satu kekuatan pemikiran KHD yang menebalkan laku
murid di kelas atau sekolah Anda sesuai dengan konteks lokal sosial
budaya di daerah Anda yang dapat diterapkan.

Penanaman budaya UNGGAH-UNGGUH

melalui penerapan pembelajaran muatan

lokal mata pelajaran Bahasa jawa di

sekolah, diharapkan menebalkan laku dan

tutur kata murid