Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • PPK Berbasis Kelas

    Diunggah oleh

    Abu Rahman
    5 tayangan10 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    5 tayangan10 halaman

    PPK Berbasis Kelas

    Diunggah oleh

    Abu Rahman

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 10

    MENTI.

    COM

    01
    PENGERTIAN
    KARAKTER
    DEFINISI
    KONSEP
    sifat-sifat kejiwaan, akhlak
    atau budi pekerti yang
    membedakan seseorang dari
    yang lain; tabiat; watak
    https://kbbi.kemdikbud.go.id

    -- sumber--
    MENTI.COM

    Mari kita berpikir

    Karakter apa yang


    paling dominan ada
    pada bpk/ibu saat ini?
    TULISKAN PROSES DIDIKAN ORANG TUA BPK/IBU
    SEJAK KECIL SEHINGGA MENGHASILKAN
    KARAKTER YANG KUAT PADA DIRI BPK/IBU

    FINISH Bapak/ibu ceritakan proses


    PROSES terbentuknya karakter pada
    3 bpk/ibu.
    PROSES
    2

    PROSES
    1
    KECENDERUNGAN URGENSI PENGUATAN DEFENISI PPK
    GLOBAL PENDIDIKAN KARAKTER
    MENTI.COM

    Mari kita berpikir

    Karakter apa yang


    ingin ditumbuhkan
    dari peserta didik
    bpk/ibu masing?
    Mari menulis
    Tuliskan langkah-langkah penerapan
    satu atau lebih karakter dalam
    pembelajaran
    PRINSIP PENGUATAN KARAKTER DI SEKOLAH
    Prinsip 1 – Nilai-Nilai Moral Prinsip 3 – Terintegrasi
    Universal Gerakan PPK sebagai poros pelaksanaan
    Gerakan PPK berfokus pada penguatan pendidikan nasional terutama pendidikan dasar
    nilai-nilai moral universal yang prinsip- dan menengah dikembangkan dan dilaksanakan
    prinsipnya dapat didukung oleh segenap dengan memadukan, menghubungkan, dan
    mengutuhkan berbagai elemen pendidikan, bukan
    individu dari berbagai macam latar
    merupakan program tempelan dan tambahan
    belakang agama, keyakinan, kepercayaan, dalam proses pelaksanaan pendidikan.
    sosial dan budaya.

    Prinsip 2 – Holistik Prinsip 4 – Partisipatif


    Gerakan PPK dilaksanakan secara holistik, dalam arti
    Dilaksanakan dengan mengikutsertakan dan
    pengembangan fsik (olah raga), intelektual (olah pikir), estetika
    melibatkan publik seluas-luasnya sebagai
    (olah rasa), etika dan spiritual (olah hati) dilakukan secara
    pemangku kepentingan pendidikan bersama
    utuh-menyeluruh dan serentak, baik melalui proses
    dengan pelaksana Gerakan PPK.
    pembelajaran intrakurikuler, pengembangan budaya sekolah
    maupun melalui kolaborasi dengan komunitas-komunitas diluar
    lingkungan pendidikan
    PRINSIP PENGUATAN KARAKTER DI SEKOLAH
    Prinsip 5 – Kearifan lokal Prinsip 7 – Adil dan inklusif
    Responsif pada kearifan lokal nusantara yang Prinsip keadilan, non-diskriminasi, non-sektarian,
    demikian beragam dan majemuk agar menghargai kebhinekaan dan perbedaan
    kontekstual dan membumi. Mengembangkan (inklusif), dan menjunjung harkat dan martabat
    dan memperkuat kearifan lokal nusantara agar manusia.
    dapat berkembang dan berdaulat sehingga dapat
    memberi indentitas dan jati diri peserta didik
    sebagai bangsa Indonesia
    Prinsip 8 – Selaras dengan
    perkembangan peserta didik
    Prinsip 6 – Kecakapan Abad 21 Selaras dengan perkembangan peserta didik baik
    Kecakapan berpikir kritis dan kreatif, perkembangan biologis, psikologis maupun
    perkembangan sosial peserta didik agar tingkat
    penguasaan bahasa, kecakapan komunikasi,
    kecocokan dan keberterimaannya tinggi selain
    kecakapan bekerja sama dan gotong royong, hasilnya maksimal. Dalam hubungan ini
    kecakapan beradaptasi dan kecekatan kebutuhan-kebutuhan perkembangan peserta didik
    menyesuaikan diri, semangat ingin tahu dan perlu memperoleh perhatian intensif.
    berimajinasi, dan literasi.
    PRINSIP PENGUATAN KARAKTER DI SEKOLAH
    Prinsip 9 – Terukur
    Berlandaskan prinsip keterukuran agar dapat
    dimati dan diketahui proses dan hasilnya secara
    objektif. Dalam hubungan ini komunitas sekolah
    mendeskripsikan nilai–nilai utama karakter yang
    menjadi prioritas pengembangan di sekolah
    dalam sebuah sikap dan perilaku yang dapat
    diamati dan diukur secara objektif;
    mengembangkan program-program penguatan
    nilai-nilai karakter bangsa yang mungkin
    dilaksanakan dan dicapai oleh sekolah; dan
    mengerahkan sumber daya yang dapat
    disediakan oleh sekolah dan pemangku
    kepentingan pendidikan.

    Anda mungkin juga menyukai