CARA MEMBINA

PRAMUKA PENEGAK /
PANDEGA
 Abad ke 21 merupakan abad yang penuh tantangan sebagai dampak
kemajuan teknologi.
 Tantangan yg dihadapi kaum muda a.l.

1. Meningkatnya kebutuhan
2. Masalah lapangan kerja
3. Perubahan nilai sosial
4. Meningkatnya macam dan jenis
penyakit
5. Penyalah gunaan narkoba
6. Pelestarian alam dan lingkungan
7. Kepedulian sosial
8. Kesenjangan hubungan ortu dan anak,
pendidik dan peserta didik, dsb.
 MEMBINA PRAMUKA T/D

 Pada hakekatnya upaya pendidikan bagi

pemuda atau orang dewasa muda usia 16
sampai 20 th.
 Upaya pendidikan totalitas secara
terarah,teratur dan berkesinambungan di
alam terbuka dng p d k dan m k.
Sasaran pembinaan T/D, menjadi anak bangsa
sekaligus kader pembangunan yang ber Pancasila :

a. Berkepribadian dan kepemimpinan yang

berjiwa pancasila.
b. Pengorbanan demi kejayaan nusa,bangsa dan
negara.
c. Berdisiplin
d. Patriotisme yang berwawasan luas.
e. Berkemampuan kuat utk berkarya dng semangat
kemandirian.
 Membina pramuka T/D berarti mendalami dunia T/D baik
secara psikis maupun pendekatan lainnya dengan dasar
kodrati, didaktis, pertumbuhan dan perkembangannya
membantu menjadikan dirinya sebagai manusia berkualitas
 Hubungan antara T/D dengan pembinanya adalah
hubungan kemitraan yang bersifat edukatif
 Perkembangan kejiwaan perlu dihayati sifat, karakter baik
yang positif maupuan negatif, yang perlu diperharikan
antara lain jasmani, rohani dan sosial
 Perlu diamati dan dipahami bahwa seusia T/D akan
mengalami perubahan dan perkembangan yang sangat
cepat sebagai dampak kemajuan IPTEK terjadi
ketidakseimbangan dalam perkembangan moral/mental,
spiritual, fisik, intelektual, emosional dan sosialnya.
 T/D adlh orang dewasa muda, secara fisik tampak tegak,
namun pada hakekatnya mereka dalam kondisi keraguan
menghadapi ketidakpastian dalam kehidupan. Untuk itu
mrk memerlukan orang dewasa yang menjadi panutan,
bijaksana, menjadi mitra sejati menghadapi tantangan
hidup
 T/D perlu dipahami aspirasi dan kebutuhannya serta situasi
dan kondisinya. Hal ini dapat digali melalui forum
pertemuan, forum-forum formal yang direncanakan,
dilaksanakan dan dievaluasi oleh dan untuk mereka.
Kemitraan bersifat konsultatif, edukatif dengan orang
dewasa/pembina T/D merupakan ciri hubungan kemitraan
 Pramuka T/D sebagai tunas yg berkembang dan sebagai
kader bangsa sekaligus kader pembangunan yang bermiral
Pancasila
Tingkatan Pramuka T/D dalam satuannya

A. Tamu Penegak
B. Calon Penegak
C. Penegak Bantara
D. Penegak Laksana
E. Pandega
 Pramuka T/D Pa dan T/D Pi dihimpun
dalam Gudep terpisah
 Pramuka T/D penyandang cacat disebut
Pramuka Luar Biasa dihimpun dalam
Gudep tersendiri/khusus atau dpt
diintegrasikan ke Gudep biasa
 Dampak perkembangan IPTEK thdp sikap
dan perilaku anak, remaja dan pemuda,
kepramukaan harus difungsikan sebagai
filter dampak tersebut.
PRODUK GERAKAN PRAMUKA ABAD 21

I. Sikap dan Moral Pancasila

1. Penghayatan Kode
Kehormatan Pramuka
2. Pengamalan Kode
Kehormatan Pramuka
II. Keterampilan Manajerial
1. Kepemimpinan PRAMUKA
2. Manajemen Satuan KADER
3. Hubungan insani PEMBANGUNAN
YANG
4. Kehumasan
BERMORAL
III. Keterampilan Kepramukaan PANCASILA
1. Ketrmpln survival
2. Olah raga
3. Pengembaraan
4. Pengabdian
IV. Keterampilan Teknologi
1. Kewirausahaan
2. Saka
PRAMUKA SIAPA YANG PUNYA

Pramuka siapa yang punya

Pramuka siapa yang punya
Pramuka siapa yang punya
Yang punya kita semua
(Yang punya Indonesia)
(Praja Muda Karana)
TERIMA KASIH