METODE PENELITIAN SOSIAL

(KUALITATIF)

“Beberapa Catatan Tentang Laporan Penelitian”

1. KEOBJEKTIFAN PENELITI DALAM SUATU PENELITIAN

 Penelitian dinyatakan sebagai sebuah kegiatan mencari kembali

data yang setelah diolah dan dianalisa dapat memberikan
jawaban terhadap permasalahan yang dirumuskan.
 Untuk mencapai objektivitas itu, penelitian harus
menggunakan perangkat yang tepat guna, yang dalam bahasa
penelitian disebut sebagai alat yang bersifat valid.
 untuk mendapatkan alat ukur yang memiliki tingkat validitas
yang sempurna diperlukan proses pengecekan melalui
penggunaan konsep reliabilitas,
 Untuk mengukur ketiga hak tersebut diprlukan indikator,
variabel dan konsep.
PERAN OBJEKTIVITAS

 Penelitian objektif adalah penelitian yang sesuai

dengan kebenarannya, smentara yang tidak objektif
adalah hasil penelitian yang bersangkutan tidak sesuai
dengan kenyataan yang sebenarnya dan ini berarti
hasil penelitian itu tidak ada gunanya atau sia-sia.
 Ada beberapa faktor yang menyebabkan hasil
penelitian menjadi tidak objektif. Faktor-faktor
tersebut meliputi faktor-faktor internal dan faktor-
faktor eksternal.
 Faktor internal :

1. Kemampuan peneliti di dalam memahami dan atau menggali data

yang ada, baik yang nampak (manifest) yang tersembunyi (latent)
2. Kemampuan meneliti di dalam menggali subjektivisme, yaitu
kemampuan untuk tidak mempengaruhi keadaan sasaran
3. Kemampuan peneliti di dalam menangkap apakah data atau
informasi yang diperoleh itu betul-betul data atau informasi yang
sesuai dengan keadaan yang sebenarnya, atau merupakan data atau
informasi yang bersifat subjektif dari sasaran peneliti
4. Kemampuan peneliti di dalam memilih sampel yang representatif,
yaitu sampel yang dapat mewakili keseluruhan
5. Kemampuan peneliti di dalam memberikan pemahaman mengnenai
konsep, atau fenomena maupun variabel yang digunakan dalam
penelitian
 Faktor-faktor eksternal:
1. Kemampuan sasaran penelitian di dalam mengelabuhi
peneliti
2. Kemampuan sasaran penelitian di dalam menyajikan
data dan informasi yang dibutuhkan peneliti
3. Kemampuan sasaran penelitian di dalam
menanggalkan subjektivitismenya di saat memberikan
data dan informasi
4. Kemampiun sasaran penelitian di dalam menangkal
pengaruh-pengaruh luar yang membuat data dan
informasi yang disajikan menjadi tidak sesuai lagi
dengan kenyataan yang ada
5. Kemampuan sasaran penelitian di dalam memahami
konsep, indikator, variabel maupun fenomena yang
digunakan oleh peneliti
PERAN VALIDITAS
 Validitas diartikan sebagai kemampuan indikator-indikator atau alat
ukur penelitian untuk mengungkap kebenaran dari suatu sasaran
penelitian sehingga sesuai dengan keadaan yang sebenarnya.
 Salah satu perangkat penting yang selalu muncul dalam kegiatan
penelitian adalah indikator, yaitu suatu perangkat yang dapat
digunakan unutk menandai sifat dari sesuatu.
 Problem validitas muncul karena pengukuran dalam ilmu-ilmu
sosial sangat banyak perkecualiannya, dan bersifat tidak langsung.
Di samping itu muncul juga pertanyaan, apakah pengukuran pada
sesuatu fenomena berlaku juga bagi fenoeman yang lain?
Jawabannya adalah tidak selalu berlaku umum.
PENGERTIAN RELIABILITAS

 Reliabilitas diartikan sebagai tingkat kepercayaan dari

suatu indikator dalam merepresentasikan variabel,
sehingga dapat diketahui seberapa besar tingkat
kebenarannya terhadap keadaan sasaran penelitian.
 Variabel adalah konsep yang mempunyai variasi nilai,
atau suatu konsep yang telah dirubah sedemikian rupa
sehingga berubah menjadi konsep yang memiliki variasi
nilai
 konsep merupakan kata atau istilah yang menunjuk pada
sesuatu dan mengandung arti.
2. GAYA PENULISAN LAPORAN PENELITIAN
 Pada umumnya setiap lembaga mempunyai pedoman penulisan laporan
penelitian sendiri. Tetapi pola umum laporan penelitian secara umumnya
adalah sama Dengan gaya penulisan penelitian akan lebih sistemastis dan
mudah dipahami pembaca
 Penampilan suatu laporan yang baik diusahakan dengan memperhatikan
pedoman-pedoman sebagai berikut :
 buatlah kalimat sejelas mungkin. Setiap kalimat haruslah diusahakan dalam
benttuk kalimat tunggal yang sempurna. Usahan pula setiap paragraf jangan
terlalu panjang. Tulislah buah pikiran yang ada ke dalam kalimat-kalimat yang
dibagi menjadi beberapa paragraf. Dan gunakan sub bab, apabila perlu untuk
setiap butir yang dianggap penting.
 berhati-hatilah dalam mengemukakan setiap istilah (terminologi). Setiap istilah
haruslah diidentifikasikan secara jelas dan konsisten. Istilah-istilah yang
digunakan sebaiknya juga disesuaikan dengan sasaran/pembaca laporan.
 gunakan tata bahasa, ejaan, dan tanda-tanda kalimat (titik,
koma, seru, titik dua dan sebagainya) yang baku. Dengan
begitu dapat dihindari kemungkinan salah pengertian antara
penulis dan pembaca.
 usahakan menggunakan kalimat langsung dan positif, serta
hindarkan penggunaan kalimat yang kompleks. Jangan
menggunakan kata-kata yang tidak berguna dan hindarkan
penggunaan istilah-istilah yang bersifat lokal.
 berilah nomor urut untuk setiap bab, sub bab, tabel dan
diagram secara konsisten dan memadai.
 gunakan catatan kaki (footnotes) secara konsisten dan beri
nomor secara berurutan dan letakkan setiap catatan kaki pada
bagian bawah di masing-masing halaman yang bersangkutan.
3. PEMBACA DALAM LAPORAN PENELITIAN

Penelitian adalah suatu kerja ilmiah, maka laporan yang harus dibuat harus mengikuti
kaidah-kaidah penulisan karya ilmiah:
1. Penulis laporan harus tahu betul kepada siapa laporan itu ditujukan.
2. Penulis laporan harus menyadari bahwa pembaca laporan tidak mengikuti kegiatan
proses penelitian.
3. Penulis menyadari bahwa latar belakang pengetahuan, pengalaman dan minat
pembaca laporan tidak sama.
4. Laporan penelitian merupakan elemen yang pokok dalam proses kemajuan ilmu
pengetahuan.
5. Format penulisan laporan bervariasi, namun cakupannya adalah sama. Yang
menyebabkan adanya perbedaan adalah:
- Urutan penyajian
- Penekanan materi yang dilaporkan
- Pandangan perlu tidaknya suatu bagian disampaikan kpd pembaca
 Menurut Burroughs bahwa perbedaan format
bukan hal yang begitu penting diperhatikan,
yang penting diperhatikan adalah:
 Bahwa pembaca dapat memahami dengan
jelas apa yang telah dilakukan oleh peneliti,
apa tujuannya dan bagaimana hasilnya
 Bahwa langkah dan metodenya jelas sehingga
pembaca dapat mengulangi proses penelitian
itu bila ia menghendaki.
 TARGET PEMBACA TULISAN ILMIAH
JENIS TULISAN PEMBACA TARGET
ILMIAH

Thesis Penguji Menilai hasil,

Penilaian

Paper Referensi ilmiah – Cek orisinalitas, kualitas,

referensi publik suitabel
Menyaring informasi

Proposal riset/penelitian Pengambil kebijakan Menilai kualitas dan

penelitian kesesuaian dengan
kegiatan

Artikel Populer Umum Diinformasikan kepada

pembaca baru
untuk kesenangan
4. KERAHASIAAN SUMBER INFORMASI
DALAM LAPORAN PENELITIAN
Etika Penelitian:
 Kejujuran

 Obyektivitas

 Integritas

 Ketelitian

 Keterbukaan

 Penghargaan terhadap Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI)

 Penghargaan terhadap kerahasiaan (responden)

 Publikasi yang terpercaya

 Pembinaan yang konstruktif

 Penghargaan terhadap kolega/rekan kerja

 Tanggung jawab social

 Tidak melakukan diskriminasi

 Kompetensi

 Legalitas

 Mengutamakan keselamatan manusia

5. WAKTU & HALAMAN DALAM LAPORAN PENELITIAN

WAKTU
 Laporan hasil penelitianharus memperhatikan waktu
yang tepat. Mungkin dalam penelitian kuantitatif tidak
begitu bermasalah, namun bagi penelitian kualitatif
akan menjadi sulit apabila data yang didapat
dilapangan terus berkembang semakin kompleks
sehingga peneliti harus mengakiri penelitiannya.
Terkadang masalah dapat berubah –ubah sehingga
peneliti kesulitan dalam membatasi lamanya penelitian.
5. WAKTU & HALAMAN DALAM LAPORAN
PENELITIAN
Perbedaan Kriteria Terbitan Ilmiah dan Terbitan Populer
NO KRITERIA TERBITAN ILMIAH TERBITAN POPULER
( JURNAL) ( MAJALAH )

1. Iklan Sedikit, biasanya untuk terbitan atau jasa Banyak iklan, hampri memenuhi
sesuai dengan disiplin/bidang yang dicakup halaman dan berwarna

2. Penampilan Jelas, sederhana, hitam-putih, berisi gamar, Menarik, mengkilap dengan gambar
grafik dan tabel atau foto berwarna dan ilustrasi

3. Pembaca Kalangan ilmiah: mahasiswa, dosen, peneliti Umum

4. Penulis Ditulis oleh kalangan akademik di bidangnya Jurnalis yang tidak memiliki keahlian di
suatu bidang

5. Redaksi

6. Bahasa Menggunakan bahasa ilmiah dan teknis sesuai Menggunakan perbendaharaan yang
disiplin/bidang yang dicakkup sederhana, bukan teknis, dapat dibaca
sebagian besar masyarakat
7. Tujuan/Maksud Melaporkan hasil penelitian/kajian yang Menginformasikan atau menghibur
orisinil dengan dengan percobaan, metode dan pembaca, menjual produk atau
teori mempromosikan sesuatu
8. Sumber dokumentasi Catatan kaki dan bibliografi Sumber jarang disebutkan/disitir
HALAMAN
 Tebal tipisnya halaman penelitian tidak
menentukan kualitas dari hasil penelitian. Artinya
laporan penelitian dengan jumlah halaman yang
banyak tidak selalu lebih baik dari laporan
penelitian yang sedikit jumlah halamannya.
Dengan demikian peneliti tidak perlu berusaha
untuk menambah jumlah halaman dengan alasan
supaya laporan penelitiannya lebih berkualitas.
 Penerbitan Majalah Ilmiah, Majalah semi Ilmiah dan Majalah populer

URAIAN Majalah Ilmiah (Jurnal) Majalah Semi Ilmiah Majalah populer

Ruang lingkup Bidang Bidang Bidang keilmuawan secara

keilmuan/spesialisasi yang keilmuan/spesialisasi yang umum
menjadi tugas lembaga menjadi tugas lembaga
secara umum
Jadwal terbit (frekuensi) Sekurang-kurangnya Sekurang-kurangnya Sekurang-kurangnya dua
setahun sekali setahun sekali kali setahun

Jumlah halaman Sekurang-kurangnya 50 Sekurang-kurangnya 50 Sekurang-kurangnya 30

halaman halaman halaman sekali terbit

Format Ukuran dan jenis kertas, Ukuran dan jenis kertas, Ukuran dan jenis kertas,
tipe huruf, tata letak dsb tipe huruf, tata letak dsb, tipe huruf, tata letak dsb,
ditetapkan tersendiri oleh ditetapkan oleh redaksi ditetapkan oleh redaksi
redaksi majalah ybs majalah ybs majalah ybs
Bahasa Indonesia dengan abstrak Indonesia dengan abstrak Bahasa Indonesia
dalam bahasa Inggris atau dalam bahasa Inggris
bahasa Inggris dengan dengan terjemahan bahasa
abstrak bahasa Indonesia Indonesia