Perencanaan Program dan

Pengorganisasian Lembaga

PP-PAUD DAN DIKMAS JAWA BARAT

DASAR HUKUM
 UU nomor 20 tahun 2003
 Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.13
tahun 2015 perubahan atas PP Republik Indonesia
No. 32 tahun 2013, yang merupakan perubahan
pertama dari PP nomor 19 tahun 2005 tentang
Standar Nasional Pendidikan
 Permendikbud 137 tahun 2014 tentang Standar
Nasional Pendidikan Anak Usia Dini

SUHARSONO 2012
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN

 1) Standar Kompetensi Lulusan/STTP

 2) Standar Isi,
 3) Standar Proses,
 4) Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan,
 5) Standar Sarana dan Prasarana,
 6) Standar Pengelolaan,
 7) Standar Pembiayaan dan
 8) Standar Penilaian Pendidikan

SUHARSONO 2012
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No.13 tahun
2015 tentang perubahan atas PP Republik Indonesia
No. 32 tahun 2013, yang merupakan perubahan
pertama dari PP nomor 19 tahun 2005

Pasal 53.
Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana
kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari
rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan
yang meliputi masa 4 tahun

SUHARSONO 2012
Perencanaan Program
Lembaga

PP-PAUD DAN DIKMAS JAWA BARAT

PERMENDIKBUD 137 TAHUN 2014,
Pasal 33
Standar pengelolaan PAUD merupakan pelaksanaan yang mengacu pada
standar isi, proses, pendidik dan tenaga kependidikan, sarana prasarana dan
pembiayaan

Pasal 34
1. Standar pengelolaan PAUD meliputi:
 Perencanaan program
 Pengorganisasian
 Pelaksanaan Rencana Kerja
 Pengawasan
2. Perencanaan program merupakan penyusunan kegiatan lembaga PAUD
dalam mencapai visi, misi dan tujuan lembaga

SUHARSONO 2012
 PENTINGKAH
PERENCANAAN????

FUNGSINYA????

SUHARSONO 2012
Kalau Anda tidak tahu mau
pergi kemana, Anda tidak
akan pernah sampai di sana.
 PENYUSUN PERENCANAAN LEMBAGA

Anda!, dan
Semua orang yang paling
bertanggung jawab
terhadap perkembangan
lembaga Anda.
 PENENTU KEBERHASILAN LEMBAGA

Anda akan membangun rumah?

 Membuat gambar rencana bangunan (blue print)
 Apa yang harus dilakukan
 Mengatur sumberdaya yang dimiliki
 Mengontrol saat pembangunan
Anda dan manajemen Anda adalah arsitek keberhasilan
organisasi/lembaga Anda.
PERENCANAAN LEMBAGA

Mencakup :
1. Perumusan Tujuan Jangka menengah/Panjang
2. Tujuan Jangka Pendek,
3. Mengembangkan Strategi Untuk Mencapai
Tujuan Tersebut
 RENCANA STRATEGIS

1. Renstra umumnya dibuat 4-5 tahunan

2. Penyusunan melibatkan orang-orang yang
paling bertanggung jawab terhadap kemajuan
lembaga.
3. Renstra dijabarkan dalam program kerja
tahunan dengan sasaran-sasaran yang lebih
terinci disertai strategi-strategi pencapaiannya
dan indikator keberhasilannya.
MODEL MANAJEMEN & PERENCANAAN STRATEGIS

VISI & MISI

U
ANALISA Analisa ANALISA
M
EXTERNAL SWOT INTERNAL P
A
TUJUAN & N
SASARAN
STRATEGI STRATEGI
GENERIC VARIASI B
PEMBUATAN
A
STRATEGI
L
APLIKASI I
RENCANA K
EVALUASI &
KONTROL RENCANA
 ISI RENCANA STRATEGIS

1. Perumusan visi-misi organisasi,

2. Perumusan nilai-nilai yang diyakini dapat
mendorong tercapainya visi,
3. Analisis isue kritis/penting (SWOT),
4. Penetapan prioritas area strategis,
5. Objectives atau tujuan yang hendak dicapai
pada setiap area strategis,
6. Sasaran-sasaran terinci disertai dengan
strategi-strategi pencapaiannya yang akan
dicapai tiap tahun, serta
7. Indikator ketercapaiannya.
VISI & MISI
Visi:
Gambaran tentang masa depan yang realistik dan ingin
diwujudkan dalam kurun waktu tertentu

Misi:
 upaya umum yang ditempuh oleh satuan pendidikan PAUD
dalam rangka mewujudkan visi

 Misi menjelaskan mengapa organisasi itu ada, apa yang

dilakukan, dan bagaimana melakukannya (Kekhasanan dan
keunggulan layanan).

SUHARSONO 2012
CONTOH VISI PAUD KENANGA

“MEMBENTUK GENERASI YANG SEHAT,

CERDAS, KREATIF, MANDIRI, CERIA DAN
BERAKHLAK MULIA”

SUHARSONO 2012
CONTOH MISI PAUD KENANGA
a. Menyelenggarakan layanan pengembangan holistik integratif.

b. Memfasilitasi kegiatan belajar yang aktif dan menyenangkan

sesuai dengan tahapan perkembangan, minat, dan potensi anak.

c. Membangun pembiasaan perilaku hidup bersih, sehat dan

berakhlak mulia secara mandiri.

d. Membangun kerjasama dengan orang tua, masyarakat, dan

lingkup terkait dalam rangka pengelolaan PAUD yang
professional, bertanggungjawab dan berdaya saing nasional.

SUHARSONO 2012
TUJUAN

 Tujuan berisi rumusan hasil keluaran/output yang dicapai pada

waktu tertentu.

 Visi dirumuskan untuk pencapaian jangka waktu panjang,

sedangkan tujuan dirumuskan untuk pencapaian jangka waktu
pendek atau biasanya dikaitkan dengan lulusan yang
diharapkan.

SUHARSONO 2012
CONTOH RUMUSAN TUJUAN PAUD KENANGA

a. Mewujudkan anak yang sehat, jujur, senang belajar, dan

mandiri

b. Mewujudkan anak yang mampu merawat dan peduli

terhadap diri sendiri, teman, dan lingkungan sekitarnya.

c. Menjadikan anak yang mampu berfikir, berkomunikasi,

bertindak produktif dan kreatif melalui bahasa, musik,
karya, dan gerakan sederhana.

d. Menjadikan anak beragama sejak dini.

SUHARSONO 2012
MARI KITA COBA.......
Merumuskan:
1. Visi
2. Misi
3. tujuan

SUHARSONO 2012
 NILAI - NILAI
1. Nilai-nilai merupakan keyakinan-keyakinan yang
dibangun untuk menumbuhkan semangat yang
tinggi dalam mencapai visi.
2. Nilai-nilai memberi arah, semangat, serta panduan
kepada seluruh karyawan tentang apa yang
seharusnya dilakukan dalam bekerja.
3. Walaupun berat dan sulit mencapai visi, nilai-nilai
yang dibangun dan diikuti akan memompa
semangat dan etos kerja karyawan sehingga proses
pencapaian visi terasa menantang dan
menyenangkan.
ANALISIS ISUE KRITIS (SWOT)

1. Kekuatan (+ intern)
2. Kelemahan (- intern)
3. Ancaman (- ekstern)
4. Peluang (+ ekstern)

SUHARSONO 2012
CONTOH NILAI-NILAI LEMBAGA PAUD KENANGA

a. JUJUR

b. AMANAH

c. RELIGIUS

SUHARSONO 2012
 AREA STRATEGIS – TUJUAN STRATEGIS

1. Merupakan wilayah strategis pengelolaan yang memiliki

dampak besar terhadap kemajuan lembaga.
2. Perlu fokus dan memberi prioritas pada wilayah yang paling
besar kontribusinya terhadap keberhasilan lembaga.
3. Contoh: SDM, Keuangan, Pemasaran, Produk atau
Program, Sarana dan Prasarana, Kurikulum, Proses
Pelatihan, Evaluasi, dsb.
4. Perlu membuat tujuan yang hendak dicapai pada setiap
wilayah strategis tersebut.
5. Tujuan strategis inilah yang akan dijabarkan dalam sasaran-
sasaran yang akan dicapai tiap tahun.
 SASARAN - INDIKATOR

1. Sasaran merupakan target jangka pendek yang

akan dicapai lembaga.
2. Untuk menilai ketercapaian sasaran tersebut,
dikembangkan indikator keberhasilan setiap
sasaran.
3. Kalau indikator tersebut terpenuhi maka sasaran
tercapai.
 Contoh penjabaran tujuan strategis,
sasaran dan indikator

Sasaran Program Indikator

Keberhasilan
KURIKULUM
RPPH Peningkatan Guru dapat membuat
Kompetensi Guru RPPH sesuai K 13 PAUD
MANAJEMEN
Laporan akhir Penyelesaian laporan Tersusunnya laporan akhir
akhir tahun tahun
SARANA PRASARANA
APE indoor Melengkapi APE Tersedianya APE indoor
indoor yang dibutuhkan
RENCANA KERJA TAHUNAN
(PROGRAM KERJA TAHUNAN)
 Rencana kerja lembaga yang dibuat untuk
dicapai dalam kurun waktu 1 tahun

 Merupakan penjabaran dari rencana kerja

jangka panjang (4-5 tahun)

 Program kerja tahunan menjadi pedoman

kerja bidang di lembaga Anda.

SUHARSONO 2012
SUDAHKAH MEMBUAT
RENCANA KERJA
TAHUNAN???

SUHARSONO 2012
 Contoh yang ditemukan di lapangan
RENCANA KERJA TAHUNAN

PROGRAM SASARAN INDIKATOR KEGIATAN PENANGGUNG

JAWAB
KURIKULUM/
PEMBELAJARAN

Pengembangan Menghasilkan Tersusunnya Rapat Kepala Kober

Kurikulum/ Rencana dokumen Kerja/
Silabus Pembelajaran Rencana Lokakarya
Pembelajaran
Semester,
Mingguan dan
Harian oleh
Guru
 RENCANA KERJA TAHUNAN
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
BAB I. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
B. TUJUAN DAN MANFAAT
C. LANDASAN HUKUM
BAB II. VISI, MISI DAN TUJUAN
BAB III. KONDISI OBYEKTIF LEMBAGA
BAB IV. RENCANA KERJA TAHUN……..
D. SASARAN
E. PROGRAM
F. INDIKATOR KEBERHASILAN
G. KEGIATAN
H. PENANGGUNGJAWAB
BAB V. RENCANA ANGGARAN SATUAN PAUD
I. RENCANA BIAYA DAN SUMBERDANA
J. RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN
 BAB III KONDISI OBYEKTIF LEMBAGA

A. PESERTA DIDIK
B. KURIKULUM
C. KETENAGAAN (pendidik & pengelola)
D. SARANA PRASARANA
E. KEMITRAAN
Dan lain-lain
 BAB IV Rencana Kerja Tahunan
Sasaran Program Indikator Kegiatan Penanggung- Waktu
Keberhasilan jawab Pelaksanaan

KURIKULUM

RPPH Peningkatan Guru dapat Pelatihan K 13 Kepala satuan 12-15 Januari

Kompetensi membuat RPPH PAUD 2017
Guru sesuai K 13
PAUD
MANAJEMEN

Laporan akhir Penyelesaian Tersusunnya Workshop Kepala satuan, 1-20 Januari

laporan akhir laporan akhir Penyusunan bagian 2017
tahun tahun laporan akhir administrasi
tahun
SARANA
PRASARANA

APE indoor Melengkapi Tersedianya APE Pengadaan APE Kepala satuan Maret 2017
APE indoor indoor yang indoor dan pendidik
dibutuhkan
 LAMPIRAN
• KALENDER
• STRUKTUR ORGANISASI
• DATA PESERTA DIDIK
• DATA PTK
• DLL
TUGAS
Membuat Rencana Kerja Tahunan
Lembaga

SUHARSONO 2012
TERIMA KASIH
BU GURU PA GURU TARUMPAK KUKUDAAN
JALANNA ANCUL ANCULAN
KUDANA AJRUT AJRUTAN

ARI SER ..SER..SER AHHHHH

ARI SER ..SER..SER AHHHHH

SUHARSONO 2012
TADI ABDI KA PASAR
PENDAK SARENG NU DAGANG
BADE NGAGALEUH AYAM
TERNYATA ARTOS NA KIRANG

Reff
DIGOYANG GOYANG DIGOYANG DIGOYANG
DIGOYANG GOYANG PINGGUL DIGOYANG

TADI ABDI KA BANDUNG

BADE KA PASAR BARU
NAEK ANGKOT CICAHEUM
TERNYATA TEU DUGI DUGI

Reff
SUHARSONO 2012