Perbedaan Sosiokultural

dalam Konteks
Pendidikan
KELOMPOK B
1.Aliyah Hidayah.M (210701501051)
2.Andi Nailah Mardhiyah.M (210701501059)
3.Alifiyah Az-Zahrah (210701501060)
Topik
01 Pengertian Sosiokultural

02 Teori
. Sosiokultural

03 Fungsi
. Sosiokultural

Sosiokultural dalam Konteks

04 Pendidikan

Perbedaan Sosiokultural
05 dalam konteks peniddikan
 Apa itu
sosiokultural?

Sosio-Kultural adalah wadah atau

proses yang saling berhubungan antara
manusia dan kebudayaan. Yang dimana
proses tadi menyangkut tingkah laku
manusia dan diatur oleh dirinya sendiri,
sehingga terjadi proses yg saling
mengikat antara unsur-unsur
kebendaan & spiritual
Soekanto (2004: 3)
 Teori Sosiokultural

Teori belajar kultural merupakan suatu

konsepsi yang menempatkan budaya
sebagai bagian yang tidak terpisahkan
dalam proses pembelajaran.

Teori sosio kognitif menekankan pada Teori belajar kultural

pembelajaran konservasi dalam
pembelajaran sehingga, ditemukan
fakta bahwa pembelajar lebih Teori sosio kognitif
menunjukkan perilaku meniru tindakan bandura
model yang di lihatnya

Teori Edward Burnett Tylor

Content HereTylor tidak .
mengemukakan definisi belajar
kultural, tetapi memberikan teori
mengenai budaya. Teori budaya
sebagai bagian dalam teori belajar
kultural perlu dibahas karena
substansi budaya merupakan salah
satu pijakan teori belajar kultural.
 Menurut(sudjiati,2012) terdapat 3
aspek penting pada teori belajar
revolusi sosio kultural yaitu :
a.Pendidikan dan kebudayaan
memiliki keterkaitan yang
sangat erat
b.Pendidikan tidak dapat
dilepaskan dari kebudayaan dan
Menurut be-
hanya dapat terlaksana dalam
suatu komunitas masyarakat
c.Kebudayaan merupaka suatu
berapa ahli proses pemanusiaan didalam
kehidupan berbudaya sehingga
terjadi proses perubahan
. individu dengan individu lain
Piaget (kontruktivistik kognitif), Piaget
menyatakan bahwa anak anak yang
mengetahui dan mengkonstruksi
pengetahuan tentang objek didunia,
mereka mengalami dan melakukan
tindakan tentang objek yang
diketahuinya dan mengkonstruksi
objek itu berdasarkan pemahaman
mereka
menurut teori Vygotsky (co-
kontruktivime) menekankan pada
hakikat sosio kultural dari
pembelajaran. Vygotsky berpendapat
bahwa interaksi sosial yaitu interaksi
merupakan faktor yang mendorong
atau memicu perkembanagn kognitif.
 Fungsi sosiokultural

i
n t eraks
i
be ntuk
pem i al
ba gai n sos
Se l ga ra
ia n g
01
sos pel a
ce gah
Pe n
02
r ak ter
ntu k ka
be
Pem
03
Sosiokultural
dalam pendidikan
Pendidikan berfungsi untuk meningkatkan kemampuan
manusia. Pendidikan yang kurang menekankan dalam
aspek penanaman karakter mengakibatkan berbagai
macam pertarungan dikalangan murid. Hal tadi bisa
dicermati dari banyaknya kasus pembullyan serta perkara-
kasus lainnya. Dengan mengimplementasikan sosiokultural
ke dalam proses Pendidikan diharapkan dapat
terbentuknya karakter anak bangsa yang baik serta
mencegah dekadensi moral.
Perbedaan sosiokultural dalam pendidikan

Nilai –nilai budaya yang beragam

mengakibatkan adanya perbedaan kultural. Oleh
karna itu, perlu beberapa pemahaman agar
tercipta sosiokultural yang padu.

1 Perlu adanya pemahaman tentang perbedaan.

Menanamkan budaya saling menghargai dan

2
menghormati

Memberikan sudut pandang keuunggulan local

3
dan berwawasan sosiokultural.
Thank You