Media 2 - Peluang

PELUANG
Oleh :
HERRY PRASETYO
19030118010765
Kelas A PPG Pendidikan Matematika
2019
start
MEDIA PEMBELAJARAN PELUANG KEJADIAN
Satuan Pendidikan : SMK DIPONEGORO MAJENANG

Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas/Semester : XI / GENAP
Materi/Pokok Bahasan/SPB : PELUANG KEJADIAN
Nama Media : POWERPOINT
Model Pembelajaran : Kooperatif Tipe STAD
Waktu : 2 x 45 Menit
start
Matematika Peluang Sederhana
Apersepsi Peluang suatu Kejadian Evaluasi
Silabus + Tinjauan Materi pokok bahasan
Tujuan Pembelajaran 1. Setelah melakukan kegiatan pengamatan, diskusi dan tanya jawab,
Matematika diharapkan Peserta didik dapat menentukan ruang sampel dengan
benar.
Kompetensi Dasar 2. Setelah melakukan kegiatan pengamatan, diskusi dan tanya jawab,
diharapkan Peserta didik dapat menentukan peluang suatu
Indikator Pencapaian kejadian dengan benar.
Kompetensi 3. Setelah melakukan kegiatan pengamatan, diskusi dan tanya jawab,
diharapkan Peserta didik dapat memecahkan masalah kontekstual
Diagram Alur terkait konsep ruang sampel dengan benar.
4. Setelah melakukan kegiatan pengamatan, diskusi dan tanya jawab,
diharapkan Peserta didik dapat memecahkan masalah kontekstual
terkait konsep peluang suatu kejadian dengan benar.

PPG MATEMATIKA UMP
Silabus Apersepsi Peluang suatu Kejadian Evaluasi
Silabus Kompetensi Dasar
Tujuan Pembelajaran
Matematika 3.26 Menentukan peluang kejadian.
4.26 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
Kompetensi Dasar
peluang kejadian.
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Diagram Alur

PPG MATEMATIKA UMP
Silabus Indikator Pencapaian Kompetensi
Tujuan Pembelajaran 3.26.1 Menentukan Ruang Sampel

Matematika 3.26.2 Menentukan Peluang Suatu Kejadian
4.26.1 Memecahkan masalah kontekstual terkait konsep
Kompetensi Dasar
Ruang Sampel.
4.26.2 Memecahkan masalah kontekstual terkait konsep
Indikator Pencapaian
Kompetensi
Peluang Suatu Kejadian
Diagram Alur

PPG MATEMATIKA UMP
Silabus Diagram Alur
Tujuan Pembelajaran
Matematika Peluang
Kompetensi Dasar Frekuensi P (A) = n(A)

harapan 0 < P(A) < 1 n(S)
Ruang
Indikator Pencapaian Titik Sampel Sampel
Kompetensi
Diagram Alur

PPG MATEMATIKA UMP
Apersepsi Apersepsi
Apersepsi Sebelum mempelajari materi bab ini, Perhatikan Video ini.
Definisi ruang sampel,

titik sampel
Kaidah dalam Peluang

PPG MATEMATIKA UMP
Pertandingan Sepak Bola

Apersepsi
Pada suatu pertandingan sepak bola antara Timnas Indonesia U-19 melawan
Malaysia U-19 terjadi saling serang antara kedua tim. Meskipun begitu,
Apersepsi
hingga menit 90 belum ada satu gol pun tercipta, sehingga skor masih 0 – 0.
Timnas Indonesia berpeluang memenangkan pertandingan ketika
Definisi ruang sampel, mendapatkan hadiah tendangan penalti pada saat menit perpanjangan.
titik sampel Tendangan tersebut diambil oleh Ilham, yang merasa siap untuk menendang
penalti tersebut. Namun ternyata tendangan Ilham tidak membuahkan goal.
Kaidah dalam Peluang Akhirnya skor akhir masih imbang tanpa gol antara Indonesia dan Malaysia.
Setelah pertandingan tersebut banyak pendukung timnas Indonesia antara
lain Made dan Boaz. Berikut percakapan antara Made dan Boaz yang kecewa
dengan hasil akhir tersebut.
Made : Saya yakin kalau Evan Dimas yang menendang tendangan penalti
tersebut pasti goal. Bagaimana menurutmu Boaz?
Boaz : Iya, saya yakin peluang terjadinya goal besar kalau Evan Dimas yang
menendang. Saya yakin 100% goal.
Made : Wah, bukan 100% aja Boaz, menurut saya malah 200% goal karena
 tendangannya hebat, dan Indonesia menang.
PPG MATEMATIKA UMP
Pemilihan calon Ketua Osis

Apersepsi
Suatu ketika, diadakan pemilihan perwakilan dari kelas 8A Sekolah
Apersepsi
Semangat 45 untuk menjadi calon ketua OSIS. Dari kelas 8A ada dua
orang yang mencalonkan diri, yaitu Ernia dan Riko. Ada diskusi dalam
kelas tersebut yang mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan
titik sampel mereka berdua yang akan diajukan untuk menjadi calon ketua OSIS.
Kaidah dalam Peluang Udin : Lebih baik Riko saja yang kita ajukan untuk menjadi
calon ketua OSIS. Dia mempunyai banyak teman. Pasti
peluang terpilih menjadi ketua OSIS lebih besar daripada
Ernia.
Keke : Tidak. Aku tidak sepakat. Ernia yang berpeluang
lebih besar. Dia itu baik, rajin, dan didukung banyak guru.

PPG MATEMATIKA UMP
Apersepsi Definisi ruang sampel dan titik sampel
Apersepsi Definisi ruang sampel :

Ruang sampel adalah himpunan dari semua hasil yang mungkin pada
Definisi ruang sampel, suatu percobaan/kejadian.
titik sampel Ruang sampel suatu percobaan dapat dinyatakan dalam bentuk
diagram pohon atau tabel.
Definisi titik sampel :
Titik sampel adalah anggota-anggota dari ruang sampel atau
kemungkinan-kemungkinan yang muncul.
Contoh Soal

PPG MATEMATIKA UMP
Apersepsi Definisi ruang sampel dan titik sampel
Apersepsi Tentukan ruang sampel dan titik sampel dari

pelemparan sebuah dadu.
Definisi ruang sampel, Penyelesaian:
titik sampel
Kejadian yang mungkin dari pelemparan sebuah
dadu adalah
munculnya muka dadu bernomor 1, 2, 3, 4, 5,
atau 6. Dengan
demikian,
S = {1, 2, 3, 4, 5, 6} dan titik sampelnya 1, 2, 3, 4,
5, dan 6

PPG MATEMATIKA UMP
Apersepsi Kaidah dalam Peluang
Apersepsi Kaidah Pencacahan :

Suatu cara / aturan untuk menghitung semua kemungkinan
Definisi ruang sampel, yang dapat terjadi dalam suatu percobaan tertentu, kaidah
titik sampel
pencacahan terbagi menjadi 3 metode yaitu :
Metode aturan pengisian tempat, metode permutasi dan
metode kombinasi.
Macam – macam kaidah dalam

peluang

PPG MATEMATIKA UMP
Apersepsi Kaidah dalam Peluang
Apersepsi Diagram Pohon
Definisi ruang sampel, Kaidah

titik sampel Tabel Silang
Pencacahan
Kaidah dalam Peluang Pasangan Terurut
Contoh Soal :
Misalkan A = adalah himpunan calon ketua dan wakil ketua
maka dapat diselesaikan dengan menggunakan kaidah
pencacahan

PPG MATEMATIKA UMP
Apersepsi Kaidah dalam Peluang <<< kaidah Pencacahan
Diagram Pohon
Apersepsi
Ketua Wakil Ketua Pasangan
Agus (Roni,Agus)
titik sampel
Roni Wini (Roni,Wini)
Bimo (Roni,Bimo)
Roni (Agus, Roni)
Agus Wini (Agus,Wini)
Bimo (Agus,Bimo)
Roni (Wini,Roni)
Wini Agus (Wini,Agus) Bimo
(Wini,Bimo)
Roni (Bimo,Roni)
Bimo Agus (Bimo,Agus) Wini
(Bimo,Wini)

PPG MATEMATIKA UMP
Tabel Silang
Apersepsi
Definisi ruang sampel, Wakil

Roni Agus Wini Bimo
titik sampel Ketua
Kaidah dalam Peluang Roni - (Roni,Agus) (Roni, Wini) (Roni,Bimo)
Agus
(Agus, Roni) - (Agus,Wini) (Agus,Bimo)
Wini (Wini, Roni) (Wini, Agus) - (Wini, Bimo)
Bimo (Bimo, Roni) (Bimo, Agus) (Bimo,Wini) -

PPG MATEMATIKA UMP
Apersepsi Pasangan Terurut

Misalkan A = adalah himpunan calon ketua dan wakil ketua.
Definisi ruang sampel, Dengan atauran bahwa seseorang tidak diperbolehkan
titik sampel
merangkap jabatan dan pasangan (x.y) berbeda dengan (y,x)
dalam kedudukannya , maka pasangan terurut dari A adalah
. Jumlah pasangan terurut dari A adalah 12.

PPG MATEMATIKA UMP
Peluang Macam – macam kejadian
Macam-macam 1. Kejadian Acak

Kejaidian
Percobaan Lemparkan sebuah mata uang logam. Dapatkah kamu
Frekuensi Relatif
memastikan sisi yang akan muncul, sisi angka atau sisi gambar?,
Peluang Pada percobaan diatas kejadian yang menjadi perhatian
adalah munculnya sisi angka atau gambar. Tentu saja kamu
Frekuensi Harapan tidak tahu pasti sisi uang logam yang akan muncul. Kamu
hanya mengetahui bahwa hasil yang mungkin muncul adalah
sisi angka atau sisi gambar. Tentu saja, kedua sisi ini tidak
Nilai Peluang
mungkin muncul bersamaan.
Kejadian munculnya sisi angka atau sisi gambar pada
Percobaan tidak dapat dipastikan, sehingga dinamakan
kejadian acak.

PPG MATEMATIKA UMP
Peluang Macam – macam kejadian
Macam-macam 2. Peluang Suatu Kejadian

Kejaidian
Frekuensi Relatif
Jika S adalah ruang sampel dengan banyaknya anggota = n(S) dan
Peluang A merupakan suatu kejadian dengan banyaknya anggota = n(A),
maka peluang kejadian E adalah:
Frekuensi Harapan P(A) = n(A)/n(S)
Nilai Peluang

PPG MATEMATIKA UMP
Peluang Nilai Peluang
Macam-macam
Kejaidian
Nilai Peluang
1) Peluang suatu kejadian nilainya dari 0 sampai dengan
Frekuensi Relatif 1 (ditulis 0 ≤ P(A) ≤ 1).
Peluang 2) Peluang suatu kejadian yang tidak mungkin terjadi,
nilainya nol atau P(A) = 0 (kejadian tersebut dinamakan
Frekuensi Harapan kejadian yang mustahil).
3) Peluang suatu kejadian yang pasti terjadi, nilainya
Nilai Peluang
1 atau P(A) = 1 (kejadian tersebut dinamakan kejadian
nyata/pasti).

PPG MATEMATIKA UMP
Evaluasi
Pada uji Kompetensi ini diharapkan Anda menghitung/mengerjakan soalnya secara

sungguh-sungguh.
Pilih salah satu OPSI (A, B, C, D) yang sesuai dengan temuanmu.
Apabila temuanmu dinyatakan BENAR, Anda mendapat nilai 5
Apabila temuanmu dinyatakan SALAH, Anda mendapat nilai 0
START

PPG MATEMATIKA UMP
Evaluasi << Pilihan Ganda 1 dari 20
1. Dua puluh lima kartu diberi angka 1,2,3,….,25 . Kartu tersebut dikocok. Kemudian
diambil kartu secara acak (setiap pengambilan satu kartu , dikemalikan lagi).
Berapa peluang terambilnya kartu berangka ganjill ?
A 11/25 B 15/25
13/25 D 17/25
C
Jawaban Anda : Waiting

BENAR For You
SALAH
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
2. Dari Siswa terdekat terdapat 22 orang voli, 17 orang gemar tenis, dan 4 orang tidak
gemar keduanya . Jika seorang siswa dipilih secara acak, berapa peluang seorang
siswa hanya gemar voli ?
A 15/36 B 17/36
13/36 D 19/36
C
Jawaban Anda : BENAR For You

Waiting
SALAH
Nilai Anda : 5
0

PPG MATEMATIKA UMP
3. Dua mata uang logam dilempar secara bersamaan, Berapakah

peluang munculnya angka dan gambar ?
A 1/2 B 3/4
1/4 D 5/4
C

BENAR
SALAH For You
Nilai Anda : 0
5

PPG MATEMATIKA UMP
4. Sebuah dadu dilemparkan ke atas sebanyak 36 kali. Berapa

frekuensi harapah munculnya mata dadu bernomor 3?
A 4 B 8
6 D 10
C

Waiting
SALAH
Nilai Anda : 5
0

PPG MATEMATIKA UMP
5. Sebuah dadu dilempar sebanyak 300 kali, frekuensi harapan munculnya mata dadu
yang merupakan faktor prima dari 6 adalah…
A 50 B 100
150 D 200
C
Jawaban Anda : SALAH For You

BENAR
Waiting
Nilai Anda : 5
0

PPG MATEMATIKA UMP
6. Peluang munculnya muka dadu bernomor 3 pelemparan dadu berisi 6 adalah
A 1/6 B 5/6
2/6 D 3/6
C

Waiting
BENAR
Nilai Anda : 0
5

PPG MATEMATIKA UMP
7.Banyak anggota ruang sampel pada pelemparan sekeping uang logam dan sebuah
dadu yang dilakukan secara bersamaan adalah….
A 12 titik sampel B 20 titik sampel
18 titik sampel D 24 titik sampel

C

SALAHFor You
BENAR
Nilai Anda : 0
5 0

PPG MATEMATIKA UMP
8.Peluang seorang pemain basket akan melempar bola tepat masuk ring 0.7. Jika ia
melempar sebanyak 70 kali, kemungkinan banyaknya bola yang tepat masuk ring
adalah….
A 50 B 17
10 D 49
C

BENAR
SALAH For You
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
9. Dari pernyataan berikut yang merupakan suatu kepastian adalah….
A Dalam 1 tahu B Benda yang berat akan

terdapat 365 hari mengapung
D Komet Halley muncul

C Matahari
setiap 76 tahun sekali
mengelilingi bumi

SALAH For You
BENAR
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
10 . Sebuah dadu dilempar sebanyak 20 kali, ternyata muncul muka dadu bernomor 3
sebanyak 3 kali. Frekuensi relatif munculnya angka tiga adalah….
A 3/10 B 3
3/20 D 60
C

Waiting
BENAR
Nilai Anda : 0
5

PPG MATEMATIKA UMP
11. Sebuah botol berisi empat kelereng:kelereng merah, kuning, hijau, kuning dan
putih. Jika kita mengambil dua kelereng dari botol, satu persatu, tanpa dikembalikan
lagi, tentukan himpunan kejadian satu kelereng berwarna merah ?
A {MH, MK, MP, HM, KM, B {PM,KM,HM,MP,MK,MH}

PM}
{MK,MH,HM,MP,PM, D {KM,PM,MP,HM,MH,MK}
C
KM }

BENAR For You
SALAH
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
12 .Andaikan orang tua kalian akan membeli mobil keluarga.Pilihan warna kendaraan
adalah (merah (R), putih (W), hijau (G), hitam (B), atau perak (S)), sedangkan tipe
transmisinya adalah (otomatis (O) atau manual (M)). Berapa banyak pilihan kendaraan
yang dapat dipilih oleh orang tua kita?.
A 10 cara B 35 cara
20 cara D 30 cara
C

BENAR For You
SALAH
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
13. Setumpuk kartu bridge diambil secara acak satu lembar

kartu. Peluang terambil kartu bukan kartu As (A) adalah?
A 12/16 B 12/14
12/15 D 12/13
C

SALAH For You
BENAR
Nilai Anda : 0
5

PPG MATEMATIKA UMP
14. Pelemparan sebuah dadu diketahui Ruang sampelnya {1,2,3,4,5,6}. Berapakah

munculnya mata dadu prima yang mungkin muncul ?
A 2 B 4
3 D 5
C

BENAR For You
SALAH
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
15. Dalam suatu kelas terdapat 25 Anak laki-laiki dan 17 anak perempuan. Sedangkan
banyaknya anggota ruang sampel adalah 40. Jika dipilih satu anak untuk mewakili kelas
dalam pertandingan, Berapa kemungkinan terpilihnya anak laki-laki?
A 26/40 B 24/40
25/40 D 23/40
C

SALAH
Waiting
Nilai Anda : 5
0

PPG MATEMATIKA UMP
16. Sebuah paku payung dijatuhkan ke atas lantai sebanyak 120 kali. Frekuensi harapan
ujung paku menghadap ke atas adalah….
A 30 B 40
60 D 120
C

Waiting
SALAH
Nilai Anda : 5
0

PPG MATEMATIKA UMP
17. Dari 60 kali pelemparan sebuah dadu, maka frekuensi harapan munculnya mata dadu
faktor dari 6 adalah…
A 10 kali B 20 kali
30 kali D 40 kali
C
Jawaban Anda : SALAH

Waiting
BENAR For You
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
18. Dari 900 kali percobaan lempar undi dua buah dadu bersama-sama, frekuensi harapan
muncul mata dadu berjumlah 5 adalah….
A 300 B 225
180 D 100
C

BENAR For You
SALAH
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
19. Sebuah kantong berisi 15 kelereng hitam, 12 kelereng putih, dan 25 kelereng biru. Bila
sebuah kelereng diambil secara acak, maka peluang terambil kelereng putih adalah…
A 1/2 B 1/4
1/10 D 3/13
C

BENAR For You
SALAH
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
20. Dalam sebuah percobaan, dadu dan sebuah mata uang logam dilemparkan secara
serempak sebanyak 72 kali, frekuensi harapan munculnya mata dadu bilangan genap dan
uang logam angka ialah…
A 9 kali B 18 kali
24 kali D 36 kali
C

BENAR For You
SALAH
Nilai Anda : 05

PPG MATEMATIKA UMP
Tokoh
Penemu
Peluang

PPG MATEMATIKA UMP
Tokoh Penemu Peluang
Blaise Pascal Pierre de Fermat

Pada Tahun 1654 , seorang pejudi bangsawan Prancis
bernama Chevalier de Mere mengajukan masalah kepada
Blaise Pascal sebagai berikut “ Dalam delapan kesempatan
melempar dadu , seorang penjudi yang bertaruh dengan
sejumlah uang tertentu harus memperoleh mata 1 untuk
memenangkan taruhan Tetapi setelah

PPG MATEMATIKA UMP
Tokoh Penemu Peluang
Melakukan tiga lemparan yang semuanya gagal, permainan

terpaksa dihentiikan karena ada suatu gagguan. Bandar jelas
tidak mau rugi sebagai jaminan. Pertanyaanya, berapa besar
taruhan si Penjudi yang harus ditahan tersebut ?’
Lalu Blaise berkorespondensi dengan Pirre de Fermat, setelah
berkorespondensi berkali-kali akhirnya mereka berhasil
menyelesaikan masalah ini dengan menggunakan ilmu hitung
yang difokuskan pada ilmu peluang, akan tetapi sebelum
mempelajari ilmu hitung peluang maka sebaiknya kiita
mempelajari dulu kaidah pencacahan.

PPG MATEMATIKA UMP

Media 2 - Peluang

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Media 2 - Peluang

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PELUANG

Satuan Pendidikan : SMK DIPONEGORO MAJENANG

Silabus + Tinjauan Materi pokok bahasan

Silabus Kompetensi Dasar

Silabus Indikator Pencapaian Kompetensi

Tujuan Pembelajaran 3.26.1 Menentukan Ruang Sampel

Silabus Diagram Alur

Kompetensi Dasar Frekuensi P (A) = n(A)

Apersepsi Sebelum mempelajari materi bab ini, Perhatikan Video ini.

Definisi ruang sampel,

Kaidah dalam Peluang

Pertandingan Sepak Bola

Pemilihan calon Ketua Osis

Apersepsi Definisi ruang sampel dan titik sampel

Apersepsi Definisi ruang sampel :

Apersepsi Definisi ruang sampel dan titik sampel

Apersepsi Tentukan ruang sampel dan titik sampel dari

Apersepsi Kaidah dalam Peluang

Apersepsi Kaidah Pencacahan :

Macam – macam kaidah dalam

Apersepsi Kaidah dalam Peluang

Apersepsi Diagram Pohon

Definisi ruang sampel, Kaidah

Kaidah dalam Peluang Pasangan Terurut

Apersepsi Kaidah dalam Peluang <<< kaidah Pencacahan

Apersepsi Kaidah dalam Peluang <<< kaidah Pencacahan

Definisi ruang sampel, Wakil

Kaidah dalam Peluang Roni - (Roni,Agus) (Roni, Wini) (Roni,Bimo)

Wini (Wini, Roni) (Wini, Agus) - (Wini, Bimo)

Bimo (Bimo, Roni) (Bimo, Agus) (Bimo,Wini) -

Apersepsi Kaidah dalam Peluang <<< kaidah Pencacahan

Apersepsi Pasangan Terurut

. Jumlah pasangan terurut dari A adalah 12.

Peluang Macam – macam kejadian

Macam-macam 1. Kejadian Acak

Peluang Macam – macam kejadian

Macam-macam 2. Peluang Suatu Kejadian

Peluang Nilai Peluang

Pada uji Kompetensi ini diharapkan Anda menghitung/mengerjakan soalnya secara

Apabila temuanmu dinyatakan BENAR, Anda mendapat nilai 5

Apabila temuanmu dinyatakan SALAH, Anda mendapat nilai 0

Evaluasi << Pilihan Ganda 1 dari 20

Jawaban Anda : Waiting

Evaluasi << Pilihan Ganda 2 dari 20

Jawaban Anda : BENAR For You

Evaluasi << Pilihan Ganda 3 dari 20

3. Dua mata uang logam dilempar secara bersamaan, Berapakah

Jawaban Anda : Waiting

Evaluasi << Pilihan Ganda 4 dari 20

4. Sebuah dadu dilemparkan ke atas sebanyak 36 kali. Berapa

Jawaban Anda : BENAR For You

Evaluasi << Pilihan Ganda 5 dari 20

Jawaban Anda : SALAH For You

Evaluasi << Pilihan Ganda 6 dari 20

6. Peluang munculnya muka dadu bernomor 3 pelemparan dadu berisi 6 adalah

Jawaban Anda : SALAH For You

Evaluasi << Pilihan Ganda 7 dari 20

A 12 titik sampel B 20 titik sampel

18 titik sampel D 24 titik sampel

Jawaban Anda : Waiting

Evaluasi << Pilihan Ganda 8 dari 20

Jawaban Anda : Waiting

Evaluasi << Pilihan Ganda 9 dari 20

9. Dari pernyataan berikut yang merupakan suatu kepastian adalah….