Suku ke n Barisan Aritmatika

Matematika Wajib

YENTI MARLENI
20111118010016
SMA Negeri 1 Pendopo
Kabupaten Empat Lawang
 Pengetahuan
3.4. Menggeneralisasi pola bilangan dan jumlah pada
barisan Aritmetika dan Geometri.

Kompetensi Keterampilan
Dasar 4.4. Menggunakan pola barisan aritmetika atau
geometri untuk menyajikan dan menyelesaikan
masalah kontekstual (termasuk pertumbuhan,
peluruhan, bunga majemuk, dan anuitas).

3.4.1. Menjelaskan defenisi barisan aritmatika

dengan benar
3.4.2. Menentukan suku ke-n pada barisan aritmatika
Tujuan dengan benar
Pembelajaran 4.4.1. Peserta didik dapat memecahkan masalah
kontekstual yang berkaitan dengan barisan
aritmatika dengan benar
 Contoh Soal 1
Mula-mula sebuah bak mandi berisi 8 liter air. Untuk menambah
jumlah air, keran di bukan dan air mengalir dengan debit 3 liter per
menit. Berapa liter air yang berada si bak jika keran dibuka selama
11 menit?

Diketahui :
3, 6, 9, ……
a=3
B=3
Ditanya : U11 = ……?
 
Penyelesaian :
Un = a + n-1 . b
U11 = 3 + (11-1) . 3
U11 = 3 + (10) . 3 Karena di bak mula-mula sudah ada 8 liter,
U11 = 3 + 30 jadi 8 + 33 = 41 Liter
U11 = 33 Liter
 Contoh Soal 2
Dalam gedung pertunjukkan disusun kursi dengan baris paling
depan terdiri 14 buah, baris kedua berisi 16 buah, baris ketiga 18
buah dan seterusnya selalu bertambah 2. Banyaknya kursi pada
baris ke-20 adalah?

Pembahasan :
Diketahui :
a = 14
b=2
Ditanya :
U20 = …
Jawab :
Un = a + ( n – 1).b
= 14 + (20 – 1). 2
= 14 + (19).(2)
= 38
KESIMPULAN