Langkah-langkah

Penelitian Tindakan
Kelas
 KEGIATAN BELAJAR 1
RENCANA DAN PELAKSANAAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Siklus/Daur 1. Identifikasi
2. Analisis dan
dari PTK Merancanaka rumusan
n 3. Rencana
4. Pelaksanaan

Melakukan
Refleksi
Tindakan

Mengamati
 A. IDENTIFIKASI MASALAH

?
Refleksi atau
Ajukan pertanyaan pada diri finish
perenungan sendiri tentang pembelajaran yang
dikelola
1. Apa yang terjadi di kelas saya?
2. Masalah apa yang terjadi oleh kejadian tersebut?
3. Apa pengaruh masalah tersebut bagi saya?
4. Adakah dampaknya bagi siswa/ anak didik
5. Apa yang terjadi bila saya biarkan masalah ini?
6. Apa yang dapat saya lakukan untuk mengatasi
masalah ini?

Fokus PTK
Fokus PTK

Bidang yang layak dijadikan fokus PTK

1. Melibatkan kegiatan belajar mengajar
2. Kemungkinan ditangani oleh guru
3. Ingin diperbaiki oleh guru
4. Menarik minak guru
B. MENGANALISIS & MERUMUSKAN
MASALAH
Collect Analisis adalah kegiatan
menjelaskan hubungan antar
bagian, atau mengenal prinsip-
prinsip masalah
Data
Data Cara menganalisis masalah
1. Mengajukan pertanyaan pada diri
data sendiri/refleksi
2. Mengkaji ulang berbagai dokumen
(pekerjaan siswa, daftarhadir,
daftar nilai bahan pelajaran dsb)
3. Memfokuskan masalah
Dianalisis
Ilustrasi Kasus
Ibu Tuti adalah seorang guru Bahasa Indonesia di SMU. Setiap mengajar ia
selalu merasa ada sesuatu yang kurang. Perhatian para siswa terhadap
Bahasa Indonesia tampanya tidak menggembirakan. Siswa lebih
menganggap Bahasa Indonesia sebagai mata pelajaran yang diwajibkan dan
hanya merupakan tugas rutin untuk mengikutinya. Ibu Tuti merasa siswa
menganggap enteng pelajarannya. Setelah berulang kali merenung, ibu Tuti
menyimpulkan bahwa motivasi para siswa untuk belajar Bahasa Indonesia
sangat rendah. Ini terbukti dari seringnya siswa absen dalam pelajarannya
dan nilai rata-rata kelas untuk Bahasa Indonesia hanya 5,4. ibu tuti menjadi
bingung untuk mengatasi masalah ini.

Langkah Apa ini ?

............................................................................
Untuk menganalisis masalah tersebut, Ibu Tuti perlu
melakukan hal-hal berikut:
1. Menganalisis daftar hadir siswa
2. Menganalisis daftar nilai siswa
3. Menganalisis tugas-tugas yang diberikan kepada siswa
4. Menganalisis balikan (FeedBack) yang diberikan guru
terhadap pekerjaan siswa
5. Melakukan refleksi terhadap perilaku mengajar ibu Tuti

Dari hasil analisis di atas Ibu Tuti dapat mempertajam

masalah yang dihadapi serta menetapkan masalah mana
yang paling mendesak untuk dibenahi.
C. MERENCANAKAN PERBAIKAN
Berdasarkan masalah yang dirumuskan, guru perlu
membuat rencana tindakan/ rencana perbaikan.
Langkah- Langkah dalam menyususn rencana:
1. Rumuskan cara perbaikan yang akan ditempuh
dalam bentuk hipotesis Tindakan.
2. Analisis kelayakan hipotesis Tindakan.
D. MELAKSANAKAN PTK

Menyiapkan Melaksanaka
pelaksanaan n tindakan
 KEGIATAN BELAJAR 2
PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA
SERTA TINDAK LANJUT
A. PENGUMPULAN DATA

Observasi Wawancara
Teknik
Pengumpula
n Data
Catatan Angket
Harian
B. ANALISIS DATA DAN REFLEKSI
Menyeleksi
data

Menyimpulkan
Mengelompokkan
dalam bentuk data
pernyataan

Memaparkan data
dalam bentuk narasi,
tabel,
 KESEPIAN TANPA
KEKASIH,
CUKUP SEKIAN
DAN TERIMAKASIH