Mouse & Keyboard Efficient

Use Workshop
Here is where your presentation begins
 PROPOSAL PENELITIAN

BAB I BAB II BAB III

PENDAHULUAN KAJIAN PUSTAKA METODOLOGI PENELITIAN
 BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah

Berdasarkan dari hasil observasi yang dilakukan pada tanggal 1-3 november 2022, selama 3
hari di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bungo Plus Keterampilan ternyata tidak sesuai dengan harapan
peneliti dan misi yang ada di sekolah pada dasarnya proses belajar mengajar dan kegiatan praktik
pelajaran TIK sudah berjalan dengan baik, akan tetapi masih terdapat siswa yang hasil belajarnya
masih berada di bawah KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal), selain itu penggunaan komputer dalam
belajar TIK masih kurang, Siswa cenderung diam ketika guru menyingung dan bertanya materi-
materi sebelumnya. Kemudian siswa kurang sopan dan melawan saat di tegur jangan ribut pada saat
pelajaran sedang berlangsung. Tidak hanya itu saja minat siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Bungo
pada saat jam pelajaran TIK sedang berlangsung di Laboratorium siswa cenderung bermain Game
Di Hp dan Nonton tiktok pada saat Guru menjelaskan materi yang akan di pelajari.
 A. Latar Belakang Masalah

Pada saat praktik pelajaran TIK di Madrasah Aliyah Negeri 1

Bungo juga dipengaruhi oleh komputer yang kurang
memadai. Di laboratorium komputer Madrasah Aliyah
Negeri 1 Bungo Plus Keterampilan hanya terdapat 18 unit Berdasarkan latar belakang masalah
komputer sedangkan jumlah siswa setiap satu kelas 30-32 yang telah diuraikan, maka peneliti
siswa supaya semua siswa dapat mengikuti praktik TIK tertarik untuk melakukan penelitian
maka setiap satu unit komputer digunakan untuk dua orang dengan judul “Pengaruh Motivasi
siswa. Oleh karena itu Guru sebagai motivator dan sebagai Terhadap Minat Belajar Siswa Pada
pendorong siswa dalam rangka meningkatkan kegairahan Mata Pelajaran TIK Kelas X Di
dan pengembangan kegiatan belajar siswa untuk mendidik, MAN 1 Bungo Plus Keterampilan”.
mengajar, membimbing, mengarahkan, dan mengevaluasi
siswa agar siswa termotivasi dan mempunyai minat yang
kuat dalam belajar TIK dan lebih bersemangat untuk belajar.
 B. Identifikasi Masalah
Kurangnya penggunaan komputer dalam
1 praktik pelajaran TIK di Madrasah Aliyah
Negeri 1 Bungo Plus Keterampilan.
2 Siswa lupa ketika ditanya materi-materi
yang telah diajarkan sebelumnya.
3 siswa cenderung diam ketika guru
menyingung dan bertanya materi-materi
sebelumnya.
siswa kurang sopan dan melawan saat di
4 tegur jangan ribut pada saat pelajaran
sedang berlangsung
Pada saat jam pelajaran TIK sedang
5
berlangsung di Laboratorium siswa
cenderung bermain Game Di Hp dan
Nonton tiktok pada saat Guru menjelaskan
materi yang sedang di pelajari.
6 Siswa cenderung menggunakan komputer
hanya digunakan untuk bermain game dan
bercanda ria pada saat guru menjelaskan
materi yang sedang di pelajari.
 C. Batasan Masalah D. Rumusan Masalah E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan identifikasi Berdasarkan batasan Berdasarkan rumusan

masalah, maka peneliti akan masalah, rumusan masalah di atas, maka
membatasi permasalahan pada masalah dalam penelitian tujuan penelitian ini
pengaruh motivasi terhadap ini adalah: Apakah adalah: Untuk
minat belajar siswa pada mata terdapat pengaruh mengetahui pengaruh
pelajaran TIK Kelas X Di motivasi terhadap minat motivasi terhadap minat
Madrasah Aliyah Negeri 1 belajar siswa pada mata belajar siswa pada mata
Bungo Plus Keterampilan. pelajaran TIK di pelajaran TIK kelas X di
Peneliti melakukan Madrasah Aliyah Negeri Madrasah Aliyah Negeri
pembatasan terhadap masalah- 1 Bungo Plus 1 Bungo Plus
masalah yang akan dibahas, Keterampilan? Keterampilan.
hal ini dilakukan agar
pembahasan dalam penelitian
tidak melenceng dari fokus
penelitian.
 F. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis
a. Menambah wawasan dan pengetahuan peneliti mengenai masalah yang diteliti.
b. Hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi perkembangan dalam bidang
ilmu pengetahuan dan dalam dunia pendidikan.
2. Manfaat Praktis
c. Bagi siswa, dapat meningkatkan intensitas, motivasi dan minat dalam menggunakan
komputer sebagai media pembelajaran yang positif pada mata pelajaran Teknologi
Informasi dan Komunikasi (TIK).
d. Bagi guru, sebagai saran dan masukan agar kegiatan belajar mengajar yang dilakukan
mengarah pada peningkatan hasil belajar.
e. Bagi sekolah, sebagai masukan dalam usaha meningkatkan kualitas peserta didik.
f. Bagi peneliti, sebagai bekal apabila kelak menjadi guru dan sebagai bahan belajar
yang memberikan peningkatan ilmu pengetahuan dan pengalaman.
 BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Landasan Teori
 Motivasi
Menurut Aprizan, dkk (2021:3447)
motivasi adalah proses internal yang
mengaktifkan, menuntun, dan
mempertahankan perilaku dari waktu ke
waktu. Motivasi belajar juga merupakan
faktor pendorong untuk siswa dalam
belajar yang didasari atas ketertarikan
atau juga rasa senang keinginan siswa itu
untuk belajar.
Minat
Menurut Aprizan, dkk (2021:3447) minat belajar
merupakan faktor pendorong siswa dalam belajar
yang didasari atas ketertarikan atau rasa senang dan
keinginan siswa untuk belajar. Menurut Hidayat dan
Abdulah (2019:65) menyatakan bahwa minat
merupakan salah satu faktor yang sangat mendasar
dan sangat penting dalam suatu pembelajaran karena
dengan adanya minat belajar, maka akan dapat
menentukan keberhasilan suatu pembelajaran. Selain
itu minat belajar merupakan salah satu faktor yang
kuat dalam menentukan keberhasilan seseorang.
 Belajar
Avana, dkk (2020:90-91) menyatakan bahwa
belajar adalah suatu proses yang ditandai
dengan adanya perubahan pada diri seseorang.
Perubahan sebagai hasil dari berbagai bentuk
seperti perubahan pengetahuan, pemahaman
sikap, tingkah laku, keterampilan, kecakapan,
kebiasaan serta perubahan aspek-aspek lain
yang ada pada individu yang belajar.
Susanto (2013:4) menyatakan bahwa belajar
adalah aktivitas yang dilakukan seseorang
dengan sengaja dalam keadaan sadar untuk
memperoleh suatu konsep, pemahaman atau
pengetahuan baru yang relatif tetap baik
dalam berpikir, merasa maupun bertindak.
Siswa
Pengertian siswa atau siswa menurut
ketentuan umum Undang-Undang RI No. 20
Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional adalah anggota masyrakat yang
berusaha mengembangkan potensi diri melalui
proses pembelajaran yang tersedia pada jalur,
jenjang, dan jenis pendidikan tertentu.
Menurut Sardiman (2012:11) siswa atau anak
didik adalah suatu komponen manusiawi yang
menempati posisi sentral dalam belajar
mengajar.
Enter
B. Penelitian yang Relevan
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)

Menurut Affandi (2018:8) “Teknologi 1. Novita Ahmad., dkk. 2020.

informasi dan komunikasi merupakan hasil 2. Try Widya Meilya Cindy 2021.
rekayasa manusia terhadap proses 3. Muhammad Fajrin. 2013.
penyampaian informasi dan proses 4. Ani Widayati. 2013.
penyampaian pesan dari satu pihak kepada
pihak lainnya sehingga lebih cepat , lebih luas
sebarannya, dan lebih lama penyimpanannya”.

Menurut Prawiradilaga, dkk (2013:16)

“Teknologi informasi dan komunikasi adalah
medium interaktif yang digunakan untuk
berkomunikasi jarak jauh dalam rangka tukar-
menukar informasi (media pengirim dan
penerima pesan jarak jauh).
 C. Kerangka Berpikir

MOTIVASI MNAT
(X) (Y)

D. Hipotesis
Hipotesis dapat diartikan jawaban yang sifatnya sementara
terhadap permasalahan penelitian, sampai terbukti melalui
data yang terkumpul. Dengan adanya kerangka berpikir
tersebut, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah:
“Terdapat pengaruh motivasi terhadap minat belajar siswa
pada mata pelajaran TIK di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bungo
plus keterampilan”.
 BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Lokasi dan Waktu Penelitian

Jenis Penelitian
Lokasi Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di Madrasah
Pada penelitian ini peneliti Aliyah Negeri 1 Bungo Plus Keterampilan Tahun
menggunakan metode penelitian Akademik 2022/2023, yang beralamat di JL. R.M. Thaher
kuantitatif, menurut Sugiyono Komplek Perumnas Kecamatan Rimbo Tengah, Kabupaten
(2018:14) metode penelitian Bungo, Jambi. Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri 1
kuantitatif adalah metode yang Bungo Plus Keterampilan dilakukan pada pagi hari, dalam
berlandaskan pada filsafat seminggu yang dilaksanakan selama 6 hari.
positivisme (data konkrit), Adapun
pengertian filsafat positivisme adalah Adapun waktu penelitian ini mulai Dari Tanggal 22
filsafat yang mengandalkan Agustus 2022 Sampai dengan Tanggal 12 Desember 2022
empirisme atau penemuan dan tahun ajaran 2022/2023. Peneliti memfokuskan penelitian
pengamatan yang telah teralami di Madrasah Aliyah Negeri 1 Bungo Plus Keterampilan
(nyata) bukan sekedar asumsi atau pada siswa kelas X yang berjumlah 62 peserta didik.
logika.
 C. Populasi dan Sampel
1. Populasi 2. Sampel

Menurut Sugiyono (2019:126) Pada penelitian ini menggunakan Simple Random

Populasi adalah wilayah
generalisasi yang terdiri atas:
obyek/subyek yang mempunyai
kualitas dan karakteristik tertentu
yang ditetapkan oleh peneliti untuk
dipelajari dan kemudian ditarik
kesimpulannya.
Sampling menurut Sugiyono (2017:82) Simple
Random Sampling Adalah pengambilan anggota
sampel dari populasi yang di lakukan secara acak
tanpa memperhatikan strata yang ada dalam
populasi itu.

Kelas X Mipa I = 30 siswa

Kelas X Mipa II = 32 siswa
 D. Definisi Operasional

Dalam penelitian ini terdapat dua macam variabel yaitu:

Variabel bebas (Variabel Variabel terikat (Variabel

independent) merupakan variabel
yang mempengaruhi atau yang
menjadi sebab timbulnya variabel
dependen. Dalam penelitian ini
yang menjadi variabel bebas
adalah Motivasi Penggunaan
Komputer (X)
dependent) merupakan variabel
yang dipengaruhi atau yang
menjadi akibat karena adanya
variabel bebas. Dalam penelitian
ini yang menjadi variabel
terikatnya adalah Minat Belajar
Siswa (Y)
 E. Instrumen Penelitian F. Validitas Instrumen

Angket/Kuesioner
Menurut Paul Suparno (2014:65), validitas
adalah mengukur atau menentukan apakah
Angket/kuesioner adalah sejumlah suatu tes sungguh mengukur apa yang mau
pertanyaan tertulis untuk memperoleh diukur, yaitu apakah sesuai dengan tujuan.
informasi dari responden yang Suatu tes disebut valid bila memang
diketahui Menurut Sugiyono mengukur yang mau di ukur. Artinya valid
(2018:219) mengemukakan “bahwa bila sesuai dengan tujuan penelitian.
kuesioner merupakan teknik
pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara memberi seperangkat
pertanyaan atau pernyataan tertulis
kepada responden untuk di jawab”.
G. Teknik Pengumpulan Data H. Teknik Analisis Data

Teknik Lapangan
1. Menentukan interval
2. Menentukan persentase variabel
Pengumpulan data yang dilakukan 3. Analisis korelasi
langsung pada lokasi penelitian 4. Analisis Uji Hipotesis
dengan cara membagikan kuesioner 5. Uji Validitas
(angket) kepada responden yang 6. Uji Reliabilitas
dianggapmemenuhi kriteria
penelitian.
Brainstorm and idea generation
Idea 1
Topic 1
Idea 2
Main idea
Idea 3
Topic 2
Idea 4
Question and answer

Question:
Is Saturn a gas giant and has
several rings? Is it composed Answer:
mostly of hydrogen and
Neptune is the farthest planet
helium?
from the Sun. It's the fourth-
largest object in the Solar
System
A picture is worth a
thousand words
 Work in a
smart way
Images reveal large amounts
of data, so remember: use an
image instead of a long text.
Your audience will appreciate
it
Steps to help your computer skill

Step 1 Step 2 Step 3 Step 4

Mars Mercury Saturn Venus

Despite being red, Mercury is the Saturn is a gas Venus is the second
Mars is actually closest planet to the giant and has planet from the Sun
cold Sun several rings
Recommendations

Mercury Venus Mars

Mercury is the closest Venus has a beautiful Despite being red, Mars is
planet to the Sun name, but it’s so hot a cold place

Jupiter Saturn Neptune

It’s the biggest planet in Saturn is composed of Neptune is the farthest
the Solar System hydrogen and helium planet from the Sun
 A
Cmd
Exercise
You can give a brief description
+
Z of the topic you want to talk
about here

C Ctrl
Cause and effect

Mercury Venus Mars

Mercury is the Venus is the Despite being red,
closest planet to second planet Mars is a cold
the Sun from the Sun place

Problem
Jupiter Saturn Neptune
Jupiter is the It’s composed of Neptune is the
biggest planet of hydrogen and farthest planet
them all helium from the Sun
 Parts and whole

The whole object The function

Mercury is the closest Part of object Earth is the third planet
planet to the Sun and the ● Mercury from the Sun and the only
smallest one in the Solar ● Mars one that harbors life in the
System ● Saturn Solar System
● Venus
Some data to support the fact

Mercury
Mercury is the smallest
planet

Venus
Venus is the second
planet from the Sun

Follow the link in the graph to

modify its data and then paste the
new one here. For more info,
click here
More data to support the fact
Mercury
Mercury is the
closest planet to the
Mars 36% Sun

Despite being red,

Mars is a very cold 41%
place
Saturn
Saturn is a gas
giant and has
23% several rings
Classifying

Mars Venus Mercury Jupiter

● Small ● Small ● Small ● Large

● Red ● Hot ● Hot ● Cold
● Cold ● Dry ● Rocky ● Grassy
● Rocky ● Vulcanic ● Cratered ● Stripped

Mars is actually a very It’s the second planet Mercury is the Jupiter is the biggest
cold place from sun smallest planet planet
Sequence

Venus Mars
01 Venus is the second planet 02 Despite being red, Mars is
from the Sun a cold place

Jupiter Saturn
03 It’s the biggest planet in 04 Saturn is a gas giant and
the Solar System has several rings
 Meet our team

Timmy Jimmy Jenna Doe

You can speak a bit about this You can speak a bit about this
person here person here C
 Training center locations

Mercury
Mercury is the closest planet to
the Sun and the smallest planet in
the Solar System
Desktop
screenshot
You can replace the image on the
screen with your own work.
Right-click on it and then choose
"Replace image" so you can add
yours
 +
Cmd

A
Thanks!
Does anyone have any questions?

youremail@freepik.com
+91 620 421 838
yourcompany.com
Ctrl

Z CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik
Please keep this slide for attribution
C
Alternative resources

Enter
Resources
Did you like the resources on this template? Get them for free at our other websites:

Photos:
● Desk office
● Flat lay of notebook with headphones on desktop
● Empowered business woman at the office
● Medium shot man sitting at desk

Vectors:
● Technology elements floating in the air
● School timetable and technology
● Computer hardware device icon vectors
 Instructions for use
If you have a free account, in order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Thanks slide. Please
refer to the next slide to read the instructions for premium users.

As a Free user, you are allowed to:

- Modify this template.
- Use it for both personal and commercial projects.

You are not allowed to:

- Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content).
- Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo.
- Include Slidesgo Content in an online or offline database or file.
- Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download.
- Acquire the copyright of Slidesgo Content.

For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
 Instructions for use (premium users)
As a Premium user, you can use this template without attributing Slidesgo or keeping the "Thanks" slide.

You are allowed to:

● Modify this template.
● Use it for both personal and commercial purposes.
● Hide or delete the “Thanks” slide and the mention to Slidesgo in the credits.
● Share this template in an editable format with people who are not part of your team.

You are not allowed to:

● Sublicense, sell or rent this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template).
● Distribute this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template) or include it in a database or in
any other product or service that offers downloadable images, icons or presentations that may be subject to
distribution or resale.
● Use any of the elements that are part of this Slidesgo Template in an isolated and separated way from this
Template.
● Register any of the elements that are part of this template as a trademark or logo, or register it as a work in an
intellectual property registry or similar.

For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
 Fonts & colors used

This presentation has been made using the following fonts:

Fredoka One
(https://fonts.google.com/specimen/Fredoka+One)

Karla
(https://fonts.google.com/specimen/Karla)

#415a75 #7cace1 #bfe2ec #e7ffff #fffdd1

#fee4a7 #ffe0e1 #ffffff #fccbcd

 Storyset

Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick
the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost
your presentation. Check out how it works.

Pana Amico Bro Rafiki Cuate

 Use our editable graphic resources...

You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource
and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want.
Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE

PHASE 1

Task 1

Task 2

PHASE 2

Task 1

Task 2

JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL

PHASE
1

Task 1

Task 2
 ...and our sets of editable icons

You can resize these icons without losing quality.

You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
Educational Icons Medical Icons
Business Icons Teamwork Icons
Help & Support Icons Avatar Icons
Creative Process Icons Performing Arts Icons
Nature Icons
SEO & Marketing Icons