EVAL UA SI

P EM B ELA JA RA N
DI SD
 MODUL
1
KB. 1 KB. 2
Konsep Dasar Jenis dan
Penilaian Fungsi
dalam Penilaian
Pembelajaran dalam
Pembelajaran
Kegiatan Belajar
1onsep Dasar Penilaian
K
dalam Pembelajaran
 A. Pengertian
Penilaian
Penilain dalam konteks hasil belajar diartikan sebagai kegiatan menafsirkan
data hasil pengukuran, tentang kecakapan yang dimiliki oleh siswa setelah
mengikuti beberapa pelajaran
Penilaian dalam arti asesmen merupakan suatu kegiatan untuk
memperoleh informasi pencapaian hasil belajar dan kemajuan hasil
belajar siswa serta mengefektifkan penggunaan informasi tersebut untuk
mencapai tujuan pendidikan
penilaian dalam arti evaluasi merupakan suatu kegiatan yang dirancang
untuk mengukur keefektifan suatu sistem pendidikan secara keseluruhan
B. Kedudukan Tes,
Pengukuran, Asesmen
dan Evaluasi
D. Pergeseran Paradigma Penilaian
Hasil Belajar

Dulu Sekarang
Penilaian Penilaian
berorientasi pada berorientasi pada
hasil akhir proses
 Kegiatan Belajar 2
Jenis dan Fungsi Penilaian dalam
Pembelajaran
A. Tes Seleksi
tes seleksi dimaksudkan untuk
menyeleksi atau memilih
calon yang dapat diterima
untuk mengikuti suatu
progam
B. TES P E N E M P A T A N
Tes penempatan dimaksudkan
untuk menempatkan siswa
sesuai dengan kemampuannya
C. Pre Test - Post
Test
Pre-testmerupakan tes yang dilakukan untuk mengukur
kemampuan awal siswa sebelum mengikuti kegiatan
pembelajaran.

Post-test merupakan tes yang dilakukan setelah siswa

mengikuti pembelajaran
D. Tes Diagnostik

Tes diagnostik bertujuan

untuk menemukan
kesulitan belajar yang
dialami siswa
 E. Tes Formatif

hasil tes formatif akan

dimanfaatkan untuk memonitor apakah
proses
pembelajaran yang baru saja
dilaksanakan telah dapat mencapai tujuan
pembelajaran yang telah ditetapkan
dalam rencana pembelajaran atau belum
E. TES SU MA TI F
Manfaat Tes Sumatif
1.Bagi Siswa

bertujuan untuk menilai keberhasilan siswa setelah mengikuti

seluruh rangkaian proses pembelajaran

2. Bagi Guru

Guru dapat mengetahui sejauh mana bahan yang diajarkan sudah

diterima oleh siswa, serta mengetahui bagian-bagian mana dari bahan
pelajaran yang belum menjadi milik siswa

3. Bagi Orang Tua

Dari hasil tes oranga tua bisa mengetahui prestasi anak di

sekolah

4. Bagi Kepala Sekolah

mengetahui sejauh mana ketercapaian tujuan

pembelajaran yang telah ditetapkan dalam Garis Besar Program
Pengajaran
Terima Kasih
Semoga Bermanfaat