EVALUASI PEMBELAJARAN

DI SD
MODUL 1:
PENGANTAR ILMU
PENGETAHUAN
PERUNDANG-
UNDANGAN

ANGGOTA KELOMPOK 1:
1. ARUM SARI (858942215)
2. DIAN NUR FAJARIATI(858940189)
3. FAHMI NUR ADDINNI (858945131)
4. FITA LISTIAWATI (858943407)
 MODUL 1
PENGANTAR ILMU
PENGETAHUAN
PERUNDANG-UNDANGAN

KB 1
Konsep Dasar Penilaian dalam
Pembelajaran KB 2
Jenis dan Fungsi Penilaian
dalam Pembelajaran
 Kegiatan
Belajar
Konsep Dasar Penilaian dalam Pembelajaran 1
• Penilaian adalah proses pengumpulan dan
pengolahan informasi untuk mengukur
TES adalah seperangkat
pencapaian hasil belajar peserta didik. Disisi lain
pertanyaan atau tugas yang
Penilaian sering kali disebut dengan TES, direncanakan untuk
PENGUKURAN, ASSESMEN, dan memperoleh informasi
EVALUASI. tentang sifat atau atribut
pendidikan dimana dalam
PENGUKURAN merupakan setiap butir pertanyaan
kegiatan penentuan angka mempunyai jawaban yang
dari suatu objek yang diukur. dianggap benar.

ASSESMEN merupakan kegiatan

untuk mengumpulkan informasi EVALUASI penilaian
hasil belajar siswa yang keseluruhan dari program
diperoleh dari berbagai jenis pendidikan.
tagihan.
Kedudukan Tes, Pengukuran,
Assesmen, dan Evaluasi
EVALUASI ASSESMEN
PENGUKURA
N

TES
Prinsip-Prinsip Penilaian
Pencapaian
Valid Adil
Kompetensi

Menyeluruh Berkesinambungan Objektif

Terbuka Bermakna
 PERGESERAN
PARADIGMA
PENILAIAN HASIL
BELAJAR
 Kegiatan
Belajar
Jenis dan Fungsi Penilaian 2
dalam Pembelajaran

C. Pre-
A. Tes Seleksi dan B. Tes Penempatan Test Post
Fungsinya dan Fungsinya Test dan
Fungsinya

D. Tes
Diagnostik E. Tes
dan F. Tes Sumatif
Formatif dan
Fungsinya dan Fungsinya
Fungsinya
TERIMAKASIH 