MO D U L 5

Telaah kurikulum dan buku teks

mata pelajaran Bahasa Indonesia sekolah dasar kelas tinggi
NAMA KELOMPOK :

1. ALI ROHMAN (857143353)

2 .WIWI PURNAMAWATI (857145253)
3.YULI ANDRI PRIYANI ( 857144355)
4. MIFTAHUL NURULLAILA (857143772 )
5.NUR’AINI RAHMAWANTY (857150072)
6.VEVI ELVINA ( 857143418 )
 KB 2
kajian buku teks
A. SYARAT-SYARAT BUKU TEKS

Menurut W. F. Mackey (dalam Hanafi,

1981) penyusunan buku teks didasarkan
pada prinsip berikut ini:
a. Seleksi
b. Gradasi
c. Presentasi
d. Repetisi
Menurut Imam Machfudz dan Solchan (1995), untuk Menyusun
naskah
buku pelajaran harus memperhatikan ketentuan-ketentuan
berikut ini :
A.Ketentuan umum
B. Ketentuan khusus
 Ketentuan Umum

Pertama naskah yang ditulis hendaknya

mempunyai bagian-bagian yang lengkap yaitu :
1) bagian awal naskah
2) bagian isi naskah
3) bagian akhir naskah
 Ketentuan
Khusus
1) Keamanan nasiaonal
2) Isi buku teks
3) Cara penyajian
4) Penggunaan Bahasa
5) Ilustrasi
B .Buku teks mata pelajaran bahasa Indonesia
kelas tinggi

Dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, guru

harus menetapkan terlebih dahulu kompetisi
siswa yang mana yang akan dikembangkan.
 Kesimpulan
Guru dalam mencari materi pokok pembelajaran tidak harus
tergantung pada buku teks yang ada. Guru didorong harus lebih
kreatif dengan jalan mencari materi pokok tersebut dari sumber-
sumber lain, dan bilamana perlu guru dapat Menyusun sendiri
buku teks. Untuk kepentingan itu guru harus mempunyai
pengetahuan tentang syarat-syarat penyusunan buku teks yang
baik.
Thank You!