TELAAH BUKU TEKS

BAHASA INDONESIA

PERTEMUAN KE-II

SRI JUNIATI, S.Pd., M.Pd

 HAKIKAT BUKU TEKS
Setelah mempelajari materi ini, mahasiswa
diharapkan memahami:
1. Pengertian dan definisi buku teks
2. Buti-butir yang tercakup dalam devenisi buku
teks
3. Keuntungan memiliki buku teks
4. Kualitas buku teks
 PENGERTIAN DAN DEFENISI
BUKU TEKS
Buku teks adalah rekaman pikiran rasional
yang disusun baut maksud-maksud dan tujuan-
tujuan intruksioanal, (Hall Quest, 1915).
Buku teks adalah buku standar/buku setiap
cabang khusus studi dan dapat terdiri dari dua
tipe, yaitu buku pokok/utama dan
supleman/tambahan, (bacon, 1935)
Buku teks adalah sarana belajar yang bisa
digunakan di sekolah-sekolah dan diperguruan
tinggi untuk menunjang suatu program
pengajaran.
 Dari berbagai pendapat ahli yang tertera di
atas dapat disimpulkan beberapa pengertian
buku teks sebagai berikut:
1. Buku teks itu merupakan buku pelajaran yang
ditujukan bagi siswa pada jenjang pendidikan
tertentu.
2. Buku teks itu berkaitan dengan bidang studi
tertentu.
3. Buku teks selalu merupakan buku yang
standar.
4. Buku teks biasanya disusun dan ditulis oleh
para pakar ahli di bidangnya masing-masing.
5. Buku teks ditulis untuk tujuan intruksioanl
tertentu.
6. Buku teks bisa juga dilengkapai dengan
sarana pengajaran.
7. Buku teks itu ditullis untuk jenjang
pendidikan tertentu.
8. Buku teks selalu ditulis untuk menunjang
suatu program pengajaran.
***silahkan di pahami maksud dari setiap poin
di atas dan berikan contohnya***
 BUTIR-BUTIR YANG MENCAKUP
DALAM BUKU TEKS
Buku teks: 1. Isi (pelajaran)
2. Penulis (pakar/Ahli)
3. Relevansi (bidang studi tertentu)
4. Kuliatas (Standar)
5. Tujuan (umum) menunjang pengajaran
6. Perlengkapan sarana
[penunjang)
7. Gradasi (SD, SMP, SMA, PT)
8. Pujuan khusus menunjang
pengajaran BI
 FUNGSI BUKU TEKS
Buku sangat penting dalam kehidupan manusia
modern. Dunia kita adalah dunia buku. Di antara
berbagai jenis buku, buku teks adalah buku yang
aling penting bagi siswa.
1. Kesempatan mempelajari disesuaikan dengan
kesempatan yang ada pada siswa
2. Kesempatan mempelajarinya disesuaikan
dengan kesempatan masing-masing siswa.
3. Kemungkinan untuk menulagi dan meninjau
kembali cukup besar
4. Siswa dapat membuat catatan-catatan pada
buku tersebut
Peran atau Fungsi Buku Teks
1. Mencerminkan suatu sudut pandang
2. Menyediakan suatu sumber yang teratur
rapi dan bertahap
3. Menyajikan pokok masalah yang kaya akan
resensi
4. Menyediakan aneka metode dan sarana
pengajaran
5. Menyediakan fiksasi awal bagi tugas dan
pelatihan
6. Menyediakan sumber bahan evaluasi dan
remedial.
 KUALITAS BUKU TEKS
Buku teks bagaimana yang dapat
dikategorikan sebagai buku teks yaang
berkualitas. Apabila buku teks dapat
dapat memenuhi 10 persyaratan yang
diajukan, dapat dikatakan buku teks
tersebut berkualitas. Butir-butir yang
harus dipenuhi oleh buku teks yang
tergolong kategori berkualitas tinggi
antara lain:
1. Buku teks haruslah menarik minat anak-
anak, yaitu para siswa yang
mempergunakaannya.
2. Buku teks haruslah mampu memberi
motivasi kepada para siswa yang
memakainya
3. Buku teks haruslah memuat ilustrasi yang
menarik pada siswa yang
memanfaatkannya.
4. Buku teks seyogianyalah
mempertimbangkan aspek-aspek linguistik
sehingga sesuai dengan kemampuan para
siswa yang memakainya.
5. Buku teks haruslah berhubungan erat dengan
pelajar-pelajar lainnya.
6. Buku teks haruslah dapat menstimulasi,
7. Buku teks haruslah dengan sadar dan tegas
menghindarinya konsep-konsep yang samar-
samar dan tidak biasa.
8. Buku teks haruslah mempunyai sudut
pandang atau (point of view) yang jelas
tegas.
9. Buku teks haruslah mampu memberi
pemantapan
10. Buku teks itu haruslah dapat menghargai
perbedaan’ pribadi para siswa pemakainya.
 SEKIAN
TERIMA KASIH