DISUSUN OLEH

(dratft) PEDOMAN LEMBAGA

PENJAMINAN
PENYUSUNAN BUKU MUTU IAIN
MADURA
AJAR
 PENULISAN BUKU AJAR

A. PENGERTIAN
Buku ajar adalah buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang ditulis dan
disusun oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta
diterbitkan secara resmi dan disebarluaskan.
Selain itu buku ajar adalah buku pegangan untuk suatu mata kuliah yang ditulis
dan disusun oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta
diterbitkan secara resmi dan disebar-luaskan (Kep. Mendiknas No.36/D/O/2001,
pasal 5 ayat 9). Buku ajar berbeda dengan buku teks, karena buku ajar disusun
berdasarkan ketentuan-ketentuan khusus yang terkait dengan pembelajaran
mahasiswa. Maka buku ajar disusun untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa,
agar sesuai dengan ciri karakteristik mahasiswa, dan berdasarkan rencana
kegiatan belajar mahasiswa.

B. SUBSTANSI BUKU AJAR

Buku ajar yang baik memnuhi substansi anatara lain berikut ini: 1) sesuai
dengan kebijakan nasional, 2) sesuai dengan kurikulum, 3) sesuai dengan RPS, 4)
sesuai dengan kebijakan institusional, 5) bersifat ilmiah, memiliki struktur
intelektual, mampu mencerdaskan, teruji keakuratannya/validitasnya (konsep,
contoh, dan data), 6) mengindahkan persyaratan pembelajaran disusun dengan
mengikuti pola pedagogi (ilmu pendidikan atau ilmu mendidik), 7) mengandung
kebermanfaatan untuk kehidupan.

C. BAGIAN DALAM BUKU AJAR

Buku ajar terdiri dari dari 3 (tiga) bagian yakni: Pengantar, Isi (Substansi), dan
Lampiran-Lampiran. Pada bagian Pengantar terdiri dari: Halaman Judul Utama,
Halaman Hak Cipta, Halaman Pengesahan, Kata Sambutan Dekan/Rektor, Kata
Pengantar, Prakata, Sanwacana, Daftar Isi.
Substansi isi buku memuat Judul Bab, Pendahuluan, Penyajian Materi, Sub
Judul, Rangkuman, Latihan/Tugas, Rujukan, dan Bacaan yang Dianjurkan.

1
 Sedangkan lampiran-lampiran dapat berisi: Daftar Pustaka, Glosari (daftar
istilah), dan Index.

D. CAKUPAN PENULISAN BUKU AJAR

Penulisan buku ajar agar memuat unsur-unsur seperti termuat pada format
penyusunan buku ajar tersebut di atas. Berikut ini akan dijelaskan satu persatu.

1. HALAMAN SAMPUL
Halaman sampul adalah sampul depan dan dibuat sama pada halaman pertama
(contoh terlampir)

2. HALAMAN PENGESAHAN

Halaman pengesahan memuat identitas buku ajar yang digunakan sebagai buku
pegangan suatu mata kuliah. Juga memuat identitas pengarang dan pihak-pihak
yang berwenang memberikan pengesahan atau melegalisasi buku ajar tersebut.
(contoh terlampir)

3. DAFTAR ISI

Daftar isi buku memuat seluruh konten buku dengan menuliskan judul atau sub-
judul yang dilengkapi dengan nomor halaman.

2
4. KATA PENGANTAR

Kata Pengantar pada buku ajar (juga buku teks) adalah pengantar dari orang lain
yang bukan penulis atau pengarang, bisa dari reviewer atau penerbit, dengan
maksud memperkenalkan penulis buku dan reputasinya. Di samping itu juga
memberi komentar pada isi buku, mengantarkan pembaca untuk memahaminya
secara baik, menjelaskan hal-hal tertentu yang perlu mendapat perhatian
pembaca, atau sambutan terhadap terbitnya buku guna mengisi kekosongan
bacaan yang ada. Jadi isi ‘Kata Pengantar’ bukan merupakan ungkapan tertulis
dari penulis atau penyusun buku.

5. PRAKATA

Prakata berisi penjelasan pengarang kepada pembaca tentang hal-hal seperti

berikut.
- Hal yang mendorong pengarang menulis buku ini
- maksud penulisan buku,
- struktur isi buku,
- khalayak pengguna buku,
- hal-hal khusus yang terdapat dalam buku, dan
- saran serta petunjuk bagi pengguna buku.

6. SANWACANA (ucapan terima kasih)

Sanwacana berisi ucapan terima kasih kepada pihak yang telah terlibat dalam
penulisan buku seperti penyandang dana, anggota tim penyusun, editor/reviewer,
orang yang menyampaikan ‘kata pengantar’, perancang sampul, sampai kepada
distributor dan sirkulator buku (jika buku sudah menjangkau pasar).

7. BAB I. JUDUL BAB

Tuliskan judul bab menggunakan huruf kapital (huruf besar semua) dan dengan
font size 14)

3
8. PENDAHULUAN
Bagian ini mencakup hal-hal berikut.
a. Berisi tujuan dan capaian pembelajaran bab bersangkutan;
b. Entry behavior;
c. Keterkaitan materi dengan materi yang lain;
d. Pentingnya mempelajari isi bab;
e. Petunjuk belajar mempelajari isi bab;

9. PENYAJIAN MATERI

a. Judul Sub Bab

Tuliskan materi pokok pada Sub Bab ini secara jelas, dengan
menggunakan bahasa Indonesia baku. Jika penulisan suatu kosa kata masih
ragu kebenarannya, tanyakan kepada rekan yang memiliki bidang ilmu
bahasa Indonesia atau bahasa yang digunakan pada penulisan suatu buku
ajar. Pemberian contoh-contoh sangat diperlukan, dengan tujuan untuk
memperjelas dan mempermudah pemahaman mahasiswa terhadap materi
kuliah.

Hal-hal penting yang perlu diperhatikan dalam penyajian materi adalah:

i. Uraian materi berupa fakta, konsep, prinsip, dan prosedur;
ii. Relevan dengan capaian pebelajaran dalam cakupan topik;
iii. Penyajiannya logis, sistematis dan komunikatif sesuai kebutuhan
mahasiswa;
iv. Gaya bahasanya menarik, dilengkapi dengan contoh dan ilustrasi;
v. Materi bersumber dari buku teks, majalah, hasil penelitian yang
relevan, dan sebagainya;

b. Judul Sub Bab, dan seterusnya …..

c. Judul Sub Bab, dan seterusnya …..

10. RANGKUMAN

Bagian ini berisi rangkuman atau kompendium materi yang disajikan pada
Bab ini, ditulis secara ringkas dan sistematis. Namun, perlu dijelaskan bahwa

4
 mahasiswa jangan hanya mempelajari rangkuman karena akan berakibat tidak
dapat menguasai materi secara detail dan tidak dapat mengerjakan latihan
untuk pendalaman penguasaan materi.

11. LATIHAN/TUGAS/EKSPERIMEN

Ini diperlukan untuk memberi kesempatan kepada mahasiswa melakukan

latihan, misalnya dalam bentuk mematerialisasikan konsep-konsep yang
masih berupa abstraksi. Latihan, tugas, atau eksperimen dengan
mempraktikkan berbagai jenis keterampilan yang perlu dikuasai mahasiswa
agar terbentuk berbagai jenis kompetensi (kemampuan) sesuai dengan
rumusan tujuan pembelajaran khusus atau indikator ketercapaian kompetensi
dasar. Semua ini dilakukan di bawah tanggung jawab dosen pengampu mata
kuliah, artinya jangan sampai terjadi kesalahan fatal dalam melakukan suatu
praktek atau eksperimen, yang dikarenakan adanya kesalahan prosedur atau
lainnya.

12. RUJUKAN

Tuliskan buku-buku sumber yang digunakan sebagai rujukan atau referensi

dalam pembelajaran materi pada bab ini. Penulisannya tidak harus mengikuti
penulisan gaya selingkung daftar pustaka, misalnya: tulis saja ‘John W.
Creswell’ tidak harus ‘Creswell John W.,, namun agar dituliskan pula
halaman-halaman buku sumber yang dijadikan rujukan. (baca buku pedoman)

13. BACAAN YANG DIANJURKAN

Penulisan sumber bacaan yang dianjurkan, adalah buku sumber yang relevan
dengan materi yang disajikan pada bab yang dibahas, penulisan sama, seperti
penulisan buku rujukan.

BAB II. JUDUL BAB

Dan seterusnya . . . . . polanya sama seperti penulisan Bab I

BAB III. JUDUL BAB

Dan seterusnya . . . . . polanya sama seperti penulisan Bab I

5
 14. DAFTAR PUSTAKA

Daftar pustaka ditulis seperti pada penulisan karya-karya tulis ilmiah lainnya.

15. INDEX (sebaiknya ada)

Khusus berkenaan dengan materi kuliah yang banyak menggunakan kata-kata

asing, sebaiknya menggunakan indeks untuk memberi kemudahan bagi
mahasiswa untuk mencari padanan kata-kata sulit.

16. LAMPIRAN (BILA DIPERLUKAN)

Berbagai tabel atau daftar atau lainnya yang jika dimasukkan ke dalam isi buku
ajar akan terlalu banyak, maka letakkan saja pada ‘Lampiran’. Tentunya jika
terdiri dari banyak lampiran, juga perlu dibuat ‘Daftar Lampiran’, untuk
memudahkan pencarian berbagai lampiran yang diperlukan.

E. HAL-HAL PENTING LAIN DALAM PENULISAN BUKU AJAR

Buku ajar berisi bahan–bahan atau materi perkuliahan, agar disusun secara sis-
tematis yang digunakan dosen dan mahasiswa dalam proses perkuliahan. Buku
ajar mempunyai struktur dan urutan yang sistematis, menjelaskan tujuan instruk-
sional yang akan dicapai, memotivasi siswa untuk belajar, mengantisipasi kesu-
karan belajar dalam bentuk bimbingan bagi mahasiswa untuk mempelajari bahan
tersebut. Setelah penyajian materi dilanjutkan dengan pemberian latihan,
menyediakan rangkuman, dan secara umum berorientasi pada mahasiswa secara
individual, bersifat mandiri, sistematis dan lengkap.

Buku ajar untuk setiap mata kuliah dapat dibagi menjadi beberapa bagian atau
bab. Setiap bab merupakan unit terkecil dari materi kuliah yang memuat konsep
secara utuh, sehingga dapat dipelajari secara terpisah dari bagian lain tanpa
mengurangi maknanya. Batasan pasti tentang jumlah bab buku ajar suatu mata
kuliah belum pernah ada, namun perlu diingat bahwa pembagian bab diisi dengan
jumlah sub bab. Jumlah halaman buku ajar disesuaikan dengan jumlah sks mata
kuliah. Setiap satu sks pada buku ajar agar berisi antara 40–60 halaman untuk
ilmu–ilmu sosial, sedangkan untuk ilmu eksakta 25-40 halaman.

6
G. BEBERAPA ASPEK TEKNIS PENULISAN BUKU AJAR

1. Naskah diketik dengan komputer huruf Times New Roman, font size 12 untuk
teks, font size 14 untuk judul, dengan jarak 1,5 spasi, kertas ukuran A4.
2. Pengesahan ditandatangani reviewer yang ditugasi oleh Dekan Fakultas dan
Pembantu Rektor I.
3. Setelah ditanda tangani, naskah buku akan diberi nomor inventaris
fakultas/Prodi dan minta nomor inventaris Perpustakaan IAIN Madura,
selanjutnya dapat digunakan untuk kenaikan pangkat.
4. Jumlah halaman antar bab termasuk sub bab, diusahakan seimbang.
5. Sebaiknya gunakan ilustrasi yang bervariasi dalam naskah buku, misalnya:
tabel, diagram, foto, kartun, sketsa dan sebagainya.
6. Akan lebih memudahkan mahasiswa belajar, jika halaman kiri atau kanan
yang kosong dicantumkan Sign Posting dan ide utama.
7. Gunakan bahasa tulis sesuai kaidah bahasa Indonesia baku, rujukan buku
Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) edisi terakhir.
8. Jumlah soal latihan usahakan untuk bentuk pilihan ganda minimal 10, Essay
(uraian) 5 soal, dan tugas latihan sesuaikan dengan kebutuhan.
9. Dalam prakata dan pendahuluan sebaiknya gunakan kata ‘Anda’ untuk
menunjukkan sapaan yang komunikatif, gaya bahasa yang luwes dan tidak
kaku atau monoton.

7
Lampiran-lampiran

Contoh Isi Bagian Dalam Buku

HALAMAN JUDUL UTAMA

HALAMAN HAK CIPTA
HALAMAN PENGESAHAN
KATA SAMBUTAN DEKAN/REKTOR
KATA PENGANTAR
PRAKATA
SANWACANA
DAFTAR ISI

BAB I. JUDUL BAB

A. PENDAHULUAN
B. PENYAJIAN MATERI
1. JUDUL BAB
2. JUDUL BAB
3. JUDUL BAB
C. RANGKUMAN
D. LATIHAN/TUGAS/EKSPERIMEN
E. RUJUKAN
G. BACAAN YANG DIANJURKAN

BAB II. JUDUL BAB

Dan seterusnya . . . . .
BAB III. JUDUL BAB
Dan seterusnya . . . . .
DAFTAR PUSTAKA
GLOSARI (DAFTAR ISTILAH
INDEX (sebaiknya ada)
LAMPIRAN (bila diperlukan).

8
Contoh Sampul Buku:

9
Contoh Halaman Pengeshan

LEMBAR IDENTITAS DAN PENGESAHAN

1. Judul Buku Ajar :

2. Mata Kuliah :
3. Nama Penulis :
4. Nomor Induk Pegawai :
5. Fakultas :

Pamekasan, ___________

Reviewer Penulis

Drs. Moh. Mashur Abadi, M.Fil.I Mulyadi, S.S, M.Pd.

NIP. 19650425 199103 1 004 NIP.197308271999031002

Mengetahui, Mengesahkan
Dekan Fakultas Tarbiyah Rektor IAIN Madura

Dr. H. Atiqullah, M.Pd. Dr. H. Mohammad Kosim, M.Ag

NIP. 19730504 1999031015 NIP.196901011994031008