KELOMPOK V

ABDUSSALAM
AHMAD JAYADI
HUSNUL JANATUL HUSNA
ISNA
KUMALA SARI
MUHAMMAD KADRI
NUR LATIFAH
 TEKNOLOGI PENDIDIKAN

“PENERAPAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI

NEGARA MAJU DAN BERKEMBANG
SERTA
BEBERAPA PENERAPAN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN DI INDONESIA”.
 PENERAPAN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN
DI NEGARA MAJU

NEGARA MAJU ADALAH NEGARA YANG RAKYATNYA MEMILIKI

KESEJAHTERAAN ATAU KUALITAS HIDUP YANG TINGGI.

DIKATAKAN NEGARA MAJU JIKA NEGARA TERSEBUT TELAH

MAMPU MENYEIMBANGKAN PENCAPAIAN PEMBANGUNAN YANG

TELAH DILAKUKAN, SEHINGGA SEBAGIAN BESAR TUJUAN

PEMBANGUNAN TELAH DAPAT TERWUJUD, BAIK YANG BERSIFAT

FISIK ATAUPUN NONFISIK.

 BUKTI BAHWA MAJUNYA TINGKAT PENDIDIKAN DI
NEGARA-NEGARA MAJU DAPAT DILIHAT DENGAN
UPAYA-UPAYA YANG DILAKUKANNYA SEPERTI :

1. NEGARA JEPANG TELAH MELAKSANAKAN WAJIB BELAJAR 6-15 TAHUN SEJAK

PERANG DUNIA KE II BERAKHIR.

2. SINGAPURA MERUPAKAN NEGARA ASIA YANG PALING TINGGGI BEBAS BUTA

HURUFNYA

3. HAMPIR SEMUA SEKOLAH DI NEGARA MAJU SUDAH DILENGKAPI DAN

MEMANFAATKAN BERBAGAI MEDIA ELEKTRONIK DAN FOTOGRAFI.

4. DI AUSTRALIA DAN NEW ZEALAND UNTUK MELAYANI PESERTA DIDIK YANG

JAUH TERPENCIL YANG TIDAK ADA SEKOLAH TERDEKAT DARI PEMUKIMANNYA,
MEREKA DAPAT MENGIKUTI PELAJARAN MELALUI SIARAN RADIO SEKOLAH DARI
TEMPAT MASING-MASING PADA JAM SIARAN.
 KEGIATAN PENERAPAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI
NEGARA MAJU ANTARA LAIN:

1. KEGIATAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN SECARA MASSA

2. KEGIATAN KELOMPOK BELAJAR

3. KEGIATAN BELAJAR INDIVIDUAL 

SASARAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN DI NEGARA MAJU ADALAH SISWA

& MAHASISWA. PENYAMPAIAN KULIAH DI NEGARA MAJU SECARA
MASSAL MELALUI PEMANCAR ADALAH BIASA , TUMBUH SERTA
BERKEMBANG DENGAN BAIK SEPERTI SIARAN RADIO UNTUK
PENDIDIKAN TINGGI DAN SIARAN TELEVISI SEBAGAI MEDIA
PEMBELAJARAN.
 PENERAPAN TEKNOLOGI
PENDIDIKAN DI NEGARA
BERKEMBANG

NEGARA BERKEMBANG ADALAH NEGARA YANG RAKYATNYA

MEMILIKI TINGKAT KESEJAHTERAAN ATAU KUALITAS HIDUP TARAF
SEDANG ATAU DALAM PERKEMBANGAN.
SUATU NEGARA DIGOLONGKAN SEBAGAI NEGARA BERKEMBANG
JIKA NEGARA TERSEBUT BELUM DAPAT MENCAPAI TUJUAN
PEMBANGUNAN YANG TELAH DITETAPKAN ATAU BELUM DAPAT
MENYEIMBANGKAN PENCAPAIAN PEMBANGUNAN YANG TELAH
DILAKUKAN
 KENDALA YANG HADAPI OLEH NEGARA
BERKEMBANG YAITU :
 

1. BANYAKNYA ORANG YANG BUTA HURUF ,RENDAHNYA PRODUKTIFITAS

WARGANYA, MENDESAKNYA KEBUTUHAN PENDIDIKAN ITU SENDIRI.

2. KEKURANGAN  BAIK SARANA MAUPUN JUMLAH GURU TERLEBIH GURU YANG

BERKUALITAS TINGGI.

3. DANA YANG DIPERLUKAN TERBATAS SEKALI SEHINGGA UNTUK MEMPEROLEH

GURU YANG BAIK SUKAR DICAPAI.
  
KEGIATAN PENERAPAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
DI NEGARA BERKEMBANG DALAM USAHA :

1. MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN

2. MELATIH  GURU.
3. MEMPERLUAS JANGKAUAN SEKOLAH.
4. PEMBELAJARAN PENDIDIKAN DASAR DAN BUTA HURUF.
5. KEGIATAN PENDIDIKAN ORANG DEWASA DAN PEMBANGUNAN
MASYARAKAT.

PADA NEGARA BERKEMBANG SASARAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

MASIH MENGUTAMAKAN PENDIDIK, KARENA KEBANYAKAN PARA
PENDIDIK DI NEGARA BERKEMBANG BELUM PROFESIONAL DALAM
PEMBELAJARAN DAN DALAM MENGGUNAKAN MEDIA
 PENERAPAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
DI INDONESIA

SISTEM BELAJAR JARAK JAUH. 

SMPT, SMAT DAN UNIVERSITAS
TERBUKA. 
RADIO PENDIDIKAN
TELEVISI EDUKASI
CARA BELAJAR SISWA AKTIF (CBSA)
COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION (CAI)
INTERNET

PENDIDIKAN TERBUKA MELIPUTI BERBAGAI MACAM BENTUK DENGAN

BERBAGAI MACAM SEBUTAN SEPERTI PENDIDIKAN MANDIRI, PENDIDIKAN
BERMEDIA, PENDIDIKAN TERKEMAS, PENDIDIKAN ARAH-DIRI (SELF
DIRECTED EDUCATION), PENDIDIKAN BEBAS, PENDIDIKAN LAJU-DIRI (SELF
PACED EDUCATION), PENDIDIKAN KORESPONDENSI, DAN BERBAGAI ISTILAH
LAIN LAGI
TERIMAKASIH^^