UTU

AUD
P3 Sabtu, 04-11/03/2023
 MATERI MK PMKP

DEFINISI PENINGKATAN MUTU DAN

1 KELEMBAGAAN PAUD
ALUR PENINGKATAN MUTU DAN
2 KELEMBAGAAN PAUD
PROGRAM PENGEMBANGAN/PENINGKATAN
3 MUTU KELEMBAGAAN PAUD
PENINGKATAN MUTU SATUAN PENDIDIKAN
4 (STANDAR PENGELOLAAN S7)
PENINGKATAN MUTU KURIKULUM SATUAN
5 PENDIDIKAN (STANDAR ISI S2)
 MATERI MK PMKP

PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN

6 (STANDAR PROSES S3)
PENINGKATAN MUTU PENILAIAN
7 (STANDAR PENILAIAN S4)
PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA
8 KEPENDIDIKAN (STANDAR PTK S5)
PENINGKATAN MUTU SARANA DAN
9 PRASARANA (STANDAR SARPRAS S6)
PENINGKATAN MUTU PEMBIAYAAN
10
(STANDAR PEMBIAYAAN S8)
 MATERI MK PMKP

PENINGKATAN MUTU TINGKAT PENCAPAIAN

11
PERKEMBANGAN ANAK (STPPA S1)
PROGRAM KEPALA SEKOLAH PENGGERAK DAN
12
IMPLEMENTASINYA

13 PROGRAM GURU PENGGERAK DAN

IMPLEMENTASINYA
UJI KOMPETENSI GURU, SERTIFIKASI GURU
14
IMPLEMENTASI DAN IMPLIKASINYA
STANDAR PELAYANAN MINIMAL (SPM)
15
PADA SATUAN PAUD
 DEFINISI PENINGKATAN MUTU
1 PENGERTIAN PM
Tindakan yg dilakukan oleh satuan pendidikan guna
memperbaiki hasil penyelenggaraan pendidikan yg telah
ditetapkan melalui peningkatan efektivitas dan efisiensi
dari proses dan aktivitas pendidikan yg dilakukan
2 TUJUAN PM
1. Terpuaskannya pelanggan sekolah (siswa, ortu, masy)
2. Terwujudnya persaingan yg sehat
3. Tingginya akuntabilitas sekolah
4. Terwujudnya sikap profesional
5. Terwujudnya sekolah favorit
3 MAKNA KUALITAS/MUTU
Tingkat baik buruknya atau taraf atau derajat sesuatu
yg diukur melalui standar tertentu meliputi input-
proses, output, dan outcome
 DEFINISI KELEMBAGAAN PAUD
1 PENGERTIAN LEMBAGA
1. Lembaga adalah wadah atau tempat orang-orang
berkumpul dan bekerja sama secara terencana,
terorganisasi, dan terpimpin, terkendali dg memanfaatkan
sumber daya utk satu tujuan yg sudah ditetapkan
2. Aturan di dalam suatu kelompok atau organisasi yg
memfasilitasi koordinasi antar anggotanya utk membantu
mereka dg harapan di mana setiap orang dapat bekerja
sama atau berhubungan satu dg yg lain utk mencapai
tujuan bersama yg diinginkan (Ruttan dan Hayami (1984)
2 PENGERTIAN KELEMBAGAAN
Suatu sistem badan sosial atau organisasi yg
melakukan suatu usaha utk mencapai tujuan tertentu
(KBBI: 1997)
 DEFINISI KELEMBAGAAN PAUD

3 10 UNSUR KELEMBAGAAN
1. INSTITUSI
2. NORMA TINGKAH LAKU
3. PERATURAN
4. ATURAN DALAM MASYARAKAT
5. KODE ETIK
6. KONTRAK
7. PASAR
8. HAK MILIK
9. ORGANISASI
10. INSENTIF
 DEFINISI KELEMBAGAAN PAUD

4 LEMBAGA DAN KELEMBAGAAN PAUD

1. LEMBAGA SECARA UMUM TERBAGI MENJADI 2
BAGIAN:
a. Lembaga Formal
b. Lembaga Non-Formal
2. LEMBAGA PAUD TERBAGI MENJADI 2 BAGIAN:
a. Lembaga Paud Formal (TK/RA)
b. Lembaga Paud Non-Formal
(Kober/Play Group, SPS, TPA)
3. LAYANAN PAUD DIKLASIFIKASIKAN MENJADI:
1. Layanan TK/RA untuk anak usia 5-6 tahun
2. Layanan KB/PG untuk anak usia 3-4 tahun
3. Layanan SPS untuk anak usia 0-6 tahun
 Definisi Pengelolaan Satuan Pendidikan/
Pengelolaan Sekolah
PENGELOLAAN SEKOLAH merupakan suatu kegiatan yang
dilakukan secara efektif dan efisien untuk meningkat kan
kinerja sekolah dalam pencapaian tujuan pendidikan.
Hasilnya bisa dilihat dari beberapa faktor sebagai indikator
kinerja yang berhasil dicapai oleh sekolah
Ensiklopedia (wikipedia.org)
PENGELOLAAN SEKOLAH merupakan proses pemanfaatan
seluruh sumber daya sekolah yang dilakukan melalui
tindakan yang rasional dan sistematik (mencakup
perencanaan, pengorganisasian, pengerahan/pelaksanaan
tindakan, dan pengendalian untuk mencapai tujuan sekolah
secara efektif dan efisien
FUNGSI PENGELOLAAN SEKOLAH

PEREN
CANAAN

PENGOR
PENGAWA
GANISASI
SAN
AN
FUNGSI PENGELOLAAN
SATUAN PENDIDIKAN

PENGKO
MUNIKASI PENGA
AN RAHAN

PENGKO
ORDINASI
AN
 BIDANG PENGELOLAAN
SATUAN PENDIDIKAN

INSTRUCTIONAL FINANCIAL AND PHYSICAL

PROGRAM RESOURCES
1 (PENGELOLAAN 4 (PENGELOLAAN KEUANGAN
KURIKULUM) DAN SUMBER DAYA FISIK)
STAFF PERSONNEL INFRASTUCTURE
2 (PENGELOLAAN STAF- 5 (PENGELOLAAN SARANA-
PERSONALIA)
PRASARANA)
STUDEN PERSONNEL
3 (PENGELOLAAN SISWA)
SCHOOL-COMMUNITY
RELATIONSHIP
5 macam manajemen sekolah 6 (PENGELOLAAN HUBUNGAN
James M. Lipham & James A. Hoeh,
The Pricipalship, 1974:5) MASYARAKAT)
 BIDANG PENGELOLAAN SEKOLAH
1 PENGELOLAAN KURIKULUM
Merencanakan berbagai macam program
kerja sekolah (RPS/RIPS) meliputi:
1. Perencanaan Kurikulum
√ Penyusunan Kurikulum
√ Pengembangan Kurikulum
√ Pelaksanaan Kurikulum
√ Evaluasi Kurikulum
√ Revisi Kurikulum
Pembahasan Pengelolaan Kurikulum lebih rinci
dipresentasikan oleh kelompok yg ditugasi
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH / MBS
(SCHOOL BASED MANAGEMENT)

DEFINISI
MBS

IMPLEMEN DASAR
TASI MBS HUKUM
MANAJEMEN BERBASIS MBS
SEKOLAH (MBS)

PRINSIP TUJUAN
MBS MBS
 KONSEP DASAR MBS
1 DEFINIS MBS
Sebuah model pengelolaan yang memberikan
otonomi dan fleksibilitas kepada sekolah
sekaligus mendorong partisipasi warga sekolah
(guru, pesdik, kepsek, karyawan) secara
langsung untuk meningkatkan mutu sekolah
berdasarkan kebijakan pendidikan nasional
serta peraturan undang-undang yang berlaku
Otonom = kewenangan penuh
Fleksibilitas berupa keluwesan untuk mengelola,
memanfaatkan, serta memberdayakan sumber daya
sekolah seoptimal mungkin
 DASAR HUKUM MBS
1 UU NO. 20 TAHUN 2003
TENTANG: SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pasal 51 ayat 1: Pengelolaan satuan pendidikan
anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan
menengah dilaksanakan berdasarkan standar
pelayanan minimal dengan prinsip manajemen
berbasis sekolah/madrasah
2 UU NO. 9 TAHUN 2015
TENTANG: PERUBAHAN KEDUA ATAS UNDANG-
UNDANG NO. 23 TAHUN 2014 TENTANG
PEMERINTAH DAERAH
 DASAR HUKUM MBS

3 PP NO. 4 TAHUN 2022

TENTANG: PERUBAHAN ATAS PP NO. 57
TAHUN 2021 TENTANG STANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN
Pasal 27 : Perencanaan, pelaksanaan, dan
pengawasan kegiatan PAUD, dan jenjang
Pendasmen menerapkan manajemen
berbasis sekolah yang ditunjukan dengan
kemandirian, kemitraan, pastisipasi,
keterbukaan, dan akuntabilitas
 TUJUAN MBS
Implementasi MBS bertujuan untuk:
1. Meningkatkan kepedulian warga sekolah
dan masyarakat dalam penyelenggaraan
pendidikan
2. Meningkatkan tanggung jawab kepala
satuan pendidikan
3. Meningkatkan kompetisi sehat antar-satuan
pendidikan
4. Meningkatkan efisiensi, relevansi, dan
pemerataan pendidikan di daerah
5 PRINSIP IMPLEMENTASI MBS
DI SATUAN PENDIDIKAN

KEMANDIRIAN
KEMITRAAN
PARTISIPASI
KETERBUKAAN
AKUNTABILITAS
 IMPLEMENTASI MBS
DI SATUAN PENDIDIKAN
1 Menyosialisasikan program MBS
Melakukan analisis situasi 2
Merumuskan tujuan situasional yang akan
3 dicapai melalui pelaksanaan MBS
Mengidentifikasi fungsi-fungsi yang
dilibatkan untuk mencapai tujuan MBS 4
Menentukan tingkat kesiapan setiap fungsi
5 melalui analisis SWOT
6 Memiliki langkah-langkah pemecahan masalah/tantangan
7 Membuat rencana jangka pendek, menengah dan panjang
8 Melaksanakan program-program jangka pendek

9 Melakukan pemantauan dan evaluasi proses hasil MBS

 HATUR NUHUN
MUGIYA MANFAAT

P1 Sabtu, 04/02/2023