RKJM-RKAS | PPT

slideshare.net/uluk77/penyusunan-rks-249580073

More Related Content

Recently uploaded (20)

Related Books
Free with a 30 day trial from EverandView All

RKJM-RKAS

1. PENYUSUNAN RKS 1 Disampaikan oleh: Dra. Hj. SRI DWI HARTATI, MM

PENGAWAS SMA KOTA BOGOR
2. IF YOU FAIL TO PLAN, YOU ARE PLANNING TO FAIL Jika anda gagal
merencanakan, anda merencanakan untuk gagal

1/4
3. SISTEM MANAJEMEN SEKOLAH 3 PROSES Manajemen Sekolah MASUKAN
MENTAH (Siswa) Guru & Staf Sarana/prasarana Keuangan Organisasi
KURIKULUM MASUKAN INSTRUMENTAL Dukungan Orangtua Dukungan
Pemerintah Dukungan Masyarakat KELUARAN Kognitif Afektif Psikomotor
Hubungan Personal HASIL Melanjutkan Pendidikan Bekerja IQ, EQ, SQ
4. DIKLAT PENGUATAN KEPALA SEKOLAH - LPPKS 4 Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru
Sebagai Kepala Sekolah menyebutkan bahwa beban kerja kepala sekolah
sepenuhnya untuk melaksanakan tugas pokok manajerial, pengembangan
kewirausahaan, dan supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan. Sebagai
salah satu tugas pokok kepala sekolah adalah melakukan pengelolaan sekolah.
Perencanaan adalah pengambilan keputusan secara rasional dan sistematis untuk
menentukan tindakan yang dianggap tepat sebagai upaya mencapai tujuan.
KONSEP RENCANA KERJA SEKOLAH
5. 1. UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 51 ayat
1. 2. PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat
1. 3. PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan, Pasal 51. 4. PP Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.
5. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan
oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Dasar Hukum
6. PP No. 19/2005 (Pasal 53 ayat 1): “Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar
rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka
menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 (empat) tahun” Permendiknas
No. 19/2007 menyatakan bahwa Sekolah/Madrasah wajib membuat: 1. Rencana
Kerja Jangka Menengah (RKJM) yang menggambarkan tujuan yang akan dicapai
dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin
dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan. 2.
Rencana Kerja Tahunan (RKT) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan
Anggaran Sekolah (RKAS) dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Jangka
Menengah.
7. Perencanaan (di) Sekolah Permendiknas No. 19 tahun 2007 RKS RKJM (4
TAHUN) RKT (1 TAHUN) RKAS (1 TAHUN)
8. Rencana kerja jangka menengah menggambarkan tujuan yang akan dicapai
dalam kurun waktu empat tahun yang berkaitan dengan mutu lulusan yang ingin
dicapai dan perbaikan komponen yang mendukung peningkatan mutu lulusan;
RKJM Peraturan Mendiknas No.19 Tahun 2007 Tentang Standar Pengelolaan
9. 9 Pengertian RKT Proses untuk menentukan program dan kegiatan tahunan
sekolah/madrasah yang tepat sesuai dengan urutan prioritas, dengan
memperhitungkan sumber daya yang tersedia (merupakan penjabaran dari RKS)
Dokumen tentang gambaran program dan kegiatan tahunan sekolah/madrasah
untuk mencapai tujuan dan sasaran tahunan yang telah ditetapkan.

2/4
10. Rencana kerja tahunan dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran
Sekolah/Madrasah (RKA-S/M) dilaksanakan berdasarkan rencana jangka
menengah. Rencana kerja tahunan memuat ketentuan yang jelas mengenai: 
Kesiswaan;  Kurikulum dan kegiatan pembelajaran;  Pendidik dan tenaga
kependidikan serta pengembangannya;  Sarana dan prasarana;  Keuangan dan
pembiayaan;  Budaya dan lingkungan sekolah;  Peranserta masyarakat dan
kemitraan;  Rencana-rencana kerja lain yang mengarah kepada peningkatan dan
pengembangan mutu. RKAS
11. Pasal 3 : Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam
perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka
mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu. Peraturan Pemerintah No.19
Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
12. 6 TUJUAN PENYUSUNAN RKS/M 1. Menjamin agar tujuan dan sasaran
sekolah/madrasah dapat dicapai; 2. Mendukung koordinasi antar pelaku
sekolah/madrasah; 3. Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik
intra pelaku di sekolah/madrasah, antar sekolah/madrasah, Dinas Pendidikan
Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan Provinsi, dan antar waktu; 4. Menjamin
keterkaitan antara perencanaan, penganggaran, pelaksanaan, pelaporan dan
pengawasan; 5. Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah/madrasah dan
masyarakat; 6. Menjamin penggunaan sumber daya sekolah/madrasah yang
ekonomis, efisien, efektif, berkeadilan, berkelanjutan serta memperhatikan
kesetaraan gender.
13. PRINSIP-PRINSIP PENYUSUNAN RKS/M 1. Terpadu, mencakup keseluruhan
program. 2. Multi tahun, mencakup periode 4 tahun. 3. Multi sumber,
mengidentifikasi berbagai sumber dana. 4. Berbasis kinerja, memiliki indikator yang
jelas. 5. Partisipatif, melibatkan berbagai unsur. 6. Integrasi Pendidikan Karakter
Bangsa. 7. Sensitif terhadap isu gender. 8. Responsif terhadap keadaan bencana.
9. Pelaksanaannya dimonotor dan dievaluasi.
14. • Apa yang Saudara lakukan sebelum menyusun RJKM-RKAS ? • Data-data
apa saja yang Saudara perlukan dalam menyusun RKJM-RKAS ? • Bagaimana
Saudara menggunakan data-data tersebut dalam RKJM-KAS ? • Apa yang akan
terjadi jika sekolah membuat RKJM-RKAS/M tanpa menggunakan data? Berbagi
Pengalaman Langkah Penyusunan Rencana Sekolah
15. ALUR PENYUSUNAN RKS
16. 16 Alur Penyusunan RKS/RKJM PERSIAPAN • Pembentukan (Tim Penyusun
RKS). • Pembekalan/ arahan teknis/ orientasi bagi Tim Penyusun RKS
PENYUSUNAN DRAFT RKS 1. Pendahuluan 2. Dasar Kebijakan 3. Identifikasi
tantangan nyata berdasarkan hasil analisis konteks : (Kesenjangan Kondisi)
berdasarkan analisis situasi, baik internal maupun eksternal sekolah, dan analisis
kondisi sekolah sekarang dan yang diharapkan masa datang ( 4 tahun ke depan ).
a. Kondisi Sekolah Saat Ini. b. Kondisi Sekolah yang diharapkan. 4. Program
strategis 5. Strategi pencapaian 6. Monitoring dan evaluasi PENYETUJUAN,
PENGESAHAN DAN SOSIALISASI • Penyetujuan oleh rapat dewan pendidik •
Pengesahan oleh pihak berwenang • Sosialisasi kepada pemangku kepentingan
REVIEW, REVISI, FINALISASI, TTD

3/4
 17. 17 Unsur-unsurnya terdiri dari : 1.Kepala Sekolah 2.Wakil Guru 3.Komite
Sekolah 4.Wakil Orang Tua Peserta Didik 5.Pengawas (sebagai Pembimbing)
Catatan : Di SK-kan dengan SK Kepala Sekolah TIM PENJAMIN MUTU
PENDIDIKAN SEKOLAH (TPMPS) No. Nama Jabatan Dinas Jabatan dalam Tim 1.
Kepala Sekolah Ketua merangkap anggota 2. PKS/Guru.... Anggota 3.
PKS/Guru…. Anggota 4. Kepala TU Anggota 5. Komite Sekolah Anggota 6. Dst 7.
Dst
18. TERIMAKASIH BISA KARENA BIASA …….. PENINGKATAN MUTU HANYA
AKAN TERWUJUD JIKA PROGRAM DIAWALI PERENCANAAN YANG BAIK,
DILAKSANAKAN SESUAI RENCANA, DIMONITOR DAN DIEVALUASI SECARA
BERKESINAMBUNGAN

© 2024 SlideShare from Scribd

4/4