Media Pembelajaran

Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan

Oleh : Nini Nadhiroh, M.Pd
 PETA KONSEP

Media Pembelajaran Berbasis Lingkungan

Pengertian Media contoh- contoh media

Pembelajaran Berbasis pembelajaran berbasis
Lingkungan lingkungan
 Pengertian Media Pembelajaran
Berbasis Lingkungan

Media Pembelajaran berbasis lingkungan yaitu mengarah pada

pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber
belajarnya. Lingkungan dapat diformat maupun digunakan sebagai
sumber belajar.
Dalam hal ini, guru dapat mengaitkan antara materi yang diajarkan
dengan situasi dunia nyata peserta didik sehingga dapat mendorong
peserta didik membuat hubungan antara pengetahuan yang
dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari”.
 Pengertian Media Pembelajaran
Berbasis Lingkungan

Menurut Mulyasa (Wahyuni, 2010: 12) pembelajaran berdasarkan pendekatan

lingkungan dapat dilakukan dengan dua cara:
 Membawa peserta didik ke lingkungan untuk kepentingan pembelajaran. Hal ini
bisa dilakukan dengan metode karyawisata, metode pemberian tugas, dan lain-lain.
 Membawa sumber-sumber dari lingkungan ke sekolah (kelas) untuk kepentingan
pembelajaran. Sumber tersebut bisa sumber asli, seperti narasumber, bisa juga
sumber tiruan, seperti model dan gambar.

Berdasarkan pendapat-pendapat diatas pembelajaran berbasis lingkungan adalah

pembelajaran yang memanfaatkan lingkungan sebagai sumber belajar yang
membimbing peserta didik untuk menghubungkan pengetahuannya dengan kehidupan
sehari-hari.
 Manfaat Media Pembelajaran
Berbasis Lingkungan

 siswa dapat lebih memahami gejala-gejala alam yang terjadi dalam

kehidupan sehari-hari.
 menumbuhkan kesadaran sejak awal untuk mencintai alam.
 siswa dapat memperlakukan alam sebagai satu kesatuan yang utuh dan
menyeluruh.
 lingkungan menyediakan berbagai hal yang dapat dipelajari siswa.
 penggunaan lingkungan memungkinkan terjadinya proses belajar yang lebih
bermakna (meaningfull learning).
 Kekurangan dan Kelebihan Media
Pembelajaran Berbasis Lingkungan

   Kelebihan        :
1. Kegiatan belajar lebih menarik dan tidak membosankan
2. Pelajaran lebih aplikatif dan bermakna
3. Pelajaran lebih komunikatif
4. Menghemat biaya

  Kekurangan  :
1. Jika kurang dipersiapkan proses pembelajaran tidak efektif
2.  Adanya anggapan belajar lingkungan memerlukan waktu yang relatif lama.
3.  Tidak semua bahan pelajaran dapat disajikan secara langsung
 Contoh-contoh Media Pembelajaran
Berbasis Lingkungan

  Contoh-contoh media pembelajaran lingkungan yakni seperti interaksi antar

kehidupan bermasyarakat seperti adat istiadat yang ada di masyarakat, sistem nilai,
perubahan sosial dan lain sebagainya. Adapula lingkungan alam yang mempelajari
tentang sumber daya alam, tumbuhan, hewan dan lain sebagainya. Dan yang terakhir
adalah lingkungan buatan meliputi bendungan, taman, irigasi dan lain sebagainya.
Salah satu contoh pelajaran yang dapat memanfaatan media dan sumber
pembelajaran berbasis lingkungan masyarakat atau sosial adalah pelajaran sosiologi,
karena dalam pembelajaran sosiologi terdapat materi-materi tentang kemasyarakatan
yang meliputi interaksi sosial, perubahan sosial, gejala sosial, konflik sosial, norma
sosial, kebudayaan, adat istiadat, yang terdapat disuatu masyarakat.
 KESIMPULAN

Proses kegiatan pembelajaran pemanfaatan lingkungan sosial ini dilakukan dengan

cara praktek lapangan atau turun langsung kepada masyarakat, seperti mengamati,
bertaya atau wawancara. Dengan adanya praktek lapangan ini membuat para
peserta didik dapat lebih mudah memahami atau menguasai materi, karena peserta
didik dapat mengetahui keadaan yang sebenarnya di dalam masyararakat secara
langsung, serta peserta didik dapat menambah pengalaman, dengan pengalaman
peserta didik dapat lebih mudah untuk mengingat materi yang telah di dapat.
Hasil yang di dapat dari kegiatan pembelajaran pemanfaatan llingkungan sosial ini
adalah peserta didik mendapatkan pembelajaran yang berupa faktual,
pembelajaran lebih menarik dan tidak membosankan, peserta didik dapat
menambah pengalaman dan teman baru, serta dapat membantu memecahkan
masalah sosial yang terjadi didalam suatu masyarakat. Maka dari itu pembelajaran
dengan memanfaatkan lingkungan sosial sebagai media dan sumber pelajaran
sangatlah efektif
 Terima Kasih
Nini Nadhiroh, M.Pd

Semoga bermanfa’at, dan dapat

diaplikasikan saat kita menjadi
seorang pengajar dan pendidik