METODE (ALAT) PENDIDIKAN

• PENGERTIAN METODE/ALAT PENDIDIKAN

• BENTUK DAN MACAM-MACAM
METODE/ALAT PENDIDIKAN
• OPERASIONALISASI MASING2
• DASAR2 PEMILIHAN METODE/ALAT
PENDIDIKAN
• METODE/ALAT PENDIDIKAN DALAM
PERSPEKTIF ISLAM.
 PENGERTIAN

• CARA YANG DIGUNAKAN UNTUK

MENYAJIKAN MATERI PENDIDIKAN
AGAR TUJUAN YANG DITETAPKAN
TERCAPAI.
• SUATU PERBUATAN ATAU SITUASI
YANG DIADAKAN DENGAN SENGAJA
UNTUK MENCAPAI TUJUAN
PENDIDIKAN.
• BAGAIMANA MEMBUAT ANAK DIDIK
BERPENGETAHUAN?
• BAGAIMANA MEMBUAT ANAK DIDIK
TERAMPIL MENGERJAKAN SUATU
PEKERJAAN?
• BAGAIMANA MEMBENTUK ANAK DIDIK
AGAR IA MENGHARGAI DAN
MENEGAKKAN NILAI-NILAI LUHUR YANG
DIJUNJUNG TINGGI MASYARAKATNYA
SEHINGGA IA BERSIKAP DAN BERTINDAK
SEBAGAIMANA MESTINYA.
MACAM-MACAM ALAT PENDIDIKAN

PENJELASAN NASIHAT

PERINTAH LARANGAN

KETELADANAN PEMBIASAAN

MOTIVASI ANCAMAN

GANJARAN HUKUMAN
BENTUK-BENTUK METODE/ALAT PENDIDIKAN
(PENGELOMPOKAN BERDASARKAN MATERI)

A. PENGETAHUAN
CERAMAH – TANYA JAWAB – DISKUSI
B. KETERAMPILAN
PEMBIASAAN – LATIHAN
C. NILAI
KETELADANAN
TARGHIB – TARHIB
TSAWAB – IQAB
KISAH
 BERDASAR CARA PELAKSANAAN

• SECARA VERBAL
– CERAMAH,
– TANYA JAWAB,
– DISKUSI,
– KISAH,
– MAU’IZHAH,
– TARGHIB-TARHIB
– PERUMPAMAAN
• DENGAN PERBUATAN (PENDIDIK)
– KETELADANAN
– DEMONSTRASI
– GANJARAN-HUKUMAN

• PENUGASAN (ANAK DIDIK)

– PEMBIASAAN
– PROBLEM SOLVING
– OBSERVASI/PENGAMATAN
– MEMBACA
PEMILIHAN METODE/ALAT PENDIDIKAN

HARUS MEMPERTIMBANGKAN:
• TUJUAN YANG AKAN DICAPAI
• MATERI
• ANAK DIDIK
• SARANA YANG TERSEDIA
• PENDIDIK YANG MENGGUNAKAN
 ‫إلى اللقاء‬
‫والسالم عليكم ورحمة هللا وبركاته‬