ASESMEN

FORMATIF
 Asesmen Formatif
• Penilaian formatif yang biasa disebut assessment for learning
adalah proses mengumpulkan data/informasi/bukti-bukti
mengenai sejauh mana (seberapa baik) kemajuan peserta
didik dalam menguasai kompetensi, menginterpretasikan
data/informasi tersebut, dan memutuskan kegiatan
pembelajaran yang paling efektif bagi peserta didik agar
dapat menguasai materi/kompetensi secara optimal
 Penilaian Asesmen Formatif
• Dilakukan saat proses pembelajaran unit/bab/kompetensi
tertentu berlangsung.
• Bertujuan untuk mengetahui perkembangan penguasaan peserta
didik terhadap unit/bab/kompetensi yang sedang dipelajari.
• Hasil digunakan untuk dasar memperbaiki proses pembelajaran
unit/bab/kompetensi yang sedang dipelajari (agar peserta didik
mencapai penguasaan yang optimal).
• Hasil penilaian formatif tidak dipakai dalam menentukan nilai
rapot
Prinsip yang melandasi pelaksanaan penilaian
formatif, diantaranya

• Penilaian formatif terintegrasi dengan kegiatan

pembelajaran yang sedang berlangsung;
• Melibatkan peserta didik dalam pelaksanaannya
(misalnya melalui penilaian diri, penilaian antar-
teman, dan refleksi terhadap proses belajarnya);
• Berkenaan tidak hanya dengan kemajuan
penguasaan ranah sikap, pengetahuan, dan
keterampilan, tetapi juga motivasi belajar, sikap
terhadap pembelajaran, gaya belajar, dan
kerjasama dalam proses pembelajaran.
 Macam-macam Penilaian Formatif dan
Instrumennya
1. Observasi (Pengamatan)
(a) Catatan Anekdot, (b) Label atau Catatan Tempel (Sticky Notes).
2. Bertanya (Questioning)
3. Diskusi
Rubrik penilaian
4. Exit Slips adalah jawaban tertulis atas pertanyaan yang diberikan pendidik pada akhir pelajaran untuk mengetahui pemahaman
peserta didik terhadap konsep-konsep inti.
5. Lembar Catatan Belajar Peserta didik
a. Lembar refleksi, b. Lembar Tanggapan Peserta didik
6. Penilaian Diri dan Penilaian Antarteman (Self- dan Peer-Assessment)
a. Lembar Penilaian Diri,
7. Unjuk kerja/Presentasi
a. Skala penilaian b. Daftar cek
8. Peta Konsep
Rubrik penilaian
9. LKPD
 Contoh instrumen
https://docs.google.com/document/d/19orjJbxKlxWrHp8zrGlmaX_VCcFb-x6j/edit?

usp=sharing&ouid=117412233014996420971&rtpof=true&sd=true
 LKPD
Lembar Kerja Peserta Didik adalah lembaran yang berisi tugas yang harus dikerjakan

oleh Peserta Didik. Tugas yang dikerjakan oleh peserta didik baik berupa soal maupun

kegiatan yang akan dilakukan peserta didik. LKPD sebagai penunjang untuk

meningkatkan aktivitas peserta didik dalam proses belajar dapat mengoptimalkan hasil

belajar.

Bagaimana prosedur pengembangannya?

1. Analisis CP dan TP

2. Tentukan bentuk kegiatan yang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai tujuan

pembelajaran
 Contoh LKPD
https://www.liveworksheets.com/un2107107ms

https://drive.google.com/file/d/10mPLwjJ1HBZPMZEW6--AqyXe7XCGPzP0/view?

usp=sharing
Terima Kasih
Semoga Bermanfaat