Additional lesson

Tema paud : diriku

Sub tema : panca indera

5 panca indera :

• Indera penglihatan (mata)

• indera peraba (kulit)
• indera Pendengar (Telinga)
• indera Penciuman (Hidung)
• Indera Perasa (lidah)
Indera pendengaran

 Sediakan 4 buah botol, isi masing-masing botol dengan :

1. Paku/ klip kertas. Jangan penuh
2. Pasir
3. Air
4. Kantontip/ kapas
 Minta anak untuk mengocok botol tersebut untuk membedakan suaranya
 Inti

 Toddler : beritahu perbedaan suara yang keluar dari botol, contoh : berisi klip kertas
suaranya nyaring, dsb
 Nursery : tanya bagaimana suara dari botol yang dia dengarkan, ceritakan benda lain yang
kira-kira akan mempunyai suara yang sama
 K1 & k2 : diskusikan Bersama anak bunyi suara yang keluar, lalu diskusikan suara-suara
disekitar. Contoh : suara yang nyaring seperti petir, suara hewan. Suara yang lebih kecil
seperti suara jangkrik. Bahas juga bahwa jarak akan mempengaruhi bunyi suara.
Kegiatan lain yang bisa dilakukan

 Benda-benda dalam indera pendengaran dapat juga digunakan untuk indera perasa.
Caranya :
1. Sediakan piring atau alas, taruh paku, lalu beritahu anak mengenai teksture paku tersebut.
Misal : keras dan tajam
2. Taruh pasir, lalu bahas Bersama anak teksture dan pasir tersebut
3. Air bisa di tuang ke dalam gelas, ajak anak menyentuh dan diskusikan bagaimana
teksturenya. Contoh : cair, dingin, dsb
4. Taruh kapas diatas meja, ajak anak meremas kapas tersebut dan diskusikan teksture dari
kapas.
 Indra perasa

 Yang harus disediakan : garam, gula dan jeruk lemon/ jeruk nipis. Sendok kecil, tissue, 3 tempat untuk menaruh
garam, gula dan jeruk.
 Minta anak mencoba masing-masing benda
 Inti

 Untuk toddler : anak diminta untuk mencoba lalu diberitahu nama rasa dari benda
tersebut, seperti gula : manis, garam : asin, dan jeruk nipis : asam.
 Untuk nursery : tanya anak apakah dia mengenal rasa tersebut, lalu beritahu makanan
yang punya rasa seperti benda-benda tersebut. Contoh : es krim : manis, sop ayam : asin,
jeruk : asam.

 Untuk K1 & k2 : ajak anak mencoba dan diskusikan mengenai apa rasa benda tersebut,
minta anak menyebutkan benda lain yang memiliki rasa yang sama.
 Tema paud : diriku
sub tema : kebersihan diri

Menjaga kebersihan diri

 Keramas
 Mandi
 Menyikat gigi
Practical life : menyikat gigi

 Yang harus disediakan : sikat gigi, odol, gelas kumur

 Ajak anak untuk menyikat gigi, pergunakan odol sedikit saja.

 Ajarkan anak untuk menyikat gigi dengan benar.
Kegiatan pengaman : membuat mulut & sikat
gigi

 Alat dan bahan : gambar mulut dan gigi, lakban, spidol, sumpit kayu.
Cara menggunakan
 Inti

 Toddler : ajarkan anak menyikat gigi

 Nursery : ajarkan anak menyikat gigi dan beritahu bahwa apabila sisa makanan dimulut
tidak dibersihkan, akan membuat kuman bersarang dan gigi sakit

 K1 & k2 : tanya anak apakah mereka mengerti mengapa harus menyikat gigi, diskusikan
apa saja yang akan terjadi apabila kita tidak menyikat gigi.
Do and dont

Do : Don’t
 Mengizinkan anak mengemukakan pendapat  Membantah pendapat anak. Apabila anak
 keliru menjawab, jangan permalukan anak.
Membenarkan atau meneruskan kalimat anak
Beritahu yang benar tanpa perlu membuat
apabila terlihat kesulitan
anak jadi enggan menjawab lagi