B. Indo Kel 7 Modul 8
B. Indo Kel 7 Modul 8
PDGK 4204
TUTOR : Dr. Dessy Syofiyanti, S.Sos.I.,S.Pd.M.Pd
MODUL 8
PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DENGAN FOKUS MEMBACA
2 PEMBAHASAN
KB 1 PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
DENGAN FOKUS MEMBACA
KB 2 MODEL PEMBELAJARAN
BAHASA INDONESIA DENGAN
FOKUS MEMBACA
A. Pengertian
Pembelajaran bahasa Indonesia
dipusatkan pada melatih keterampilan
membaca
Kegiatan pembelajaran dilaksanakan
secara terpadu yaitu keterampilan
mendengarkan/menyimak, berbicara,
membaca, dan menulis.
B. TUJUAN PEMBELAJARAN
MEMBACA DIKELAS RENDAH
Macam-macam pengajaran
membaca
A.Materi,metode,dan
teknik pembelajaran
bahasa indonesia Kerangka kurikulum 2004 terdiri atas lima
dengan fokus komponen utama yaitu:
membaca.
1. Satandar Kompetensi
2. Kompetensi Dasar
3. Hasil Belajar
4. Indikator
5. Materi Pokok
d.Pengulangan bahan
9
Macam metode/teknik
pembelajaran membaca
adalah,seperti berikut
(lingsunarti dan ida
nuhaida:1992). 1. Metode abjad / alfabet
Metode ini dimulai dengan memperkenalkan
bentuk huruf-huruf dengan pelafalannya untuk
MODEL PEMBELAJARAN dihafalkan oleh siswa.
BAHASA INDONESIA DENGAN
FOKUS MEMBACA
2. Metode bunyi
Dalam metode ini disajikan bahan pelajaran
yang berupa huruf-huruf
Contohnya : ibu didi
I eb u de i de i
Ibu didi
10
3. Metode suku kata MODEL PEMBELAJARAN
Dalam metode ini disajikan bahan berupa BAHASA INDONESIA
suku kata – suku kata. Suku kata – suku DENGAN FOKUS
kata kemudian dirangkaikan menjadi kata
MEMBACA
dengan menggunakan tanda hubung.
Contoh : bu ba ku Pak
– dirangkai menjadi
Bu-ku ; ba-pak; ba-bu ; ku-ku
4. Metode kata
Metode ini siswa di perkenalkan dengan
kata-kata. Kemudian, kata-kata tersebut
diuraikan menjadi suku kata. Setelah itu suku
kata-suku kata tersebut dirangkaikan
lagi menjadi kata-kata.
Contoh : Budi - bu-di - budi
Ibu - i-bu - ibu
Buku - bu-ku - buku
11
5. Metode Kalimat
17