Dosen Pengampu : Dr. Maman Ahdiyat, M.

Tugas Presentasi
Materi 7

Pengembangan Bahan Ajar Dalam Konteks

Implementasi Kurikulum 2013

Kelompok VI
Yusup Mubaroq
Rahmat
Prinsip Pengembangan Bahan Ajar
Berpusat pada Siswa (Student-Centered)

Kontekstual dan Relevan

Interaktif dan Kolaboratif

Mengintegrasikan Teknologi

Menekankan Pemecahan Masalah dan Keterampilan Berpikir

Kritis
Prinsip Pengembangan Bahan Ajar
Diferensiasi dan Pembelajaran Berbasis Kecakapan

Bahan Ajar yang Menyeluruh

Evaluasi yang Berkelanjutan

Pengembangan bahan ajar yang memperhatikan prinsip-

prinsip di atas diharapkan mampu meningkatkan kualitas
pembelajaran dan memperkuat pemahaman serta
keterampilan siswa sesuai dengan tuntutan kurikulum
Langkah-langkah Penyusunan Bahan Ajar

1. Identifikasi Tujuan 4. Pengembangan Struktur

Pembelajaran dan Rangkaian Materi

2. Analisis Kebutuhan 5. Penyesuaian Metode

Siswa Pembelajaran
3. Pemilihan Materi
Pembelajaran
Langkah-langkah Penyusunan Bahan Ajar

6. Penyusunan Aktivitas 9. Revisi dan Penyesuaian

Pembelajaran
7. Penyusunan Materi 10 Uji Coba dan
Pendukung . Penilaian Kembali
8. Pengembangan
Evaluasi
 Pengembangan Bahan Ajar Dalam Konteks Implementasi Kurikulum 2013

TUGAS
GURU

SILABUS melaksanakan mengevaluasi

pembelajaran • Pengayaan
• Remedial
Merencanakan
 ) ) ) ) ) ) ) ) ) PENYUSUNAN DAN
) ) ) ) ) ) ) ) )

IMPLEMENTASI SILABUS

Merencanakan Pembelajaran Mengadaptasi Silabus dengan

Guru harus merancang silabus yang 01 03 Kebutuhan Siswa
mencakup tujuan pembelajaran yang Guru harus dapat mengidentifikasi
jelas, menyelaraskan tujuan tersebut gaya belajar, kebutuhan, dan minat
dengan kurikulum yang berlaku, dan siswa dalam rangka mengadaptasi
merinci bagaimana tujuan itu akan
silabus agar lebih sesuai dengan
dicapai.
kebutuhan belajar mereka
Menentukan Prioritas
Pembelajaran
Seorang guru harus memutuskan
Menentukan Metode
materi apa yang akan diajarkan, 02 04 Pembelajaran
menyesuaikan prioritas materi Seorang guru harus memilih metode
berdasarkan kebutuhan siswa dan pembelajaran yang sesuai dengan
kurikulum yang berlaku materi yang diajarkan dan
memungkinkan pencapaian tujuan
pembelajaran
 ) ) ) ) ) ) ) ) )
) ) ) ) ) ) ) ) )
PENYUSUNAN DAN
IMPLEMENTASI SILABUS

Menentukan Evaluasi Menyampaikan dan

Pembelajaran
05 07 Mengimplementasikan Silabus
Guru perlu merancang metode evaluasi
Guru harus mengomunikasikan isi
yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
yang telah ditetapkan dalam silabus. silabus kepada siswa dan
Evaluasi ini membantu dalam menilai menjalankan rencana
pemahaman siswa terhadap materi. pembelajaran sesuai dengan apa
yang telah dirancang
Mengikuti Perubahan dan Menjadi Fasilitator
Perkembangan Pembelajaran
Guru harus selalu siap untuk 06 08 Guru juga bertugas sebagai
menyesuaikan silabus dengan fasilitator pembelajaran,
perkembangan baru, perubahan membimbing siswa dalam
kebutuhan siswa, serta evaluasi memahami materi, memberikan
hasil belajar yang diperoleh dukungan, dan memfasilitasi diskusi
serta aktivitas pembelajaran
Tugas seorang guru dalam
melaksanakan pembelajaran • Menyiapkan Materi Pembelajaran
• Mengelola Kelas
• Menyampaikan Materi
• Mendorong Partisipasi Siswa
• Menyediakan Dukungan dan Bimbingan
• Evaluasi dan Penilaian
• Memberikan Umpan Balik
• Mengintegrasikan Teknologi
• Mengidentifikasi Kebutuhan Individual
• Mengembangkan Keterampilan Siswa
 Tugas guru dalam
evaluasi, pengayaan, dan
remedial 5

Evaluasi Pemahaman Siswa: Guru harus mengumpulkan data evaluasi untuk

menilai pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, baik melalui tes,
proyek, tugas, atau bentuk evaluasi lainnya

Menganalisis Hasil Evaluasi: Guru perlu menganalisis hasil evaluasi untuk

mengidentifikasi siswa yang telah memahami materi dengan baik, serta siswa
yang memerlukan bantuan tambahan

Pengayaan untuk Siswa yang Unggul: Bagi siswa yang menunjukkan pemahaman yang mendalam
terhadap materi, guru dapat memberikan pengayaan atau materi yang lebih menantang, proyek
tambahan, atau sumber belajar yang lebih kompleks untuk mempertahankan motivasi mereka
 Tugas guru dalam
evaluasi, pengayaan, dan
remedial 5

Remedial untuk Siswa yang Membutuhkan Bantuan Tambahan: Siswa yang mengalami kesulitan dalam
memahami materi perlu mendapat bantuan tambahan. Guru dapat memberikan remedial, yaitu pendekatan
belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan mereka, bisa berupa penjelasan lebih lanjut, latihan tambahan,
atau pendekatan pembelajaran yang berbeda

Pengembangan Program Dukungan: Guru bisa merancang program

dukungan khusus atau penyesuaian kurikulum untuk memenuhi kebutuhan
siswa yang memerlukan bantuan tambahan

Memonitor Kemajuan Siswa: Guru harus terus memantau kemajuan siswa yang
menerima bantuan remedial dan mengukur efektivitas metode yang diterapkan untuk
memastikan peningkatan pemahaman mereka
 Tugas guru dalam
evaluasi, pengayaan, dan
remedial 5

Memberikan Umpan Balik: Guru perlu memberikan umpan balik secara teratur
kepada siswa mengenai kemajuan mereka, memberikan dorongan, serta
menawarkan arahan dan saran untuk peningkatan

Kolaborasi dengan Rekan Guru atau Ahli Lainnya: Guru juga bisa berkolaborasi
dengan rekan sejawat atau ahli lainnya dalam memberikan dukungan tambahan
atau mengembangkan strategi yang lebih efektif dalam pengayaan atau remedial.
Terima kasih