RUANG KOLABORASI

MODUL 2.2. PEMBELAJARAN

SOSIAL DAN EMOSIONAL

SESI 2
PRESENTASI - DISKUSI
IDENTITAS MODUL
PAKET MODUL 2

MODUL
2.2. PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL

SESI PEMBELAJARAN RUANG KOLABORASI

JUMLAH JAM PELAJARAN 3 JP

FASILITATOR (tuliskan nama fasilitator)

• Guru Penggerak secara aktif menetapkan tujuan, membuat rencana, dan

menentukan cara untuk mencapainya dalam meningkatkan kompetensi dan
kematangan dirinya
• Guru Penggerak memahami pentingnya mengetahui kebutuhan belajar dan
KOMPETENSI LULUSAN YANG lingkungan yang memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan
DITUJU kompetensinya secara aman dan nyaman
• Guru Penggerak memfasilitasi guru lain dalam merancang alur dan tujuan
pembelajaran yang berorientasi pada masa depan
 IDENTITAS MODUL
• Guru Penggerak mampu secara aktif menetapkan tujuan, membuat rencana, dan
menentukan cara untuk mencapainya dalam meningkatkan kompetensi dan
kesejahteraan psikologis (well-being)
CAPAIAN UMUM MODUL
• Guru Penggerak paham dan mampu menciptakan lingkungan belajar yang aman dan
nyaman sehingga seluruh individu di sekolah dapat meningkatkan kompetensi akademik
dan kesejahteraan psikologis (well-being) secara optimal

• Menjelaskan pentingnya Pembelajaran Sosial dan Emosional untuk menciptakan

lingkungan belajar yang aman dan nyaman agar seluruh individu di sekolah dapat
meningkatkan kompetensi akademik dan kesejahteraan psikologis (well-being) secara
optimal
• Menjelaskan bagaimana penerapan konsep pembelajaran sosial dan emosional
berdasarkan kerangka kerja CASEL (Collaborative for Academic, Social and Emotional
Learning) yang bertujuan untuk mengembangkan 5 (lima) kompetensi sosial dan
emosional (KSE), yaitu: kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, keterampilan
CAPAIAN KHUSUS MODUL
berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab.
• Mempraktikkan konsep kesadaran penuh (mindfulness) sebagai dasar pengembangan
5 (lima) kompetensi sosial dan emosional (KSE)
• Mengimplementasikan Pembelajaran Sosial dan Emosional berbasis kesadaran
penuh (mindfulness) melalui pengajaran eksplisit, integrasi dalam praktek mengajar dan
kurikulum akademik, penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah, dan penguatan
kompetensi sosial dan emosional pendidik dan tenaga kependidikan (pendidik dan
tenaga kependidikan) di sekolah
AGENDA

1 PEMBUKAAN

2 REFLEKSI PEMBELAJARAN

3 AKTIVITAS SESI 2 - PRESENTASI & DISKUSI

4 REVIU AKTIVITAS PEMBELAJARAN SESI 2

5 PENUTUP
PEMBUKAAN

SALAM
BERDOA
ICE BREAKING
TUJUAN PEMBELAJARAN

CGP mempresentasikan ide implementasi Pembelajaran Sosial dan

Emosional untuk murid serta ide penguatan KSE untuk rekan
Pendidik dan Tenaga Kependidikan di sekolah
SKENARIO PEMBELAJARAN

DURASI
No JUDUL SESI AKTIVITAS
(menit)
Salam Pembuka, berdoa, dan ice breaking
1 Pembukaan Penjelasan Tujuan dan Skenario Pembelajaran 5
Kesepakatan Belajar
Reviu Materi Presentasi
2 Presentasi & Diskusi Presentasi Kelompok dan Umpan Balik 120
Refleksi Presentasi dan Diskusi
3 Penutup Mengingatkan tahapan belajar selanjutnya 10
Salam Penutup dan Foto Bersama
KESEPAKATAN BELAJAR
1. Seluruh peserta memiliki kesempatan untuk berpendapat;
2. Berpikiran terbuka dan saling menghormati;
3. Jika ada satu peserta berbicara maka peserta yang lain
mendengarkan;
4. Berpendapat setelah dipersilakan;
5. Berpartisipasi penuh; dan
6. Mengikuti sesi kelas dengan perasaan yang gembira.
AKTIVITAS SESI 2
PANDUAN PRESENTASI DAN DISKUSI

1. Tiap Kelompok mempresentasikan hasil diskusi tugas RK-1 secara bergiliran.

Waktu maksimal presentasi 15 menit.
2. Masing-masing kelompok saling mencermati hasil tabel 3.1 dan tabel 3.2 milik
kelompok lain.
3. Tiap kelompok harus memberikan tanggapan positif, saran, atau umpan balik
yang bermakna terhadap hasil presentasi dari kelompok lain.
4. Anggota kelompok lain juga diperkenankan mengajukan pertanyaan untuk
memperkuat pemahaman.
5. Waktu maksimal umpan balik 15 menit.
6. Unggahlah hasil tugas kelompok secara individu pada LMS.
Rubrik Penilaian Penerapan Pembelajaran Sosial dan Emosional
Rubrik Penilaian Penguatan Kompetensi Sosial dan Emosional PTK
PRESENTASI
REVIU AKTIVITAS
PEMBELAJARAN
REFLEKSI KEGIATAN SESI 2

Apa yang sudah Bapak/Ibu pelajari dari kegiatan presentasi dan

diskusi hari ini ?
PENUTUP

TAHAPAN BELAJAR SELANJUTNYA

(Informasi mengenai alur Sesi Belajar selanjutnya)

SALAM DAN FOTO BERSAMA