PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
Proses Pelatihan
1.Penilaian
Menganalsisi kebutuhan pelatihan
Identifikasi kebutuhan dan kriteria
4.Evaluasi
Mengukur hasil pelatihan
Bandingkan hasil dg tujuan
2.Perancangan
Memilih metode pelatihan
Merencanakan isi pelatihan
3.Pelaksanaan
Menjadualkan pelatihan
Memantau pelatihan
 Penilaian Kebutuhan
 Training Need Analysis (TNA)
 Suatu diagnosa untuk menentukan masalah yang dihadapi saat ini
dan tantangan di masa mendatang yang harus dipenuhi oleh
program pelatihan
 6 langkah sistimatis dalam TNA :
1. Mengumpulkan data untuk menentukan lingkup kerja
TNA
2. Menyusun uraian tugas menjadi sasaran pekerjaan
3. Mengukur instrumen untuk mengukur kemampuan
kerja
4. Melaksanakan pengukuran
5. Mengolah data hasil pengukuran dan menafsirkannya
6. Menetapkan peringkat kebutuhan pelatihan
Manfaat Pelatihan
bagi karyawan

 Membantu & mendorong pengembangan diri

karyawan dan rasa percaya diri
 Membantu karyawan mengatasi stres, tekanan,
frustasi, dan konflik
 Meningkatkan kepuasan kerja dan pengakuan
 Membantu karyawan dalam pemecahan masalah
di dalam pekerjaan
 Membantu menghilangkan rasa takut dalam
mengerjakan tugas baru
Manfaat Pelatihan
bagi perusahaan

 Membantu meningkatkan efisiensi, efektivitas,

produktivitas, dan kualitas kerja
 Membantu pengembangan perusahaan
 Membantu mempersiapkan dan melaksanakan
kebijakan perusahaan
 Membantu pengembangan promosi dari dalam
 Mendorong mengurangi prilaku merugikan
 Menciptakan situasi kerja yang lebih kondusif
 Membantu karyawan untuk megetahui tujuan
perusahaan
Faktor yang berperan dalam pelatihan

 Cost effectiveness
 Materi program yang dibutuhkan
 Prinsip-prinsip pembelajaran
 Ketepatan dan kesesuaian fasilitas
 Kemampuan dan preferensi peserta
pelatihan
 Kemampuan dan preferensi instruktur
pelatihan
 Prinsip Pembelajaran
on the job training

Teknik Partisipa Repetisi Relevansi Transfer Umpan

-si Balik
Instruksi Ya Ya Ya Ya Kadang-
kadang
Rotasi Ya Kadang- Ya Kadang- Tidak
kadang kadang
Magang Ya Kadang- Ya Kadang- Kadang-
kadang kadang kadang
Latihan Ya Kadang- Ya Kadang- Ya
kadang kadang
Prinsip pembelajaran
off the job training

Teknik Partisipasi Repetisi Relevansi Transfer Umpan

balik
Ceramah Tidak Tidak Tidak Kadang2 Tidak

Video Tidak Tidak Tidak Ya Tidak

Vestibule Ya Ya Kadang2 Ya Kadang2

Permainan Ya Kadang2 Kadang2 Tidak Kadang2

peran
Studi kasus Ya Kadang2 Kadang2 Kadang2 Kadang2

Simulasi Ya Kadang2 Kadang2 Kadang2 Kadang2

Laborato Ya Ya Kadang2 Tidak Ya

rium
Studi Ya Ya Kadang2 Tidak Ya
mandiri
Evaluasi Program Pelatihan
 Kriteria untuk mengevaluasi program
berfokus pada outcomenya :
1. Reaksi peserta pelatihan terhadap proses dan
isi kegiatan pelatihan
2. Pengetahuan yang diperoleh melalui
pelatihan
3. Perubahan prilaku dengan adanya pelatihan
4. Perbaikan kinerja yang diukur dari individu
ataupun organisasi
Pengembangan SDM
 Pengembangan SDM adalah program jangka
panjang
 Jika pengembangan SDM berjalan baik,
kebutuhan dan perencanaan SDM dapat diisi
dari internal perusahaan
 Pengembanan SDM sangat efektip untuk
menghadapi : ketertinggalan
karyawan,diversifikasi tenaga kerja domestik
dan internasional,perubahan teknologi,
turnover karyawan yang tinggi